Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 65 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

"Солнышко"

 

Светлячок

Наша группа называется «Светлячок» в честь добрых, светлых, веселых и дружных ребят.

В группе работают:

Воспитатели:

     Афанасьева Людмила Петровна

     Стрельникова Ольга Владимировна

Учитель-логопед

     Величко Юлия Степановна Страничка учителя-логопеда

Помощник воспитателей

      Солодовникова Елена Викторовна

 

 2023-2024 учебный год

НОВОСТИ МАРТА

5 марта ребята нашей группы пригласили своих мам и бабушек, чтобы отпраздновать вместе с ними начало весны и поздравить их с Международным женским днем. ?Но подготовка к празднику началась задолго до него. ?Лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками. И ребята принялись творить. Для своих любимых мамочек и бабушек ребята сделали красивые открытки в виде восьмерок и украсили их нежными нарциссами. Но в нашем детском саду работает много женщин, которых тоже надо обязательно поздравить с праздником. Ведь все они трудятся, чтобы детям в саду жилось очень хорошо. Для сотрудниц детского сада мы с ребятами смастерили красочные открытки. Праздник получился яркий, красочный и весёлый. Дети пели песни и читали стихи, станцевали озорную польку и шуточный танец модниц, а мальчики исполнили стильный танец джентельменов. К нам в гости пришла красавица Весна и Шапокляк, они танцевали и играли с детьми, их мамами и бабушками. А еще мамы отгадывали загадки и соревновались, заплетая косы. Но на этом праздник не закончился, мамы и бабушки вместе с ребятами приняли участие в выставке «Шляпные фантазии», а в конце праздника с радостью продемонстрировали их на праздничном дефиле. Праздник получился весенним и нежным, веселым и немного грустным, радостным и шуточным, наш праздник удался.

 

НОВОСТИ ФЕВРАЛЯ

Неделя с 19 по 22 февраля была посвящена дню защитника Отечества. Мы с ребятами поговорили о военных профессия и о людях, которые становятся военными. Ребята задумались, а какими качествами должен обладать защитник Отечества? Ответить на этот вопрос нам помогли Анастасия Валерьевна и Елизавета Ильинична, они проходят педагогическую практику в нашей группе. Начинающие педагоги провели спортивный досуг, в котором ребята в ходе эстафет становились спасателями, меткими стрелками, разведчиками. Вместе с нами в эстафете приняли участие и родители некоторых ребят, за что им огромное спасибо. И, конечно же, мы не обошли своим вниманием военную технику и посмотрели презентацию «Наша армия сильна». Ребята увидели, как оборудованы внутри танк и вертолёт. Нашли общее между стрекозой и вертолётом. Рассмотрели подводную лодку и «Катюшу», увидели пушку и радар. Студенты пригласили родителей наших воспитанников на мастер-класс и научили нас мастерить вертолет. Всем нам очень понравился этот мастер-класс. Наши ребята очень любят лепить и рисовать и, конечно, военную технику тоже. Чтобы стать военным нужно быть сильным, смелым, многое знать и уметь. Ребята знают, что профессия военный, очень важная, ведь они защищают Родину. Наш детский сад уже много лет дружит с ребятами из отряда «Тайфун», вот и в этом году ребята-школьники пришли к нам в гости. Мы вместе превратились в богатырей и спасали нашу страну от Бабы-Яги, Кощея Бессмертного и Змея Горыныча. В конце праздника ребята напомнили нам о правилах дорожного движения и подарили светоотражающие браслеты.

Многие ребята из нашей группы не знали, где можно встретить военных? Только на параде во время праздника? Оказалось, что многие защитники живут рядом, ведь это папы и дедушки, братья и просто знакомые наших детей. Некоторые защищали Родину во время войны, кто-то служил и служит в армии, но все они пойдут защищать Родину, если случится беда. 22 февраля к ребятам в гости пришел дедушка Игоря, Андрей Александрович. Он служил в железнодорожных войсках. Андрей Александрович показал ребятам свои награды, рассказал о том, какую большую работу проводят эти войска. Они строят и прокладывают новые железные дороги, охраняют, обороняют и восстанавливают их в военное время. Еще эти войска участвуют в строительстве мостов и пристанционных сооружений. Было очень интересно!

Наши ребята сделали открытки с поздравлениями, выучили стихи и песни, чтобы поздравить всех Защитников Отечества.?Уважаемые родители, посетите, пожалуйста, с детьми музей артиллерии и инженерных войск, чтобы ребята смогли увидеть оружие, помогающие военным в их нелёгком деле.

Неделя с 12 по 16 февраля была посвящена теме «Профессии». Ребята играли в дидактические и словесные игры «Кто что делает?», «Кому это нужно для работы?», «Объясни, что делает человек этой профессии?», «Кто я?». Читали и пересказывали художественные произведения, составляли описательные рассказы о профессиях по схемам, играли в сюжетно-ролевые игры «Поликлиника», «Почта», «Салон красоты», «ДПС», «Моряки». Наши ребята очень любят, когда им читают книги, некоторые уже сами научились читать. Поэтому мы предложили ребятам превратиться в художников-иллюстраторов, и нарисовать иллюстрации к сказке Д. Самойлова «Слоненок пошел учиться», ведь в апреле мы с ребятами превратимся в актеров и покажем спектакль по этой сказке. Рекомендации для родителей по теме «Профессии»:

-Побеседуйте с детьми о работе папы и мамы, объясните, что вы делаете на работе, какую пользу приносите, что вам нужно для работы.

-Понаблюдайте с детьми за работой продавца в магазине, врача на приеме, водителя в автобусе, сходите с ребенком на почту.

Продолжается наша крепкая дружба с ребятами из группы «Гнездышко». Мы отправили им видеописьмо с приглашением посоревноваться в силе и ловкости. Дети с удовольствием приняли наше приглашение. И вот 7 февраля мы встретились на нашей площадке и весело провели время, играя. Дети возили на ледянках груз, соревнуясь в быстроте. Ловко обводили клюшками и шайбой препятствия. Вместе поиграли в игру «Греемся в морозы».

Такие встречи укрепляют дружбу и учат детей общению!

На неделе с 5 по 9 февраля мы с детьми на «машине времени» отправились в путешествие по истории развития транспорта. Дети познакомились с тем, как  создавался  автомобиль. Закрепили, что транспорт изобретен человеком для удобства перемещения. Познакомились с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный. Повторили, какие машины перевозят грузы, а какие людей. Как называются профессии людей, связанные с транспортом. Ребята закрепили навыки правильного поведения на дороге и соблюдения правил дорожного движения. Помечтали о том, какие автомобили будут ездить по дорогам  наших городов через 100 лет!

На занятиях по изобразительной деятельности дети лепили из пластилина их любимый вид транспорта, делали аппликацию и рисовали технику, на которой ребята любят путешествовать.

 

В прекрасную морозную и солнечную погоду  ребят ждал праздник - «День здоровья». На улице детей встретили два скомороха: Прошка и Горошка, а также в гости пожаловала Зимушка. Ребята соревновались в передаче валенка, ведении шайбы клюшками, в перетягивании каната и перелезании через него. Такие спортивные соревнования поднимают настроение и делают морозные дни чуть теплее!

Уважаемые родители закрепите с детьми:

1. Вместе с ребенком понаблюдайте на улице за движением различного транспорта.

2. Уточните, что относится к наземному, воздушному, водному, подземному транспорту. Для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задайте следующие вопросы, какие машины перевозят грузы, а какие людей?

3. Вспомните части транспортных средств. Автомобиля: кабину, кузов, капот, дверцу, фары, руль, сиденье, мотор, колёса. Самолёта: нос, хвост, крылья,   иллюминаторы, трап, шасси, фюзеляж. Катера: нос, корма, палуба, иллюминаторы, каюта, штурвал.

 

НОВОСТИ ЯНВАРЯ

День снятия блокады Ленинграда

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства. Нужно ли рассказывать детям о блокаде Ленинграда? Какие найти слова, чтобы поведать дошкольнику о страданиях людей? Как донести суть происходившего?

В том, что рассказывать нужно-нет никаких сомнений. Поэтому в нашем детском саду ежегодно проходит досуг, посвящённый снятию блокады с Ленинграда.. В предверии этого досуга мы беседуем с детьми о тяготах того времени, рассматриваем иллюстрации, читаем книги. Каждый год нашем детском саду проводится акция «Гвоздика памяти».

Всё вместе это складывается в общую картину понимания и осознания детьми своей принадлежности к Великой истории, вызывает чувство гордости за подвиг своих предков.

Уважаемые родители, посетите пожалуйста с детьми музеи, рассказывающие о Блокаде.

Музей обороны Ленинграда, музей «Истоки жизни - Невская застава» имени Ольги Берггольтс, музей-заповедник «Прорыв блокады Ленинграда», народный музей ДОТ оборонительного рубежа «Ижора», музей «Дорога жизни. Кобоно-Кареджский порт», исторический парк «Россия-моя история», музей-панорама «Прорыв».

Неделя с 29 января по 2 февраля была посвящена здоровому образу жизни и спорту. Ребята вместе с родителями изготовили газеты «Азбука здоровья» и рассказали, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

Также мы с ребятами выяснили, что трудно сохранить здоровье там, где загрязняют природу и воздух. Вспомнили, для чего сортируют мусор, и посмотрели фильм, как макулатуре, которую мы собираем в детском саду, дают вторую жизнь и превращают ее в коробки, бумажную посуду, контейнеры для яиц и многое другое. Изготовили два плаката, на одном ребята изобразили, что губит наше здоровье и окружающую среду, а на другом, что нужно делать, чтобы сохранить природу и чистым наш город.

Некоторые ребята из нашей группы , чтобы быть здоровыми занимаются спортом. Ярослав- фигурным катанием, а Тимофей умеет кататься на роликовых коньках, Соня занимается У-шу, Агния, Костя Н. и Рома Е. - плаванием. А еще Рома вместе с родителями несколько раз участвовал в марафоне и завоевал медали. Он и Ярослав принесли в группу свои награды. Соня продемонстрировала некоторые упражнения у-шу. Также медали принесла Юля, которые она получила на соревнованиях по танцам. Ребята с удовольствием рассматривали медали, некоторые даже примерили их и искренне радовались спортивным достижениям своих друзей.

Но у ребят нашей группы есть друзья и в группе «Гнездышко», они пригласили нас на веселую викторину, ведь пятница в нашем детском саду была объявлена «Днем здоровья», и мы с радостью приняли это приглашение.

Ребята получили посылку от Мойдодыра, отгадывали загадки, отбирали полезные продукты от продуктов, которых не нужно много есть, играли в игру «Отгадай вид спорта», рассказывали, что вредно, а что полезно для зубов и глаз человека, рисовали на лучиках здоровья то, что поможет детям не болеть и оставаться здоровыми. И, конечно же, в конце викторины всех ждали призы.

Наши ребята знают, как быть здоровыми!

Неделя с 15 по 19 января была посвящена изучению зимующих птиц. Мы с ребятами вспомнили, какие бывают птицы, где можно видеть зимующих птиц и как им помочь пережить зиму. Ребята принесли корм для птиц и теперь их кормят каждый день. Играли в различные игры, например «Зимующие – перелетные», прочитали сказку «Серая шейка» и выучили стихотворение «Покормите птиц зимой». Ребята стали внимательнее, стали замечать вокруг себя много интересного, например, птиц, зимующих в нашем городе. Они с удовольствием делятся своими наблюдениями. И конечно, на этой неделе мы мастерили пернатых друзей из пластилина и бумаги. Посмотрите, какие красивые птицы получились у ребят. 
Уважаемые родители, сходите с детьми погулять в парк, понаблюдайте за птицами, покормите их, а может быть, вам удастся поделиться с нами интересным фото. 

Также предлагаем дома поиграть с детьми в игры: «Один-много», «Назови признаки», «Сосчитай до пяти» (одна сорта, две сороки,…..пять сорок), «Четвертый лишний» (воробей, ворона, ласточка, голубь).

Темой первой недели после новогодних каникул стала тема «Игрушки». Это и неудивительно, ведь Дед Мороз очень любит дарить детям именно их. Ребята принесли свои любимые игрушки, рассказали про них, дали поиграть их своим друзьям. Ребята даже смастерили прилавок с игрушками для игры в магазин. Для этого они не только слепили, но и нарисовали свои любимые игрушки.
Мы рассказали детям, что в игрушки играли дети ещё много столетий назад. Показали им такие игрушки и предложили расписать озорных матрешек. Посмотрите, какие яркие, красочные и весёлые получились матрёшки у ребят.
Уважаемые родители, посетите, пожалуйста, с детьми «Музей кукол» или «Музей игрушки». Там вам и детям расскажут, какие бывают куклы и игрушки, а ещё дети узнают, что в кукол можно играть не только дома, но и на сцене театра.

А еще на этой неделе ребята попрощались с нашей красавицей елочкой. Вспомнили песни и веселые новогодние хороводы. Наши дети приняли участие в «Рождественских встречах» выпускников детского сада и показали танец солдатиков и кукол. Детям надолго запомниться теплая атмосфера Рождественских встреч!

НОВОСТИ ДЕКАБРЯ

Декабрь, пожалуй, самый беспокойный месяц в году. С его приходом в нашей группе открылась «Мастерская Деда Мороза», и дел у нас с ребятами прибавилось. Чтобы зимнее настроение чувствовалось и в нашей группе, мы решили смастерить красивые ажурные снежинки.  Еще ребята узнали, что снежинки это кристаллы, которые можно вырастить самим, только из соли. Мы приготовили джутовую веревку, стаканчики с теплой водой и соль. Растворив соль в воде, ребята набрались терпения и стали ждать результат. Это было очень сложно, ребята каждый день проверяли свои стаканчики.  Вот какие удивительные кристаллы выросли в их лаборатории. 

А еще в декабре самый любимый праздник детей и взрослых, Новый год. Но к нему надо тщательно подготовиться. Ребята начали разучивать песни и танцы, а еще мастерить красивые поздравительные открытки. 

28 декабря к нам на праздник пришли  Дед Мороз и Снегурочка, Фея кукол и Вредина-Привередина. Никто не смог испортить наш праздник, было очень весело, и конечно же Дед Мороз всем принес подарки. 

Ребятам так понравился праздник, что они слепили Деда Мороза, Снегурочку и нарисовали красиво наряженную елку. 

Декабрь закончился, но зима еще в самом разгаре, надеемся, что январь и февраль тоже порадуют нас своими событиями!

Лексической темой первой недели декабря была тема «Дом, в котором я живу». Ребята с удовольствием мастерили дома из пластилина и рисовали зимний город. Отгадывали загадки, собирали разрезные картинки, строили дома из различных конструкторов. 
Поиграйте дома с детьми в игру: «Один – много»,  «Узнай по описанию», «Какой? Какая?» (предложите ребёнку подобрать, как можно больше признаков к предмету). Уважаемые родители, выучите, пожалуйста, с детьми домашний адрес. Его должен знать каждый будущий школьник! 

 

Дружба очень нам нужна.
В жизни нашей так важна:
Коль случится что-то вдруг,
К нам придёт на помощь друг!

Вот и у ребят нашей группы есть много друзей из группы « Гнездышко». Мы подружились еще в сентябре, ходили друг к другу в гости и весело играли.

В конце ноября ребята и педагоги из группы «Гнездышко» нас снова пригласили на совместный осенний досуг. Скучать нам было некогда.

Мы с ребятами рассматривали осеннюю картину и искали, что на ней перепутал художник, варили компот, варенье и делали сок из разных фруктов, играли в игру «Ветки и детки», собирали осеннее судоку, а еще определяли, какого животного следы ребята нашли и бесстрашно шли по следу.

Играть с друзьями не только весело, но и очень интересно.

Мы с ребятами решили тоже пригласить к себе друзей.

Мы подарили им новогодний календарь, чтобы ребята знали, сколько дней осталось до самого любимого всеми праздника. А еще предложили смастерить веселых Морозиков. Ими можно украсить новогоднюю елочку или подарить другу))). Посмотрите, какие веселые Морозики у нас получились.

Будем с нетерпением ждать новой встречи с нашими друзьями.

НОВОСТИ НОЯБРЯ

Вот и пришла пора прощаться нам с красавицей осенью. Она была разной: золотой и яркой, хмурой и дождливой, грустной и веселой. Мы любим осень за ее разнообразие. 

На последней неделе осени с нами произошло настоящее чудо. К нам на занятие прилетело письмо, в котором осень просила нас о помощи. Баба Яга обиделась на нее, да и закрыла в своей избушке. Мы с ребятами, конечно же, решили помочь осени. Вдруг к нам на занятие прилетела сама Бабушка Яга и начала давать нам  задания: то просила найти с какого дерева листок, то перепутала в корзинках все свои запасы и просила детей помочь их разложить по местам, то потеряла своих гусей и ребята ей рассказали, куда исчезли ее гуси-лебеди, да еще и определяли их по голосу. А еще ребята искали ошибки на картине Змея-Горыныча.  Получилось не простое занятие, а осенний квест. Ребята справились со всеми заданиями Бабы Яги и спасли Осень из заточения. Она  наградила ребят подарками, не забыла и про бабушку Ягу. Все остались довольны.

С 13 по 17 ноября мы с ребятами говорили о домашних животных. Мы вспомнили, какие животные живут рядом с человеком и помогают ему. Не забыли поговорить и об их детенышах. Мы читали сказки и смотрели мультфильмы, разучивали стихи и песни. Играли в дидактические игры, а также лепили, рисовали и делали аппликацию из бумаги. 

Соня выучила очень доброе стихотворение о бездомном котенке, который нашел свой дом «Он был совсем один» и прочла его на встрече с волонтерами, которые приехали к нам из приюта для бездомных животных.

Наш  детский сад уже много лет помогает приют для бездомных животных «Вера, надежда, любовь и доброта». Раньше приют носил название « Помоги Другу». 
Всем нужны друзья, а животным, попавшим в беду и подавно. Упорство, трудолюбие и доброта помогли людям открыть этот приют. Там есть все условия для жизни животных, попавших в беду: домики для животных, помывочная, кухня и даже медицинский кабинет. 
Но как бы хорошо там ни было, лучше каждому иметь свой дом. Поэтому волонтёры просят о помощи и по возможности отдают животных в добрые руки. В этот приют можно приехать помочь в уходе, а также погулять с питомцами.
Добрым быть несложно))).

 

Неделя с 7 по 10 ноября была посвящена теме «Перелетные птицы». Ребята играли в дидактические и словесные игры «Четвёртый лишний», «Кто, где живёт», «Перелетные и зимующие птицы», читали и пересказывали художественные произведения: «Серая шейка» Д. Мамина-Сибиряка, «Лягушка – путешественница» В. Гаршина, составляли описательные рассказы по схемам, слушали голоса птиц. В художественной деятельности ребята изготавливали лебедей из сосновой шишки, рисовали сказочных птиц. Проводили опыт с пером и узнали, как оперение птицы помогает ей держаться на воде и оставаться сухой.

Рекомендации для родителей:

Для того чтобы закрепить знания детей, рекомендуем вам во время прогулок вспомнить вместе с ребенком, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, понаблюдать за поведением птиц.

Обратите внимание детей на то, что птиц стало меньше. Осень – время отлета птиц. Летом дети имели возможность наблюдать, как птицы гонялись за насекомыми: комарами, мухами, бабочками. Но осенью, с их исчезновением, некоторые птицы должны улетать в теплые края, чтобы не погибнуть от голода. Первыми покидают свои гнезда ласточки, затем – скворцы, грачи, последними – утки и гуси. Попросите ребенка назвать птиц, которые улетают на юг. Объясните, почему они улетают и называются перелётными. Рассмотрите иллюстрации с изображением перелетных птиц.

НОВОСТИ ОКТЯБРЯ

На неделе с 30 октября по 3 ноября мы с ребятами говорили об одежде. Мы рассмотрели разные виды одежды. Узнали название деталей одежды, такие как: воротник, манжета, планка, рукав, петля, подол, оборка, волан. Научились пришивать пуговицы к одежде. И, конечно, ребята превратились ненадолго в дизайнеров и украсили платья, кофты, рубашки, свитера и шорты. 
Поговорили о том, кто же шьёт одежду и обувь. А посмотрев сказку о приключениях девочки Маши, узнали еще и где шьют одежду и обувь.  

Поиграйте с детьми дома в речевые игры: «Один-много» (сапоги-сапог, носки-носок); «Что из чего?» (платье из шёлка (какое?)- шёлковое); «Подбери слова» (что вяжут? - шапку, варежки, шарф). 

Неделя с 23 по 27 октября была посвящена изучению деревьев и кустарников. По территории нашего детского сада проходит экологическая тропа. Мы с ребятами отправились по ней на поиски лиственницы. Сперва мы встретили ель обыкновенную и голубую. Найдя между ними сходство и отличия, отправились дальше. По дороге мы встретили рябину, не увидев на ней ягод, поняли, что их склевали птицы. Наконец мы с ребятами нашли и лиственницу. Выяснили, чем же она отличается от других хвойных деревьев.
Ещё на этой неделе ребята поучаствовали в проведении эксперимента и выяснили, как пьют растения.
Ну и конечно мы читали книги. «Сказку про маленький дубок» С. Прокофьевой и не забыли о русских народных сказках «Крошечка-Хаврошечка» и «Зимовье зверей».
Уважаемые родители, попросите, пожалуйста, детей дома рассказывать, чем отличается лиственница от ели. Назвать, чем отличаются хвойные деревья от лиственных, а также в чем отличие между деревом и кустарником.
Гуляя в парке, поиграйте в игры: «С какого дерева листок», «Угадай по описанию», «Один-много».
Также попросите детей рассказать вам прочитанные сказки, чтобы ребёнок объяснил, какой герой ему больше всего нравится и почему.

Завершением недели был праздник «Осенняя ярмарка». Наши ребята готовились к нему заранее: пекли из соленого теста караваи, мастерили хохломские лошадки-качалки и потом свои изделия продавали на ярмарке. К детям на праздник пришли веселые скоморохи, Баба-Яга и Красавица Осень. В конце праздника детей ожидал сюрприз-корзина с сочными яблоками и грушами, которые принесла Осень. 

Осень - необыкновенно яркое и урожайное время года, поэтому осенний праздник, конечно же, надолго запомнится детям.

 

На неделе с 16 по 20 октября мы с ребятами говорили о ягодах и грибах. Вспомнили, где грибы растут. Как их собирать, чтобы не повредить грибницу. А также, какими они бывают. Дети знают, что не все грибы и ягоды полезны, ведь среди них встречаются коварные и несъедобные. 
Мы с ребятами красиво оформили тарелки веточкой рябины, лепили и рисовали грибы, провели эксперимент и узнали, почему нельзя собирать грибы в городе и на обочинах дорог . Оказалось, что даже съедобные грибы могут навредить человеку.
Конечно про грибы и ягоды написано много сказок и рассказов. Мы с ребятами послушали сказку В. Даля «Война грибов с ягодами», собирали разрезные картинки, играли в игру «Кто я?», а также в настольно-печатные и речевые игры. 

И конечно, мы вспомнили правила поведения в лесу. Помните, что гуляя по лесу и собирая там грибы и ягоды надо быть предельно осторожными и очень внимательными!

Осень дарит нам не только урожай овощей и фруктов. Люди собирают осенью хлеб, который посеяли весной. Но как выглядят зерна, из которых получается мука, как из муки пекут хлеб? Вот на эти и другие вопросы мы с ребятами искали ответы на неделе с 9 по 13 октября.

Ребята узнали, что люди сеют рожь и пшеницу, из зёрен этих злаков получается разная мука. Ещё ребята узнали, что мука не пахнет, она сыпучая, мягкая, лёгкая, а если в неё добавить воду, то превращается в тесто. Вот из такого теста ребята слепили отличные булочки, пирожки, крендельки, сушки и завитушки.

Но что такое каравай? Мы пели про него песню и водили хоровод. Рассмотрели его. Узнали некоторые русские традиции, связанные с ним. И украсили формы каравая и пряника, используя нитки и клей.

А еще мы выучили стихотворение о хлебе, повторите, пожалуйста, вместе с детьми:

Положили мне на стол

Каравай душистый.

Хлеб, откуда ты пришел,

Теплый, золотистый?

- Я взращен трудом упорным

Замечательных людей, 

Силой я рожден народной

Светлой Родины моей.

М. Чупина

Детям очень понравился рассказ К. Паустовского «Теплый хлеб», также мы с ребятами обсуждали пословицы и поговорки о хлебе.

Посетите, пожалуйста, с детьми «Музей хлеба». Там ребята узнают ещё больше о хлебе. Адрес музея : ул. Михайлова, 2, метро пл. Ленина, выход на Финляндский вокзал. 

Красавица осень приносит людям свои дары. Только осенью люди собирают богатый урожай. И поэтому на неделе со 2 по 6 октября мы говорили с детьми об овощах. Мы изготавливали различные поделки овощей из пластилина и бумаги. Прочитали русскую народную сказку «Вершки и корешки». А еще посмотрели мультфильм по этой сказке. И, конечно, ребята захотели нарисовать, понравившихся им героев.

В течение этой недели мы очень много о творили и обследовали овощи. Ребята отгадывали их во время игры «Кто я?», поучаствовали в игре на внимание «Редиска, морковка, капуста», собирали разрезные картинки, отгадывали овощи на ощупь, а еще узнали, что некоторые овощи можно использовать в игре, как необычные печати. Наши дети знают и любят овощи.

Уважаемые родители, поиграйте с детьми в речевые игры дома или во время прогулок.

Игра «Большой-маленький» (взрослый называет большой овощ, а ребёнок - маленький. Морковка-морковочка)

«Подскажи словечко» (взрослый предлагает ребёнку подсказать нужное слово. В теплице растут зелёные (огурцы).

«Составь предложение» (дети должны закончить предложение и повторить его. Помидор круглый, а морковка...)

НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ

С 26 по 30 сентября мы знакомили детей с фруктами. В группе мы играли в игры «Узнай на вкус», «Определи на ощупь», «Узнай кто я». Учили считалку «Мы делили апельсин», играли в дидактические игры. На аппликации дети делали натюрморт из любимых фруктов и закрепили их названия. На рисовании дети познакомились с жанром живописи – натюрмортом. В конце недели мы провели опыт, когда мандарин был помещен в сосуд с водой в неочищенном и очищенном виде. Ребята высказывали свои предположения, почему он не тонет, когда в кожуре и наоборот.

В саду мы выучили стихотворение, повторите с детьми дома.

Фрукты – радость для ребят

Знают взрослые и дети:

Много фруктов есть на свете!

Яблоки и апельсины,

Абрикосы, мандарины

И бананы, и гранаты –

Витаминами богаты.

Фрукты радость для ребят,

Их в саду для нас растят.

Мы к столу их подадим,

Фрукты свежими съедим.

А для долгого храненья

Сварим вкусное варенье,

Джем, повидло, мармелад,

Чтоб порадовать ребят!

Неделя с 18 по 22 сентября была замечательной, потому что у ребят появилось много новых друзей. В среду утром к нам в гости пришли ребята из группы «Гнездышко». Мы познакомились друг с другом, загадали им загадки, дружно и весело потанцевали, а потом показали новым друзьям, какие игры есть в нашей группе и, конечно, поиграли в них.
Наши новые друзья пришли к нам гости не с пустыми руками, они подарили нам яркие открытки на память и угощение.
На следующий день мы пошли в гости к нашим новым друзьям. Нам очень понравилось у ребят в гостях, конечно, мы не забыли подарить им подарки на память.
А в пятницу вечером к нам в гости пришли ребята из группы  «Семицветик», и тоже предложили нам свою дружбу.
И это отлично, ведь с друзьями можно не только играть, но и узнавать что-то новое и развиваться!

Неделя с 11 по 15 сентября была очень интересной и насыщенной. Ребята знакомились с сотрудниками детского сада, с теми, кто каждый день делает пребывание детей в нашем саду комфортным.

Началось это знакомство с посещения методического кабинета, в котором работает старший воспитатель Елена Игоревна. В ее кабинете много интересного: книги для детей и взрослых, различные коллекции и пособия, а также игры, которые помогают воспитателям интересно рассказывать детям обо всем на свете.

Затем мы отправились в прачечную, где познакомились с работой нашей прачки Цырмы Батожаргаловны.

Ребята узнали, какие помощники облегчают ее тяжелый труд. На ее рабочем месте дети увидели три больших стиральных машины, сушильную камеру, огромные батареи, которые помогают ей быстро высушить белье. Ребята подержали в руках утюг, увидели гладильную машину и узнали, как она работает. А еще познакомились с дядей Федором, он помогает Цырме Батожаргаловне сушить и гладить халаты и передники для сотрудников нашего детского сада.

В пятницу мы с ребятами отправились в гости к нашему повару Ольге Юрьевне.

На кухне мы увидели огромные плиты и посуду больших размеров, в ней готовят еду, чтобы накормить детей и сотрудников нашего детского сада. Увидели большой духовой шкаф, холодильники, и машину, которая помогает поварам чистить овощи. Теперь ребята знают, кто и где готовит им вкусные завтраки, обеды и полдники.

Закончили знакомство с сотрудниками детского сада мы в медицинском кабинете. В нем ребята бывают часто. Тут их встречают после болезни, измеряют рост и взвешивают, а если случается беда, то наши медсестры и доктор всегда придут на помощь. Ребята увидели аптечку первой помощи, холодильники, в которых хранится не вкусная еда, а полезные лекарства. А еще в медицинском кабинете есть телевизор, чтобы было не так страшно делать уколы.

Неделя с 4 по 8 сентября была посвящена пожарной безопасности. Мы с ребятами беседовали о том, как вести себя во время пожара, рассматривали иллюстрации, читали художественную литературу и слушали аудиозаписи о пожаре и борьбе с ним. Также учились надевать средства индивидуальной защиты (марлевые повязки).

И, конечно, поиграли в игру «Пожарные».

Итогом этой недели стала эвакуация, к которой мы тщательно подготовились.

Не забыли мы повторить и правила дорожного движения, вспомнили, что такое «зебра», тротуар, проезжая часть. Посмотрели мультфильмы с веселыми Смешариками и их дорожными приключениями.

Ну и конечно ребята не забыли рассказать о том, как провели лето. Делились впечатлениями, делали вместе с родителями стенгазеты «Мое удивительное лето».

Уважаемые родители, рекомендуем вам посетить в выходные экспозицию пожарной техники, расположенную у выхода станции метро проспект Славы на Альпийский переулок, а также погулять в парке Героев-пожарных.

2022-2023 учебный год

Рекомендации родителям «Чем занять ребенка летом»

 

НОВОСТИ ИЮНЯ 

23 июня мы с ребятами отправились в поход, где помогли туристам отыскать потерянные предметы. Вместе с Хранительницей Леса вспомнили правила поведения на природе. Получив маршрутный лист, дети отправились на поиски потерянных предметов. В походе ребята встретили Стрекозу и по схеме собирали её изображение, а затем танцевали с ней веселый танец. Затем на нашем пути возникла полоса препятствий, которую дети преодолели.  Помогали пауку прикрепить на его паутину насекомых-вредителей. Пройдя все станции маршрута, ребята отправились на привал, где туристам отдали найденный предмет для похода. И в завершении все вместе пели походную песню и слушали  песню в исполнении туристов. Вот так интересно и познавательно прошёл наш походный день!

В рамках проекта «Юные туристы» мы с детьми обсудили, что такое поход, кто такие туристы и что необходимо им для путешествия. Ребята делились впечатлениями о своих путешествиях в другие страны и регионы нашей страны.  В дидактических играх  закрепили правила поведения на природе. С ребятами мы прочитали сказку М.Пришвина  «Путешествие мышонка» и узнали, что пришлось преодолеть маленькому путешественнику.

12 июня в нашей стране отмечается День России. Это праздник свободы, мира и добра! И отличный повод рассказать нашим воспитанникам об истории нашей страны, её традициях и природной красоте.

В группе мы провели беседы «Наша Родина Россия» с использованием презентации, викторину «Мы живем в России». Дети рисовали «Родные просторы» и делали аппликацию с символикой нашей страны. Рассматривали иллюстративный материал, разучили стихотворение «Флаг России – триколор», повторили пословицы о Родине.

Ребята слушали Гимн нашей страны. В рамках проекта, посвящённому Дню России, мы с ребятами не только вспомнили государственные символы нашей страны, но и познакомились со столицей нашей страны - Москвой и её главной достопримечательностью: Красной площадью и Московским Кремлём. Мы с ребятами отметили, что  наша страна самая большая в мире и в ней проживают люди разных национальностей.

На праздничном мероприятии дети подготовительных групп прочитали стихи, все вместе исполнили песни «Трехцветный мой флажок» и «У моей России», все группы совместно исполнили танец с флажками, лентами и султанчиками по цветам флага России. В гости к детям пришла Русская красавица, которая рассказала о некоторых традициях русского народа, загадала загадки и послушала пословицы о Родине. Конечно, не обошлось без русских народных игр. В заключение праздника все дети объединились в большой дружный хоровод!

НОВОСТИ МАЯ 

В этом году нашему любимому городу исполнилось 320 лет! В честь празднования дня рождения города педагоги подготовили и провели  квест-игру «Ключи от города». Дети встретили Фею города, прочитали  стихи о Санкт-Петербурге, поиграли в игру «По болоту Пётр шёл...», узнали задания для квест-игры, получили маршрутные свитки и отправились в путь! На своих маршрутах ребята встретились с героями: Эрмитажной кошкой, Феей Летнего сада, Архитектором, Экскурсоводом, Матросом, Белой Медведицей.
Прошли испытания и получили брелоки, которые в конце маршрута обменяли на ключ. Ключом каждая группа открыла один из семи замков волшебного чемодана. В этом чемодане был сюрприз - флаг нашего города и флажки для каждой группы. Зазвучал  гимн городу и  флаг взвился на флагштоке детского сада!
В детском саду прошла выставка совместного творчества родителей и детей «С днём рождения Санкт-Петербург».

На второй неделе мая у нас в группе прошла тематическая неделя «Мир насекомых». В течение недели мы с ребятами провели беседы о насекомых, в ходе которых они узнали об их многообразии и предназначении в природе. Ребята научились определять опасных для человека насекомых и, наоборот, полезных. Дети с интересом посмотрели познавательную презентацию «Насекомые», рассматривали иллюстрации, энциклопедии и журналы о жизни насекомых. Ребята выучили стихотворение В. Леонова:

На лугу трещит кузнечик,

В небе бабочка парит,

На цветке мохнатый громкий,

Полосатый шмель жужжит.

Насекомые летают,

Скачут, ползают, парят,

Красотой нас удивляют,

Пользу также принося!

Мы прочитали детям рассказ  В.Бианки «Как муравьишка домой спешил», басню И.Крылова «Стрекоза и муравей». Ребята сделали аппликацию «Насекомые на полянке»  и нарисовали яркие и красочные картины на тему «Насекомые». Особенно юных исследователей поразила коллекция насекомых, которых можно было рассматривать с помощью лупы. Во время прогулки на участке ребята с большим интересом наблюдали за муравьями, пауками и жуками.

В преддверии праздника Дня Победы мы с детьми рассматривали книги и иллюстрации о Великой Отечественной войне, провели беседы на тему «Подвиг русского народа».

На занятиях по изобразительной деятельности дети делали «Голубя мира» в технике оригами, рисовали «Праздничный салют над городом».

Ребята сделали своими руками плакат, который украсил фойе детского сада, и приготовили поздравительные открытки ветеранам.

Еще  в нашем  саду прошла акция «Гвоздика памяти». А наш коллектив девочек с танцем «Березка» участвовал в праздничном концерте для ветеранов.

Рекомендации родителям:

Откладывать разговоры на тему войны не обязательно до возраста, когда ребенок сам может спросить. Дети видят и понимают больше, чем нам кажется. Тем более не отказывайте ребенку в разговоре о войне, если он спрашивает об этом сам. Говорить о войне с дошкольником нужно простым, понятным языком. Не надо перегружать рассказ датами, подробностями, которые ребенок просто не сможет разложить в голове по полочкам. Детям проще воспринимать информацию наглядно, когда можно посмотреть и потрогать. Поэтому говорите с ребенком, когда показываете семейный фотоальбом, читаете книгу на военную тематику или рассматриваете журнал о военной технике.

Говорить о подвигах советских солдат можно у вечного огня. Расскажите ребенку, что огонь символизирует вечную память о павших воинах и горит в любое время суток, в любую погоду. Поговорите о том, что надписи на мемориальных плитах – это не просто непонятные ребенку слова. Это имена воинов, погибших за будущее своей страны, за будущее нас и наших детей. С именем каждого воина связана своя история – история его жизни и смерти. Каждый из этих людей был чьим-то сыном, братом, отцом. Их линия жизни оборвалась, а мы продолжаем жить – и благодарим их за это.

 

НОВОСТИ АПРЕЛЯ 

У нас в группе с 24 по 28 апреля прошла тематическая неделя «Моя Родина – Россия» в целях развития у воспитанников чувства патриотизма и любви к своей Родине. В начале недели ребята познакомились с картой России, увидели масштабы нашей Родины, с любопытством рассматривали её и находили знакомые города, делились впечатлениями, определяли местоположение России на глобусе. Дети просмотрели презентацию «Россия - наша Родина». Мы рассказали ребятам о государственной символике Российской Федерации: гимне, флаге, гербе, о значении цветов полос на нашем флаге. Также дети узнали о неофициальных символах России: матрёшка, самовар, балалайка, берёза, тройка лошадей, медведь, валенки. Мы объяснили ребятам значение элементов на гербе России, пополнили лексический запас словами: «скипетр», «держава».

В рамках проекта «Русская берёза - символ России» мы создали в группе мини-музей «Подарки от берёзы», рассказали ребятам о предметах, сделанных из бересты и их назначении. В группе дети играли в игры: «Азбука природолюбия», «Государственные символы России». Мы выучили с ребятами стихотворение «Белая берёза». На занятиях по изобразительной деятельности ребята изготовили макет «Берёзовая роща» и нарисовали пейзаж «Весна пришла».

В нашей группе прошла тематическая неделя «Космос». Для лучшего усвоения воспитанниками знаний и умений по данной теме использовались мультимедийные презентации: «Космос» и «Профессия – космонавт», наглядные и демонстрационные материалы: книги, картины, журналы. Дети узнали о формах планет, их размерах, о движении вокруг своей оси, познакомились с первыми космическими путешественниками - Белкой и Стрелкой, с первым космонавтом - Юрием Гагариным и первой женщиной-космонавтом - Валентиной Терешковой. Мы рассказали ребятам о трудной предполётной подготовке космонавтов, специальном питании на космическом корабле и уточнили значения слов: «скафандр», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп». Ребята с удовольствием играли в предложенные игры: сюжетной-ролевая игра «Мы – космонавты», настольные игры «Планеты Солнечной системы», «Космическое путешествие». На занятиях по изобразительной деятельности дети слепили забавных инопланетян, изготовили аппликацию «Полёт ракеты в космосе» и нарисовали «Планеты Солнечной системы». В спортивном зале у ребят прошло игровое занятие «Школа космонавтов». Дети участвовали в соревнованиях, упражнялись в ловкости, быстроте, меткости и сложили ракету из игровых модулей. Все ребята успешно прошли подготовку в Школе космонавтов.

Благодарим всех родителей, кто принял участие в выставке «Космические дали» и совместно с детьми изготовили замечательные работы.

Театр – это волшебный мир! С этим словом у детей связано ощущение праздника, радости, веселья и, конечно, сказки. Заинтересовать театром не сложно. В этом году мы с ребятами выбрали  сказку по произведению К.И. Чуковского «Муха- Цокотуха». Дети слушали сказку, рассматривали иллюстрации  художников, давали характеристику разным героям, разыгрывали сценки.  Ребята своими руками изготовили настольный театр, где каждый изобразил героя, которого он играет, оформили книжку-самоделку, нарисовали афишу и пригласительные билеты для друзей из другой группы.  А еще мы побывали в качестве зрителей у ребят из группы «Сказка» и посмотрели спектакль «Как зайчик заблудился».

Неделя с 3 по 7 апреля была посвящена теме «Профессии». Ребята играли в дидактические и словесные игры «Кто что делает?», «Кому это нужно для работы?», «Объясни, что делает человек этой профессии?», читали и пересказывали художественные произведения, составляли описательные рассказы о профессиях по схемам, играли в различные сюжетно-ролевые игры.

НОВОСТИ МАРТА 

Неделя с 27 по 31 марта была посвящена теме «Супермаркет». На занятии по окружающему миру ребята узнали о разновидности магазинов: супермаркет, гипермаркет и универсам. Дети познакомились с продовольственными и промышленными товарами и названиями отделов, в которых они продаются. Мы с ребятами провели игры: «Мы идём в магазин», «Обобщение», «Назови магазин», распределяли товары по отделам, в итоге закрепили обобщающие понятия: «Овощи», «Фрукты», «Одежда», «Обувь», «Бытовая техника», «Хлебобулочные изделия», «Мебель», «Посуда». Также ребята узнали о специализированных магазинах и познакомились с профессиями: товаровед, администратор, охранник, продавец-консультант, кассир. Ребята с удовольствием играли в сюжетно-ролевую игру «Супермаркет», распределяли роли, выставляли товары для разных отделов, разыгрывали игровые ситуации. На занятии по изобразительной деятельности слепили «Каравай» и нарисовали вывески к разным отделам супермаркета.

Уважаемые родители, рекомендуем вам во время походов в разные магазины закрепить с детьми названия отделов и товаров, которые в них продаются.

Неделя с 20 по 24 марта была посвящена теме «Перелетные птицы». Ребята смотрели презентацию, слушали голоса птиц, играли в дидактические и словесные игры «Четвёртый лишний», «Кто где живёт», «Парочки», читали и пересказывали художественные произведения, составляли описательные рассказы по схемам. В художественной деятельности ребята делали уточек в технике оригами, рисовали и лепили перелётных птиц.

На прогулке мы с ребятами  наблюдали за возвращением скворцов, как они обустраивают свои скворечники, распевают песни, отвоевывают свое пространство у незваных гостей.

На занятии по математике к ребятам пришел Веселый Квадратик и предложил детям интересные задания. Дети учились делить геометрические фигуры на равные части.

Рекомендации родителям:

На прогулках, по дороге в детский сад послушайте пение птиц, расскажите детям об образе их жизни, чем они питаются. Повторите с ребенком названия перелетных птиц, основные признаки, по которым птицы объединяются в понятие «птицы» (покрыты перьями, имеют крылья, умеют летать, появляются из яиц).

Прочитайте детям:

К.Ушинский «Ласточка», «Кукушечка»; В.Бианки «Подкидыш», «Наши птицы»; В.Чаплина «Грач», «Птицы в нашем лесу»; О.Высотская «Журавли», «Птичий дом», «Обидчивая кукушка»; М.Пришвин «Говорящий грач»; Н.Сладков «Трясогузкины письма»; Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка».

Посмотрите с детьми:

Мультфильмы «Серая Шейка», «Гадкий утенок», «Слон и пеночка».

Мы с ребятами учились сравнивать предметы по высоте и длине, узнали, как раньше люди измеряли предметы, познакомились с линейкой.

Уважаемые родители! Дома, в игровых ситуациях можно измерить рост всех членов семьи, высоту стула, длину стола и т. д.

С 13 по 17 марта у нас в группе прошла тематическая неделя «Ранняя весна». Ребята узнали о приметах ранней весны, о растениях, о жизни перелётных птиц и животных весной, научились выделять характерные сезонные изменения в живой и неживой природе. Во время занятия по окружающему миру дети рассказывали о весне, опираясь на мнемотаблицу и коллаж «Март - ворота весны» и собирали картинки, отображающие характерные приметы весны. В свободной деятельности дети рассматривали иллюстрации по данной теме, наблюдали за птицами на участке. Мы провели с ребятами беседы на темы: «Растения и свет», «Что произойдёт, если наступит весна?», «Первые цветы», «Весна и животные». На занятиях по изобразительной деятельности дети лепили барельеф «Солнышко, покажись», создали красивую аппликацию «Нежные подснежники» и нарисовали пейзаж «К нам весна шагает».    

Уважаемые родители, рекомендуем вам находить в окружающей природе и повторять с детьми приметы ранней весны, закрепить понятия: проталины, оттепель, ледоход, капель.

Неделя с 6 по 10 марта была посвящена теме «Семья 8 марта». Ребята рассказывали о  членах своей семьи, описывали своих родственников, как зовут папу и маму по имени отчеству, рассказывали про младших или старших брата или сестру, как помогают мамам по хозяйству, как они проводят время с мамой и папой, чем занимаются дома. Мы провели с детьми ситуативные разговоры «С кем ты живёшь?», «Как я помогаю дома?», «Где и кем работают ваши родители?», «Как мы отдыхаем». На занятиях по изобразительной деятельности ребята изготовили красочные поделки для своих мамочек в подарок к празднику - 8 марта и нарисовали букеты тюльпанов.

Уважаемые родители, благодарим вас за участие в выставке «Праздничный букет».

НОВОСТИ ФЕВРАЛЯ 

На тематической неделе «День Защитника Отечества» в нашей группе проходило много интересных мероприятий: чтение художественной литературы, беседы, игры, рассматривание иллюстраций по теме, просмотр мультимедийной презентации «Военная техника», из которой дети узнали о разных родах войск. Мы организовали для ребят встречу с папой Степановой Агнии - Романом Олеговичем, он военный и работал в космических войсках. Он рассказал ребятам о профессии военного, об Армии России, о том, что на страже нашей Родины стоят настоящие мужчины - смелые, отважные, ловкие и надёжные. Всем детям очень понравилась эта встреча. Ребята изготовили своими руками в технике оригами оригинальные подарки для пап. На физкультурном занятии мы провели для ребят досуг «Наша Армия сильна». Дети участвовали в эстафетах, соревновались в ловкости и скорости выполнения заданий. Девочки подарили мальчикам подарки в честь праздника, как будущим Защитникам Отечества.

С 13 по 17 февраля  мы знакомили наших детей с разными видами транспорта. Уточнили представления о наземном, пассажирском, подземном, водном, воздушном,  железнодорожном и специальном транспорте. Ребята посмотрели презентацию об истории возникновения транспорта, как изменялся транспорт от древних времен до наших дней. Дети проигрывали разные проблемные ситуации, связанные с правилами дорожного движения и поведения в транспорте.  Через дидактические игры ребята запоминали транспорт и изучали названия профессий людей, управляющих этими видами транспорта.  В художественной деятельности дети рисовали на тему специальный транспорт в городе, лепили автомобили.

Уважаемые родители, рекомендуем вам:

- вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;

- рассмотреть иллюстрации с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;

- для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении можно задать следующие вопросы,  какие машины перевозят грузы? Какие людей?

- вспомните правила поведения в транспорте и на улице.

В течение недели, с 6 по 10 февраля у нас в группе проходила тематическая неделя «Посуда». Мы с ребятами рассматривали и обследовали посуду, выделяя особенности строения, связывая её качества и свойства с назначением. Определяли, какие предметы домашней утвари относятся к кухонной, столовой и чайной посуде. В беседе «Из чего сделана посуда?»  расширили знания детей о материалах, из которых она изготавливается: из металла, глины, фарфора, стекла, дерева и пластмассы. В ходе экспериментальной деятельности ребята обследовали и сравнивали стеклянные и керамические предметы и давали им характеристику, в результате дети узнали о свойствах стекла и глины. В беседе «История создания посуды»  дети узнали о том, как посуда использовалась в быту людей с древнейших времён, о процессе её преобразования человеком. В игровой ситуации «Как правильно сервировать стол», дети закрепили знания о посуде, столовых приборах, о правилах сервировки стола и правилах этикета во время приёма пищи. В организованной образовательной деятельности и в режимных моментах мы играли с детьми в дидактические и развивающие игры: «Один – много», «Сосчитай посуду», «Какая бывает посуда», «Разложи предметы посуды по полочкам». Мы прочитали детям сказку К. И.Чуковского «Федорино горе». На занятиях по изобразительной деятельности ребята слепили чашечки, изготовили из бросового материала чайный сервиз и украшали вазочки по своему замыслу. 

Уважаемые родители, рекомендуем вам дома с детьми повторить названия предметов кухонной, столовой и чайной посуды. Побеседуйте с детьми о том, для чего нужна посуда, рассмотрите дома посуду, обсудите, из каких материалов она изготавливается. 

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе нашего детского сада. Здоровье – это самое главное богатство!

В нашей группе прошла «Неделя здоровья». Мы много говорили с ребятами о личной гигиене, о режиме дня, о здоровом  питании, о пользе витаминов, занятий физкультурой и спортом. Наши ребята любят делать  утреннюю зарядку и физминутки, но больше всего дети любят гулять, активно двигаться на прогулке и играть в подвижные игры.  Для более успешного закрепления знаний о здоровом образе жизни беседы и занятия проводились в игровой форме. Ребятам очень понравились подвижные игры: «Овощи и фрукты», «Кто быстрее сварит суп (компот)». Дети много рассказывали из собственного опыта, как они берегут свое здоровье, каким видом спорта занимаются, какое внимание спорту уделяется в их семьях.

На занятиях по изобразительной деятельности ребята своими руками изготовили тренажеры для развития мелкой моторики рук и ловкости.

Наш необычный день в пятницу начался с письма – обращения  Карлсона к детям. И мы погрузились в интересное путешествие «В поисках здоровья для Карлсона». Впереди нас ждали  задания квеста, которые дети с удовольствием выполняли.  Ребята составили Карлсону  режим дня, помогли разобраться  с полезными и не полезными продуктами для здоровья, нарисовали, какими предметами гигиены надо ежедневно пользоваться. А потом  все дети были приглашены на спортивный праздник.  Ребята участвовали в разных эстафетах и конкурсах. Дети катали на санках сказочных персонажей, выкладывали из спортивного инвентаря снеговика, боролись с микробами, играли в хоккей и передавали мешочки с полезными продуктами. Дети проявили ловкость, меткость, быстроту, смекалку, командный дух, показали себя настоящими спортсменами, дружной командой, а главное получили много положительных эмоций. Этот праздник подарил ребятам много положительных эмоций!

После тихого часа пришел видео-ответ от Карлсона, и по его заданию ребята искали спрятанные в группе сюрпризы!

Уважаемые родители! Уделяйте, пожалуйста, внимание режиму дня, прогулкам на свежем воздухе, правильному питанию. Все это необходимо для роста и полноценного развития ваших детей.

Мы благодарим семьи: Ульяны, Тимофея, Юли, Игоря, Ромы, Агнии, Кости Ю. за яркие, интересные газеты, из которых мы узнали, как ребята любят проводить свой досуг, кто каким спортом занимается.

 

НОВОСТИ ЯНВАРЯ 

В рамках тематической недели «Зимующие птицы», в познавательно-исследовательской деятельности мы с ребятами решали проблемные ситуации: «Почему птиц стало меньше?», «Почему птиц надо подкармливать в зимний период?». Мы обсуждали с детьми, каким кормом можно кормить птиц, ребята узнали, что нельзя оставлять в кормушке чёрный хлеб, солёное сало и жареные семена подсолнечника. Во время прогулки на участке мы с ребятами наблюдали за поведением птиц, рассматривали и сравнивали следы птиц на снегу, кормили пшеном, крошками белого хлеба и семенами подсолнечника наших птичек. В свободной деятельности мы с ребятами рассматривали книги, журналы и иллюстрации с изображением зимующих птиц, отгадывали загадки, выучили стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой», читали художественную литературу: сказку В. Бианки «Синичкин календарь» и рассказ М.Горького «Воробьишко». Для того, чтобы поддержать интерес воспитанников к теме «Зимующие птицы» и закрепить их знания, мы играли в дидактические игры: «Чей домик», «Четвёртый лишний», «Один – много», «Угадай по описанию», «Парочки», «Зимующие и перелётные птицы», «Назови ласково». На занятиях по художественно-изобразительной деятельности дети слепили снегирей и синичек, изготовили аппликацию на тему «Как розовые яблоки, на ветках снегири» и нарисовали рисунки на тему «Птичья столовая». 

Уважаемые родители, благодарим вас за активное участие в районной акции «Гвоздика памяти» и родителей Кости, Софии и Ромы за возложение цветов к памятным местам, посвящённым подвигу защитников нашего города.

На неделе с 16 по 20 января мы говорили о зиме в жизни людей и зимних забавах. В понедельник дети отправились в путешествие в зимний лес, где увидели много интересного. Рассмотрели следы зверей на снегу и узнали, как животные выживают в условиях суровой зимы и большого снега. Отгадывали загадки и любовались зимними пейзажами русской природы.

В художественной деятельности дети изобразили спортсменов лыжников, веселых снеговиков, рисовали березу по стихотворению Сергея Есенина «Белая береза под моим окном»…

Прочитали и пересказали рассказ по картине с проблемным сюжетом «Общая горка». Ребята делились своими впечатлениями о прочитанном произведении, вспоминали правила безопасного катания на горке, лыжах и коньках, во время игры со снегом. На занятиях дети с удовольствием делали веселую физминутку со словами:

Как зимой нам поиграть?

Будем мы снежки кидать,

Бабу снежную лепить

И на горку воду лить.

Будем мы на лыжах мчаться,

На коньках по льду кататься,

Мы на санках понесемся,

А потом домой вернемся

Закончились веселые новогодние праздники, и наши ребята вновь встретились со своими друзьями, делились  впечатлениями о подарках, которые они нашли под елочкой, рассказывали, как провели время, где побывали, куда ездили.

Придя в группу,  ребята обнаружили огромный мешок, который Дедушка Мороз оставил возле нашей елочки. Мы дождались, когда все дети соберутся и стали развязывать мешок. Сколько было радости от обнаруженных в нем игрушек!!! С большим удовольствием ребята разобрали его и стали играть в новые игры.

Игрушки для ребят это не просто забава, а знакомство с миром. У каждого есть своя любимая игрушка, мы попросили детей принести ее в детский сад. Ребята составляли рассказы об игрушках, лепили и рисовали их. Угадывали игрушки на ощупь, доставая из чудесной коробочки, вспоминали правила обращения с игрушками и, главное, играли в любимые игры.

Ребята познакомились с одним из русских народных промыслов Семеновской матрешкой.  На аппликации дети украшали сарафан матрешки цветами и листьями.

Для ребят была подготовлена презентация на тему «Путешествие в прошлое игрушки». Дети узнали, какие были первые игрушки, из чего они были сделаны.

На этой неделе мы с ребятами выучили стихотворение С.А. Есенина «Белая береза». Уважаемые родители, вы можете повторить его дома.

 

Снег кружится за окном

Плавно и свободно,

И опять приходит в дом

Праздник новогодний!

Он заветные мечты

Пусть скорей исполнит,

Нежным светом доброты

Каждый день наполнит!

Пролетели дни приготовлений и хлопот по подготовке к долгожданному празднику - Новому году. Наши родители и дети очень постарались: дети учили песни и танцы,  а мы, взрослые, готовили костюмы. И вот, что у нас получилось: сверкание новогодней елки, замечательно оформленный зал - все создавало непередаваемое ощущение доброты и чуда происходящего. А в гости к ребятам пришли Эльза, Анна и снеговик Олаф. Но Снежная Королева своими чарами заколдовала Эльзу, и ребятам пришлось ее спасать. С появлением Дедушки Мороза начался настоящий праздник с весёлыми играми и шутками.   Мы счастливы, что всем все понравилось, для этого мы и работаем в детском саду. Так приятно видеть улыбки и счастье в детских глазах!

 

НОВОСТИ ДЕКАБРЯ 

Пусть январь серебрится порошею,

Запорошит любую беду!

Мы желаем вам только хорошего

В наступающем Новом году!

Две последние недели декабря, были посвящены теме: «Новый год и новогодние игрушки». В преддверии Нового года, мы рассказывали детям о традициях празднования Нового года в нашей стране, показали презентацию «Дед Мороз», в которой рассказали о том, как зарождалась традиция празднования Нового года на Руси, о вотчине Деда Мороза - Великом Устюге, о его тереме, как он живёт и работает, читает письма от детей , готовит подарки для всех ребят и даже делает различные поделки своими руками. В этом тереме есть место, где каждый ребёнок может загадать своё самое заветное желание. Мы познакомили детей с историей происхождения ёлочной игрушки, как они изменялись с течением времени. Поначалу ёлочку украшали пряниками, яблоками, орешками конфетами, игрушками, сделанные из ваты , из дерева, из папье-маше, затем появились пластмассовые, стеклянные бусы, шары, сосульки, электрические гирлянды и много разнообразных ёлочных украшений. Для ребят в группе мы организовали «Почту Дедушки Мороза». Все дети нарисовали желаемые подарки в рисунках и опустили свои письма в ящик «Почта Дедушки Мороза». Ребята были очень довольны такому событию. В свободной деятельности мы прочитали детям сказки: «Снегурочка», «Морозко», «Мороз Иванович». На занятиях по изобразительной деятельности мы с ребятами смастерили ёлочные игрушки, изготовили поздравительные открытки к Новому году, нарисовали живописные картины «Ёлочки – красавицы».

Уважаемые родители, рекомендуем вам вместе с детьми посетить достопримечательности нашего города и обратить внимание детей на ёлочные украшения и праздничную иллюминацию наших улиц и площадей.

Большое спасибо семьям, принявшим участие в изготовлении поделок на выставку «Новогодние ёлочки».

Неделя с 12 по 16 декабря была посвящена лексической теме: «Дом, в котором я живу». Мы познакомили детей с разными типами домов и частями дома, материалами, из которых строят дома. Дети посмотрели презентацию «Путешествие в прошлое жилища», из которой узнали, как изменялись дома людей с течением времени и узнали о жилищах разных народов. Мы рассказали детям о строительных профессиях, как создаётся проект будущего дома, с чего начинается строительство, о конструкциях домов и об архитектуре. На занятиях по изобразительной деятельности дети создали сказочные домики способом пластилинографии. Дети самостоятельно сконструировали модели многоэтажных домов и с удовольствием использовали их в игре «На улицах города», нарисовали современные дома. Ребята рассматривали альбом с иллюстрациями – «Эволюция жилища», играли в сюжетно- ролевую игру «Строители» и создавали разнообразные постройки из деревянного конструктора и Лего. Мы читали детям сказки: «Три поросёнка», А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», русские народные сказки: «Теремок», «Пряничный домик», «Три медведя», «Рукавичка».

Уважаемые родители, поговорите с детьми, из чего сделан ваш дом, повторите домашний адрес. Прогуливаясь по городу, обратите внимание детей на архитектурные здания, чем они похожи, чем отличаются.

С 5 по 9 декабря прошла тема «Зима. Приметы зимы». Ребята вспоминали приметы зимы, составляли описательный рассказ о зиме по мнемотаблице. Читали рассказ из книги Н. Виноградовой «Зимние братья». Рисовали зимние пейзажи, сделали аппликацию на тему «Зимняя ночь», лепили снежинки.

Вот и пришла долгожданная зима со снежными денечками. Наши дети обрадовались такому обилию снега, стали строить снежные постройки, играть в снежки и разгадывать по следам, кто побывал у нас на участке.

В начале декабря у нас в группе открылась мастерская Деда Мороза, где ребята будут  изготавливать украшения для группы.

***

Родителям рекомендуется:

Побеседовать с ребёнком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой. Вспомнить названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратить внимание ребёнка на характерные признаки зимы, что удобнее сделать во время прогулки в парке, и назвать зимнюю одежду.

Провести беседу о весёлом празднике, который отмечают зимой, о том, какие зимние забавы и развлечения ребёнок знает.

Предложите ребёнку назвать зимнюю одежду.

Повторите пословицы и поговорки о зиме.

НОВОСТИ НОЯБРЯ 

На последней неделе ноября мы с ребятами говорили о времени года - осени. Мы провели викторину «Осеннее путешествие», в ходе которой дети закрепили знания об этапах осеннего периода, об изменениях в живой и неживой природе, повторили материалы по лексическим темам: овощи, фрукты, грибы, ягоды, перелётные птицы, одежда, обувь. Мы с ребятами проводили эстафету «Собери овощи и фрукты», складывали разрезные картинки по теме: «Перелётные птицы», раскладывали осеннюю одежду, обувь и головные уборы в шкаф, обувницу и на полку. На занятиях по изобразительной деятельности дети слепили поделки из природного материала на тему «Осенние фантазии», изготовили аппликации из осенних листочков и нарисовали осенние пейзажи.

Уважаемые родители, рекомендуем вам повторить с детьми осенние изменения в природе и их причины, названия деревьев, грибов, ягод, предметов осенней одежды и обуви.

В нашей группе с 14 по 18 ноября прошла тематическая неделя: «Домашние животные». Мы с детьми проводили различные мероприятия: рассматривали иллюстрации животных, читали познавательную литературу и отгадывали загадки, проводили сюжетно-ролевые игры: «Ветеринарная клиника», «Доктор Айболит», «На ферме», дидактические игры: «Кто как кричит?», «Кто где живёт?», «Узнай животное по описанию», «Кто какую пользу приносит?», «Где, чей детёныш?».

В самостоятельной деятельности дети играли в настольную игру: «Домашнее подворье», в которой узнали об особенности жизни домашних животных. Дети принесли фотографии своих домашних питомцев и вместе с родителями подготовили рассказы о них. Из этих рассказов мы изготовили книгу «Мой любимый питомец» и ребята с удовольствием рассказывали нам, как зовут их любимца, что он любит есть, что любит делать и во что играть.

Мы читали детям рассказы В.Бианки, Н.Сладкова, М.Пришвина, Е.Чарушина, русские народные сказки: «Кот- серый лоб, козёл, да баран», «Волк и семеро козлят», С. Маршак «Усатый – полосатый», «Сказка о глупом мышонке», выучили стихотворение: М.Бородицкой «Котёнок»

Котёнок был такой прекрасный!

Котёнок был такой несчастный!

На лапках он едва стоял.

И так смотрел, и так дрожал.

От мягких ушек до хвоста...

Он был, конечно, сирота.

Он мне мяукнул: «Выручай!»

Сказала мама: «Не мечтай»

Он промяукал мне: «Спаси!»

Сказала мама: «Не проси».

Он всхлипнул, заморгал глазами.

И перелез на туфлю к маме.

Вздохнула мама: «Как тут быть?».

Я закричал: «Усыновить!».

На занятиях по изобразительной деятельности дети слепили кошечек и собачек, изготовили собачку из бумаги способом оригами и нарисовали рисунки на тему: «Наша ферма».

В рамках акции «Помоги другу» наши ребята изготовили плакат «Я очень хочу домой» по пристройству животных из приюта. Благодарим всех родителей, которые приняли участие в этой акции за помощь нашим четвероногим друзьям.

Неделя с 7 по 11 ноября была посвящена теме «Перелетные птицы». Ребята играли в дидактические и словесные игры «Четвёртый лишний», «Кто, где живёт», читали и пересказывали художественные произведения: «Серая шейка» Д. Мамина-Сибиряка, «Лягушка – путешественница» В. Гаршина, составляли описательные рассказы по схемам, слушали голоса птиц. В художественной деятельности ребята конструировали лебедей из бумаги, лепили перелётных птиц.

Рекомендации для родителей:

Для того чтобы закрепить знания детей, рекомендуем вам во время прогулок вспомнить вместе с ребенком, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, понаблюдать за поведением птиц.

Обратите внимание детей на то, что птиц стало меньше. Осень – время отлета птиц. Летом дети имели возможность наблюдать, как птицы гонялись за насекомыми: комарами, мухами, бабочками. Но осенью, с их исчезновением, некоторые птицы должны улетать в теплые края, чтобы не погибнуть от голода. Первыми покидают свои гнезда ласточки, затем – скворцы, грачи, последними – утки и гуси. Попросите ребенка назвать птиц, которые улетают на юг. Объясните, почему они улетают и называются перелётными. Рассмотрите иллюстрации с изображением перелетных птиц.

День рождения детского сада явился самым важным событием этой недели!!! Дети готовили праздничную газету, мастерили гирлянды для украшения садика. А также совместно с родителями делали символ нашего сада – Солнышко. Спасибо всем, кто принял в этом участие!

В пятницу наши ребята побывали на веселом празднике, где их ждали герои клоун Клепа и кукла Алина. Это был праздник веселого смеха, звонких песен и интересных игр!!!

Все, что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради них - наших детей, чтобы они росли и развивались. Детский сад – это сотрудники, самые трудолюбивые, творческие, все умеющие, болеющие за все душой. Детский сад - это родители, они наши главные помощники в нашей работе и мы за это им очень благодарны! Детский сад – это большая и дружная семья!

На неделе с 31 октября по 3 ноября мы рассказывали детям об обуви. Мы познакомили детей с разными видами обуви, определяли материал, из которого она изготовлена - кожа, резина, ткань, мех, замша, различали её на домашнюю, уличную, спортивную, нарядную. Обратили внимание детей на части обуви: подошва, каблук, носок, пряжка, шнурки, замок. Рассказывали детям о профессии сапожника, который шьёт и ремонтирует обувь, как ухаживать за ней: обувь моют тряпкой, чистят щёткой, сушат и при необходимости несут в обувную мастерскую в ремонт. Мы играли с детьми в игры: «Много – один», «Назови ласково», «Для чего какая обувь?».    На занятиях по изобразительной деятельности ребята украшали сапожки для сороконожки и расписывали обувь по своему замыслу. Уважаемые родители, рекомендуем вам повторить с детьми виды обуви, из какого материала она изготовлена. Во время прогулки обратите внимание ребёнка на то, как обуты люди, объясните ребёнку, почему человек меняет обувь в зависимости от времени года. Предложите детям сравнить осеннюю, зимнюю и летнюю обувь.

НОВОСТИ ОКТЯБРЯ 

На неделе с 24 по 28 октября мы вместе с ребятами рассматривали разнообразную одежду, материалы, из которых её шьют, дети узнали об истории создания одежды, о процессе её изготовления, как она изменялась со временем и что такое «мода». Мы провели эксперимент с разными видами ткани: определяли прочность, плотность, прозрачность и проницаемость тканей. Ребята познакомились с видами одежды: спецодежда, повседневная, нарядная, одежда по сезону; с разными стилями: деловой, спортивный, классический, романтический. Мы с детьми играли в игры: «Кому, что нужно», «Одень куклу на прогулку», «Чьё это?», «Из чего какой?», «Магазин». Мы предложили ребятам выступить в роли моделей, они выбрали себе костюмы и представляли их перед детьми. Получился настоящий показ мод. Всем детям очень понравилось участвовать в таком дефиле.

На занятиях по изобразительной деятельности мы с детьми украшали платья яркими узорами, познакомили ребят с Дымковской игрушкой и ребята украшали фартук Барышни элементами дымковской росписи. В группе мы организовали индивидуальные выставки творческих работ наших воспитанников: Ульяны и Тимофея. Ребята посещают изо-студию и очень любят рисовать.

Уважаемые родители, рекомендуем вам повторить с детьми разные виды одежды, их названия, какие ткани используют для пошива одежды.

Тема недели с 17 по 21октября - «Деревья и кустарники». Ребята отправились в гости к Лесовичку, чтобы узнать, какие тайны хранит лес. Дети отгадывали загадки о деревьях, играли в игру «С какого дерева лист», делали пальчиковую гимнастику «Осенние листья», узнали о том, что лес бывает хвойный, лиственный и смешанный. На прогулке дети отправились на экскурсию по территории детского сада, рассматривали строение дерева (ствол, расположение веток), кору различных пород деревьев и кустарников, сравнивали их между собой, искали отличия.

В творческой мастерской ребята лепили «Осеннее дерево», делали аппликацию «Ветки рябины» и рисовали «Осенний лес» в технике штампинг.

В пятницу у нас проходил  эксперимент: мы с ребятами сажали семена дуба – желуди.  Цель нашего эксперимента – наблюдение за ростом и развитием молодых растений.

В нашей группе проходит проект «Русская береза – символ России». Родители активно подключились, и наш мини-музей стал пополняться изделиями из березы.

Уважаемые родители, рассмотрите с ребёнком на прогулке разные виды деревьев, кустарников, отметьте особенности строения (ствол, ветви, листья, плоды и т. д.).

Помогите детям ответить на вопросы:
Как называется это дерево?
Дерево или кустарник?

Где чаще всего растет?
Из каких частей состоит?
Какой у дерева ствол? (толстый, тонкий, высокий, низкий...)
Какая у дерева кора? (темная, светлая, гладкая, шершавая...)
Какой формы листья? (круглые, овальные, резные, вытянутые, иголки...).
Какую пользу может принести людям?
Как изменяется в разные времена года?
Что можно сделать из этого дерева?
Почему люди сажают деревья на улицах города?

Закрепите материал при помощи познавательной игры про деревья:

https://yandex.ru/video/preview/1260657741642729022

Уважаемые родители, благодарим вас за участие в выставке «Осенний Петербург» и за совместное с детьми изготовление творческих работ из природного материала для выставки «Осенние фантазии».

В рамках тематической недели «Ягоды», мы познакомили детей с многообразием лесных и садовых ягод. В ходе  презентации «Знакомство с ягодами» ребята узнали, где и как растут лесные и садовые ягоды, когда созревают, чем отличаются  и что кроме полезных в лесу растут и ядовитые ягоды, поэтому собирать ягоды в лесу можно только вместе с взрослыми. На занятиях мы с ребятами рассматривали иллюстрации, играли в игры: «Парочки», «Назови ягоду», «Четвёртый лишний», «Назови варенье», «Скажи, какая ягода», «Назови ласково», узнали что можно приготовить из ягод.

На занятиях по изобразительной деятельности дети научились плести корзинки из пластилина, вырезать ягодки, познакомились с элементами Хохломской росписи и украсили бочоночки и вазы декоративным узором.

На территории игрового участка мы с ребятами посадили луковицы цветов: подснежники и гиацинты. 

Уважаемые родители, рекомендуем вам повторить с детьми названия лесных и садовых ягод и поиграть в игру «Какое варенье, какой компот?»

В рамках тематической недели «Овощи», мы с ребятами рассматривали картинки по теме, рассматривали натуральные овощи, обследовали их на ощупь,  сравнивали их по форме, цвету, пробовали на вкус и обсуждали, что можно из них приготовить. Мы проводили с детьми дидактические игры и упражнения: «Помоги зайчику собрать урожай», «Подбери по размеру», «Найди пару», «Чего не стало», «Аскорбинка». Беседовали с детьми о пользе употребления в пищу свежих овощей и фруктов для нормальной жизнедеятельности организма, о здоровом образе жизни. Познакомили детей с витаминами А, В, С, рассказали о их значении для здоровья человека.

В опытно-экспериментальной деятельности поставили эксперимент «Острова»: положили срезанные верхушки моркови и свёклы в тарелочки с водой, чтобы убедиться, что в овощах есть питательные вещества. Теперь ребята, с большим нетерпением ждут, когда появится молодая зелень из верхушек овощей. С большим интересом ребята приняли участие в игре-драматизации по стихотворению Ю.Тувима «Овощи». В течение тематической недели мы с детьми провели различные мероприятия: лепили по теме «Овощи», выполнили аппликацию – «Овощная тарелка», нарисовали «Овощное ассорти».

Уважаемые родители, рекомендуем вам повторить с детьми названия фруктов и овощей, их форму, цвет, вкус, что можно приготовить из них,  место их произрастания. Просим вас поговорить с детьми о здоровом образе жизни, о полезной еде - это, прежде всего свежие овощи и фрукты.

НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ 

Осень – грустная пора, но только не в нашем детском саду! Осень – это пора волшебных изменений в природе. Осень учит нас ценить маленькие радости и преодолевать серые будни.

30 сентября все дети в нашем детском саду собрались, чтобы порадоваться и восхититься красотой нашей природы. Осенью наш город особенно красив! Красавица Осень предложила нам отправиться в сказочное путешествие.

На осенней тропинке ребят встречали сказочные герои: Баба-Яга, Яблонька, Белочка, Хозяюшка-огородница, Тетушка-загадушка, которые с нами танцевали, водили хороводы, исполняли русские народные песни, загадывали загадки и проводили эстафеты. А в конце праздника ребят ждал сладкий сюрприз.

С 26 по 30 сентября мы знакомили детей с фруктами. Мы играли в игру «Узнай на вкус», «Определи на ощупь». Учили считалку «Мы делили апельсин», играли в дидактические игры. На аппликации дети делали натюрморт из любимых фруктов,  закрепили название «яблоневый сад» и нарисовали его.

Уважаемые родители! Дома вы можете повторить с детьми названия фруктов, спросите, где они растут, какой у них вкус, что готовят из них?

В группе мы выучили стихотворение, повторите с детьми дома.

Пришел сентябрь (Н. Светлячок)

Пришел сентябрь с красками,

Коснулся листьев ласково,

И деревце простое

Вдруг стало золотое.

Принес сентябрь зонтики,

Полил на рощу дождиком,

И выросли на кочке

Волнушки и груздочки…

Просил детей заботливо

Ходить по лужам в ботиках.

И с грустью добрый друг

Отправил птиц на юг.

На второй и третьей неделях сентября мы познакомили детей с разными сюжетно - ролевыми играми: «Пожарные», «Больница», «Моряки», «Строители», «Магазин», «Кафе», «Почта». Многие ребята выбрали себе занятие по душе - игры в шахматы, шашки, домино, конструкторы, рассматривание художественной литературы, игры со спортивными атрибутами, игры с пальчиковым театром и театром Би-ба-бо. За это время все ребята подружились, теперь играют в совместные игры, научились договариваться и всем интересно и весело в группе.

Мы с ребятами провели беседу на тему: «Правила безопасного поведения на улице и в общественном транспорте». Повторили с детьми дорожные знаки, обсудили опасные ситуации, которые могут возникнуть, если не соблюдать правила безопасности на дороге. Провели с ребятами игру: «Водители и автомобили», смоделировали ситуацию – «Перекрёсток», прочитали детям книжку «Новые дорожные приключения Буратино», рассматривали иллюстративный материал: «Дорожные знаки в картинках», «Светофор», «На улице - не шалить», «Правила дорожного движения».

Уважаемые родители, рекомендуем вам повторить с ребятами правила безопасного поведения на улицах и в общественном транспорте.

      

С 12 по 16 сентября у нас в группе проходила «Неделя знакомств». Мы знакомили ребят с сотрудниками детского сада, их профессиями: методист, медсестра, доктор, повар, оператор машинной стирки, музыкальный и физкультурный руководители, дворник, охранник. Проводили беседы с детьми об орудиях труда и необходимых предметах, которые помогают людям разных профессий.

Мы с детьми побывали на экскурсии в методическом кабинете, где от старшего воспитателя Елены Игоревны ребята узнали о разнообразных методических пособиях, наглядных материалах, предметах народных промыслов, увидели, как работает  компьютер, принтер, ксерокс и в подарок детям были распечатаны раскраски.

У нас в саду есть добрая традиция - знакомиться с ребятами других групп и мы познакомились с нашими соседями – ребятами и педагогами группы «Звёздочка». Ребята прислали нам видео открытку: показали свою группу, игрушки, рассказали о дружбе, подарили свои рисунки и бумажные кораблики, сделанные своими руками. Мы с детьми в свою очередь изготовили для них закладки для книг «Ёжики» и подарили сладкие подарки.

На первой неделе сентября мы много говорили с детьми о пожарной безопасности. Закрепляли знания о причинах возникновения пожара, о правилах безопасности. Дети узнали, что огонь может быть вреден и полезен. Учили детей находить правильный выход из опасных ситуаций. Вызвали у детей желание быть всегда и везде осторожными с огнем.

Дети узнали, кто такие пожарные, и какая это отважная работа. Затем мы с детьми прошлись по нашему детскому саду и познакомились с планом эвакуации. Также у нас в группе оформлен уголок безопасности для детей, где ребята могут рассматривать иллюстративный материал и пользоваться макетами.

Уважаемые родители, в целях вашей безопасности и безопасности ваших детей, как можно чаще беседуйте с малышами о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.

Рекомендации для родителей:

https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2019/02/09/rekomendatsii-dlya-roditeley-pravila-pozharnoy

1 сентября в нашу группу «Светлячок» пришли новые ребята. Мы познакомили ребят с нашей группой, воспитателями, логопедом и помощником воспитателя. Всем детям было очень интересно играть с новыми игрушками и с новыми друзьями. В группе ребята познакомились друг с другом, рассказывали о своих любимых игрушках и играх.

В этот первый день нового учебного года у нас в саду прошёл праздник «Здравствуй, детский сад». В музыкальном зале ребят встречали весёлые герои. Вместе с детьми они танцевали, играли в музыкальные игры, исполнили гимн нашего сада. К нам на праздник пришло Солнышко, оно танцевало вместе с ребятами,  поздравило их с праздником и вручило детям подарки. Всем ребятам очень понравился наш праздник. А на прогулке мы провели экскурсию по экологической тропе, где ребята познакомились с деревьями, кустарниками, огородом и цветниками. Ребятам очень понравилась наша игровая площадка, мы вместе с детьми играли в разнообразные подвижные игры.

Дата последнего обновления страницы 13.03.2024
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»
Версия для слабовидящих
Размер шрифта Шрифт Межсимвольный интервал Межстрочный интервал Цветовая схема Изображения