|
Колобок
 В группе работают:
Воспитатели
Романовская Надежда Сергеевна
Жукова Евгения Михайловна
Помощник воспитателя
Котлярова Елена Александровна
Уважаемые родители, дорогие ребята, мы рады приветствовать вас на нашей страничке группы «Колобок»!
2025-2026 учебный год
2024-2025 учебный год в группе «Теремок»
|
НОВОСТИ АПРЕЛЯ
С 7 по 11 апреля была тема недели «Комнатные растения».
Мы с ребятами рассматривали групповые растения, обсудили названия растений, названия частей растений и способы ухода за комнатными растениями. Ребята помогли протереть пыль с листочков растений и полили их.
Также мы с ребятами сравнили комнатные растения и саженцы цветов, посаженные нами ранее.
На занятии ребята делали аппликацию «Щучий хвост» , закрепляли умение держать кисть и аккуратно использовать клей.
Мы с ребятами начали разучивать наизусть стихотворение про комнатные растения Нищевой Наталии:
В нашей группе на окне,
Во зелёной во стране,
В расписных горшочках
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов семья.
Их польём мы спозаранку.
Я и все мои друзья.
Уважаемые родители, можно дома повторить с ребенком стихотворение,
Рассмотреть ваши домашние комнатные растения и попробовать вместе с поухаживать за ними.
 
|
 |
|
С 31 марта по 4 апреля была неделя книги и театра. Ребята готовились к показу сказки «Маша и Ойка», разучивали стихи и песни. Сказку показали ребятам из группы «Ладушки». Ребята старались передать повадки своих героев, гостям очень понравилась игра наших актёров.
А после показа сказки на неделе наши малыши ещё самостоятельно проигрывали сказку в группе, все были рады выступить перед зрителями и очень хотели ее повторить.
На неделе ребята знакомились с процессом создания теста. Обсудили, какие ингредиенты могут входить в состав теста, как приготовить тесто, как запечь получившееся изделие, и что можно приготовить из теста. Мы с ребятами сделали солёное тесто, ребята лепили колобков. Все были увлечены процессом работы с тестом, всем ребятам понравился новый материал.
Также для закрепления образа Колобка ребята рисовали его красками. Закрепляли умение правильно держать кисть и рисовать круглые объекты и закрашивать их.
В конце недели мы с ребятами беседовали о нашей улице, где находится детский сад. Ребята рассказывали, как они добираются от дома до сада, что им встречается по пути.
Неделя получилась насыщенная, ребята много играли и делали новые открытия .
На выходных продолжаем следить, чтобы ребята правильно держали ложку(вилку, карандаш и т.д.).
 
|
|
НОВОСТИ МАРТА
С 10 по 14 марта тема недели была «Мебель».
Мы с ребятами рассматривали иллюстрации с изображением мебели и мебель в группе. Обсудили названия предметов мебели, из каких материалов делают мебель (деревянная, металлическая, тканевая) и как мы используем мебель по назначению.
На занятии по лепке, ребята лепили столы из пластилина для кукол. Закрепили геометрические формы и умение лепить колбаски между ладонями.
Ребята выучили стихотворение «Эту мебель мы купили»:
Эту мебель мы купили
(Ребенок ритмично сжимает и разжимает пальцы рук)
С папой вместе в магазине.
Это стул, на нем сидят.
(Загибает или разгибает пальцы на руке, перечисляя мебель)
Это стол, за ним едят.
На диване отдыхают,
Книги умные читают.
На кровати крепко спят.
Вещи все в шкафах хранят.
(Произносит текст, ритмично сжимает и разжимает пальцы рук)
Эту мебель мы купили
С папой вместе в магазине.
На занятии ребята делали аппликацию «Мебель для медведя». Развивали умение создавать композицию из готовых деталей.
Также мы вспомнили сказку «Три медведя» и разыграли её с использованием настольного театра.
Уважаемые родители, на выходных повторите с ребятами стихотворение и продолжайте напоминать ребятам, как правильно держать ложку или вилку во время приёма пищи.
 
|
 |
|
С 3 по 7 марта тема недели была «Мама милая моя».
Предпраздничная неделя началась с беседы о предстоящем празднике «8 марта». Мы обсудили, кого принято поздравлять с этим праздником и что можно подарить мамам, бабушкам и сестренкам.
Мы с ребятами сделали открытки для мам и заучили наизусть стихотворение «Весна»:
Почему стал таять снег?
Это шутка? Это смех?
В гости к нам пришла она,
Раскрасавица весна!
Набухают быстро почки,
Превращаются в листочки.
А весёлых два скворца
Поют песни без конца.
На занятии ребята сделали аппликацию «Цветы для мамочки». Ребята закрепляли умение выстраивать композицию из отдельных деталей.
Мы с ребятами посадили лук-севок в землю, ребята его поливали и наблюдали за его ростом.
На неделе прошёл музыкальный досуг, приуроченный к международному женскому дню.
В гости к ребятам пришла Матрешка, и ребята для неё пели и танцевали. А гости в зрительном зале, мамы и бабушки играли вместе с ребятами в музыкальные игры.
В конце праздника прошло дефиле , участники продемонстрировали самодельные сумочки .
Ребята с чудесным праздничным настроением ушли на выходные.
 
|
  |
|
НОВОСТИ ФЕВРАЛЯ
С 10 по 14 февраля тема недели была «Гости».
Мы с ребятами отправились в гости к кукле Кате на ее день рождения. Ребята помогли сервировать стол для чаепития. Мы с ребятами обсудили, по какому поводу можно позвать гостей, как встречают гостей, что гости могут преподнести в подарок.
На занятии ребята делали аппликацию «Бублики-баранки». Закрепляли умение держать правильно кисть, наносить клей кистью на детали и приклеивать их к фону.
Мы с ребятами заучили стихотворение к пальчиковой гимнастике «Этот пальчик»:
Этот пальчик — дедушка (массируем большой пальчик ребенка);
Этот пальчик — бабушка (массируем указательный пальчик ребенка);
Этот пальчик — папочка (массируем средний пальчик ребенка);
Этот пальчик — мамочка (массируем безымянный пальчик ребенка);
Этот пальчик — я (массируем мизинчик ребенка);
Это вся моя семья! (сжимаем и разжимаем кулачок)
Также мы с ребятами проигрывали сказку «Три поросенка» в театре на панно.
На выходных закрепите правильный порядок одевания и раздевания детей с уличной одежды на домашнюю.
 
|
|
С 3 по 7 февраля тема недели была «Витамины».
Мы с ребятами рассматривали изображения фруктов и овощей, обсуждали пользу витаминов. Ребята закрепили знания о здоровом образе жизни.
На занятии ребята лепили витамины из пластилина для лесных зверят. Закрепляли умение катать шарики и «колбаски» между ладонями.
И ребята рисовали грушу гуашью. Старались передать внешние особенности форму и цвет. Закрепляли умение правильно держать кисть.
На выходных напомните ребятам, как правильно держать ложку и вилку во время приёма пищи.
 
|
 |
|
НОВОСТИ ЯНВАРЯ
С 20 по 24 января тема недели была «Я – человек».
Ребята закрепили знания частей тела, мы проговорили о важности правильного питания и занятий спортом.
Ребята играли в дидактические игры «Накорми малыша», «Найди половинку» (эмоции), «Что такое хорошо и что такое плохо» и другие.
В свободное от занятий время ребята раскрашивали раскраски с изображениями овощей, фруктов, спортивного инвентаря.
Мы с ребятами читали художественную литературу «Мойдодыр», «Федорино горе», «Заяц хваста» и др.
Ребята выучили наизусть пальчиковую гимнастику :
В гости к пальчику большому
(Показываем большой пальчик «класс»)
Приходили прямо к дому
(Разгибаем ладошку)
Указательный и средний,
Безымянный и последний,
Сам мизинчик- малышок
Постучался на порог.
(Соединяем большой пальчик с названными пальчиками по очереди)
Вместе пальчики друзья
Друг без друга нам нельзя.
(Сжимаем и разжимаем ладошку)
Уважаемые родители, на выходных повторите с ребятами пальчиковую гимнастику с движениями ладошек.
Обратите внимание ребят на полезные продукты во время приёма пищи.
Вот и закончились праздничные выходные, ребята вновь вернулись в детский сад.
Ребята рассказывали, чем они занимались в выходные дни, что больше всего запомнилось и понравилось.
Первая короткая рабочая неделя пронеслась быстро и ребята снова отправились на выходные дни.
 
|
 |
|
С 13 по 17 января тема недели была «Народная игрушка».
Мы с ребятами познакомились с видом народного декоративно- прикладного искусства «Филимоновская игрушка». Ребята рассматривали иллюстрации с изображениями народных игрушек, сравнивали разные виды народной росписи (филимоновская и дымковская, познакомились с хохломой).
На занятии по лепке ребята пластилином украшали изображения игрушки, старались передать особенность филимоновской росписи.
Ребята украшали матрешек в технике «аппликация».
Ребята в свободное от занятий время раскрашивали раскраски и рисовали на свободные темы.
Мы с ребятами заучили наизусть стихотворение про матрешку:
Шли подружки по дорожке,
Было их немножечко:
Две Матрены, три Матрешки
И одна Матрешечка.
На выходных повторите , пожалуйста, с ребятами стихотворение.
Если дома есть предметы с народной росписью, обратите внимание ребят на особенности росписи.
 
|
 |
|
НОВОСТИ ДЕКАБРЯ
С 23 по 28 декабря тема недели была «Новый год»
Наступила предпраздничная неделя, ребята с нетерпением ждут долгожданный праздник. Мы поговорили о празднике, о том, кто приходит в гости к ребятам на новый год, что мы украшаем к празднику. Ребята поделились историями подготовки к празднику в их семьях. Рассказали, кто уже украсил ёлочку и какие ещё делаются приготовления к празднику в их семьях.
Мы выучили наизусть стихотворение «Елочка»:
Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки.
На неделе в нашей группе прошёл новогодний музыкальный утренник . В гости к ребятам приходили Снегурочка, дед Мороз , белочка и мишка. Ребята вместе с гостями танцевали, пели и играли. Праздник прошёл весело, ребята получили массу положительных эмоций.
Поздравляем всех с Наступающим Новым годом! Желаем счастья, здоровья и семейного благополучия. Пережить много радостных моментов во время праздничных выходных.
 
|
|
С 16 по 20 декабря тема недели была «Одежда».
Мы с ребятами провели беседу по теме, обсудили различия одежды по сезонным признакам, по цвету и по половому признаку. Ребята старались рассказать об одежде, в какой они были одеты. Мы провели игровое упражнение «Кукла Катя одевается на прогулку», ребята закрепили правильный порядок одевания одежды. Ребята раскрашивали раскраски и создавали аппликации по теме «Одежда».
Ребята сделали коллективную аппликацию «Открытка для деда Мороза».
Мы выучили наизусть стихотворение З.Александровой «Мой мишка»:
Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И конфету положить.
Мы вместе с ребятами играли в театр на панно «Руковичка», ребята старались проговаривать реплики героев сказки. В подготовке к празднику «Новый год» ребята начали создавать новогодние открытки для родителей. И пришла пора украшать группу к празднику, украшения развесили, но елочка осталась без игрушек. Мы решили своими силами создать елочные игрушки. В нашей группе прошёл мастер-класс по изготовлению ёлочных игрушек. Ребята вместе со взрослыми членами семьи сделали удивительные елочные игрушки в виде лесных животных и снеговичков. Елочка получилась праздничная, нарядная .
На выходных, уважаемые родители, повторите, пожалуйста, стихотворение с ребятами и закрепите правильный порядок одевания и раздевания после прогулки.
 
|
  |
 |
|
С 9 по 13 декабря тема недели «Зима-волшебница».
Мы с ребятами рассматривали иллюстрации по теме «Зима». Мы с ребятами обсудили, какие природные изменения происходят зимой и какие характерные признаки зимы. Ребята рассказали, за что они любят зиму. Ребята раскрашивали раскраски по теме «Зима» и рисовали на свободные темы.
В группе продолжает работу «Мастерская деда Мороза», ребята с удовольствием создают свои новогодние аппликации. А еще мы сделали коллективную аппликацию «Зимний лес» и выучили наизусть стихотворение «Гололедица» В. Берестова:
Не идётся и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато
Отлично падается!
Почему ж никто
Не радуется?
На прогулке мы наблюдали за снегопадом. Рассматривали снежинки на ладошках.
 
|
|
Со 2 по 6 декабря тема недели была «Дорожная безопасность» .
Ребята закрепляли и расширяли знания по правилам дорожного движения. Мы обсудили, какие есть пешеходные переходы (регулируемый светофором и нерегулируемый , наземный , подземный и надземный), как правильно переходить дорогу (посмотреть по сторонам, держать за руку взрослого и только по пешеходному переходу ).
Ребята познакомились с дорожными знаками (пешеходный переход, остановка общественного транспорта, велосипедная дорожка, железнодорожный переезд и тд).
Ребята играли в модели автомобилей и общественного транспорта на макете карты города. Учились пропускать пешеходов на пешеходном переходе и уступать друг другу дорогу.
В течение недели ребята раскрашивали раскраски по теме «Транспорт» и «Дорожные знаки».
Ребята выучили наизусть стихотворение «Светофор» В. Мостовой:
Три цвета есть у светофора.
Они понятны для шофера:
Красный цвет - проезда нет.
Жёлтый - будь готов к пути,
А зелёный свет - кати!
Уважаемые родители, на выходных повторите с ребятами стихотворение.
И, по возможности, закрепите знания по правильному переходу пешеходного перехода.
 
|
|
НОВОСТИ НОЯБРЯ
В детском саду прошла встреча с волонтерами из приюта для бездомных животных «Вера, Надежда, Любовь».
Выражаем благодарность всем семьям, принявших участие в акции. Наша группа передала множество предметов, так необходимых для приюта.
|
|
С 25 по 29 ноября тема недели была «Транспорт».
Мы с ребятами рассматривали иллюстрации с изображениями транспортных средств. Классифицировали транспорт на наземный, воздушный и водный. Ребята отмечали отличительные черты каждого вида транспорта и их схожесть. Ребята имитировали управление разными транспортными средствами и рассказывали, на каком транспорте они уже ездили (летали, плавали) в жизни.
Ребята играли в настольные игры: лото «Транспорт», домино «Транспорт», игры с крышечками «Собери машину по цвету» и другие.
Ребята выучили наизусть стихотворение А.Барто «Самолёт»
Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме.
Уважаемые родители, на выходных повторите стихотворение с ребятами.
Во время прогулки встречая транспорт , обсудите с ребятами внешние признаки.
 
|
|
С 18 по 22 ноября тема недели была «Городские птицы».
На прогулке ребята помогали заполнить кормом кормушки для птиц и наблюдали за прилетевшими птицами.
В группе мы рассматривали картину «Птичья столовая», закрепили названия городских птиц и как птицы разговаривают.
Ребята играли в настольные дидактические игры «Найди птичку по силуэту», «Чем питаются птицы летом и зимой?», «Заплатки» и круги Луллия по теме «Птицы».
Раскрашивали раскраски и рисовали на свободные темы.
Мы выучили наизусть стихотворение «Снегирь»
Алый фартук снегиря -
Как вечерняя заря.
Птицу эту на снегу
Я всегда узнать могу.
Мы с ребятами ходили в гости к группе «Колобок» и смотрели театр на панно по сказке «Колобок». Наши малыши внимательно слушали рассказчика и помогали подпевать песенку Колобка.
В течение недели ребята делали подарки для мам на праздник «День матери» . И на выходных поздравили своих мамочек с праздником.
На выходных повторите, пожалуйста, стихотворение с ребятами.
Уважаемые родители, на прогулке обратите внимание ребят на городских птиц и повторите их названия.
 
|
  |
| Неделя с 14 по 18 ноября была посвящена овощам. Мы с ребятами вспомнили некоторые из овощей, познакомились с новыми; обсудили, какими они бывают, каковы на вкус, где растут овощи и когда их начинают собирать. Пофантазировали на тему, какое блюдо из овощей хотелось бы съесть. Конечно же, играли с овощами в «Чудесный мешочек», «Узнай где растёт», «Узнай по тени»; собирали пазлы, разрезные картинки, играли в кубики. Ребята накрыли стол и угощали друг друга вкуснейшим супом из овощей. Беседовали с ребятами на темы «Что растёт в огороде», «Чем полезны овощи».
На улице мы с ребятами наблюдали листопад, особенно интересно было смотреть, когда ветер нёс огромное количество листьев сразу. Ребята с удовольствием помогали сгребать листья с площадки, делая из них большие горки. Играли в подвижные игры «У медведя во бору» и «Щука и рыбки»; проводили время, играя в песочнице.
Вместе с ребятами подготовили поздравительный плакат папам на День отца и небольшие подарки - открытки.
В конце недели к нам в гости заглянул Чебурашка, ребята рассказывали ему о правилах детского сада, чем они здесь занимаются, во что любят играть. Все правила наши малыши знают!
 
|
  |
|
С 11 по 15 ноября тема недели была «Дикие животные».
Ребята рассматривали иллюстрации с изображениями диких животных. Мы обсудили внешние признаки диких животных, как называются их жилища, как лесные животные готовятся к зиме и как зовут их детёнышей.
Ребята раскрашивали раскраски по теме и сделали зайчиков из втулок.
Ребята играли в настольный театр «Три медведя», пробовали самостоятельно рассказывать сказку.
Мы отправились в путешествие на лесную полянку, где ребята превращались в лесных зверят, пробовали имитировать поведение лесных зверей.
Мы выучили наизусть стихотворение А. Барто «Зайка»:
Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
В конце недели ребята ходили на экскурсию в прачечную. Познакомились с профессией «прачка», посмотрели на оборудование необходимое для стирки и глажки постельного белья и полотенец. Ребята рассказали, как дома они помогают родителям с уборкой, стиркой и глажкой.
Уважаемые родители, на выходных повторите, пожалуйста, стихотворение.
На прогулке обратите внимание ребят на погодные изменения, как природа готовится к зиме.
 
|
 |
|
С 4 по 8 ноября тема недели была «Домашние птицы».
Мы с ребятами продолжили играть с макетом «Птичий двор». Ребята закрепили знания, где живут домашние птицы и чем питаются.
Ребята рассматривали иллюстрации с изображением домашних птиц , обсуждали внешние признаки птиц, как зовут птенцов.
В свободное время раскрашивали раскраски по теме.
Также ребята выучили наизусть отрывок стихотворения А.Барто «Ути-ути»:
Рано, рано утречком
Вышла мама-уточка
Поучить утят.
Уж она их учит, учит!
Вы плывите, ути-ути,
Плавно, в ряд.
Уважаемые родители, пПовторите, пожалуйста, стихотворение с ребятами дома.
На выходных предложите ребятам рассмотреть куриные яйца и повторите, как называются члены куриной семьи: мама (курица), папа (петух) и птенец (цыпленок).
 
|
 |
|
НОВОСТИ ОКТЯБРЯ
С 29 октября по 1 ноября тема недели была «Домашние животные».
Мы с ребятами играли в макет «Ферма», рассматривали фигурки домашних животных, обсуждали их внешний вид, как называются детеныши домашних животных. Рассуждали, почему домашних животных называют домашними.
Ребята рассказывали, какие Домашние животные есть у них дома, как они помогают ухаживать за ними.
Ребята в технике оригами сделали щенков.
С ребятами выучили наизусть стихотворение «Кролик»
Кролик пушистый,
Тихонько лопочет,
Травки зелёной покушать он хочет,
Очень на зайчика кролик похож.
Кролик- домашний, для леса - не гож!
Ребята раскрашивали раскраски по темам: «Домашние животные» и «Дары осени».
С ребятами выполнили коллективную аппликацию из природных материалов «Ежик».
Аня, Таисия и Варвара выполнили коллективную работу в нетрадиционной технике рисования «Осеннее дерево» , девочки использовали листочки клёна в качестве штампов.
Уважаемые родители, на выходных дома повторите, пожалуйста, стихотворение и понаблюдайте за повадками домашних животных.
 
|
 |
| Неделя со 2 по 7 октября была посвящена фруктами. Мы с ребятами рассматривали муляжи фруктов, рассказывали о них. Вспоминали, как фрукты называются, какой они формы, каковы на вкус; выяснили, как фрукты растут и что можно из них приготовить. Мы играли с фруктами в «Чудесный мешочек», собирали разрезные картинки, пазлы и кубики, играли в лото, в игру «Узнай по половинке», «Узнай по тени». В речевой игре с мячом «Назови ласково» тоже использовали названия фруктов. Побеседовали с ребятами на тему, чем полезны фрукты, какие фрукты нравятся больше всего. Чтобы закрепить знания о цвете, ребята раскрашивали раскраски и сами пробовали рисовать фрукты; также «сделали» компот из разноцветных пластилиновых яблок.
На улице ребята любовались осенним нарядом деревьев, обращая внимание, что листья превращаются из зелёных в жёлтые, красные, оранжевые. Играли с ребятами в игру «Раздувайся пузырь», создавая атмосферу веселья; играли с мыльными пузырями, наблюдая как ветер разносит их разные стороны.
В конце недели мы с ребятами побывали на празднике у Осени, поиграли с листочками и потанцевали. Нарядная Осень побывала у нас на прогулке, а Баба Яга сыграла в игру «Повторяй за мной».
Уважаемые родители, предлагаем закрепить знания детей о фруктах в таких играх, как «Угадай на вкус», «Угадай по описанию», «Угадай на ощупь» («Волшебный мешочек»).
 
|
  |
|
НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ
С 30 сентября по 4 октября тема недели была «Здравствуй, Осень!».
Мы с ребятами рассмотрели иллюстрации осеннего пейзажа и провели беседу «Любуемся красотой осени».
Ребята расскрашивали осенние раскраски (листики деревьев, зонтики, грибочки и т.д.). Мы с ребятами сделали коллективную аппликацию «Ежик» из вырезанных из бумаги детских ладошек.
И коллективный рисунок «Осеннее дерево», отпечатывая краску(жёлтую, оранжевую и красную) с листиков клёна на рисунок с деревом.
На прогулке ребята рассматривали осенние деревья, собирали букеты из опавших осенних листиков. На площадке мы с ребятами играли в подвижные игры «Солнышко и дождик», «У медведя во бору» и «Волк и зайцы». Ребята играли в игры с мячом и с песком.
Мы с ребятами начали заучивать наизусть стихотворение «Осень» (А. Тесленко)
Осень, осень не спеши,
И с дождями подожди,
Дай ещё нам лета, солнышка и света!
Повторите, пожалуйста, на выходных с ребятами стихотворение дома.
На выходных детки продолжают учиться самостоятельно одеваться и раздеваться и стараются выворачивать свои вещи.
На прогулке обратите внимание ребят на осенние пейзажи.
 
|
  |
  |
  |
С 23 по 27 сентября тема недели была «Мои любимые игрушки».
Мы с ребятами рассматривали игрушки в группе, обсуждали, в какие игры можно играть с определёнными игрушками (в кукольной коляске катаем кукол, в грузовике возим кубики, на кухне играем с посудой и продуктами питания), и как ухаживать за игрушками (мыть с мылом, зашить платье кукле, починить колесо у машины). Ребята рассказали о своих любимых домашних игрушках.
Для нашего группового щенка ребята дружно построили будку из конструктора. Щенку очень понравился новый домик.
На занятии ребята лепили мячики из пластилина и рисовали разноцветные мячики красками. Наши малыши учатся правильно держать кисть и размещать композицию на листе бумаги.
Мы с ребятами учились играть в сюжетно-ролевую игру «Магазин игрушек». Дети учились вежливому диалогу продавца и покупателя. Игра прошла весело, все ребята с удовольствием играли «купленными» в магазине игрушками.
На прогулке мы с ребятами зашли в гости на площадку к группе «Ладушки», познакомились с ребятами и помогли ребятами собирать опавшие листочки с помощью граблей.
На неделе мы с ребятами читали художественную литературу: «Три медведя», «Под грибом», «Мишкины капризы» и др. Начали заучивать наизусть стихотворение «Мишка» А.Барто.
Уважаемые родители, повторите, пожалуйста, с ребятами стихотворение А. Барто и продолжайте предоставлять ребятам больше самостоятельности при одевании и раздевании.
 
|
  |
  |
  |
 |
|
Со 2 по 20 сентября в группе проходит диагностика навыков и представлений детей. Вновь поступившие в детский садик ребята проходят период адаптации. В эти дни мы с ребятами знакомились друг с другом и между собой , мы много играли в группе и на прогулке. Ребята повторяли правила безопасного поведения в детском саду и на территории детского сада.
На первой неделе в детском саду проходила тренировка эвакуации по пожарной безопасности. Мы превратили эвакуацию в игру «Какая группа первая оденется на прогулку и выйдет гулять» , ребята все молодцы, старались самостоятельно переодеться и быть первыми.
На «Неделе знакомств» к нам в гости пришли ребята из группы «Семицветик» . Ребята вместе весело играли на прогулке. Старшие ребята подарили нашим деткам самодельную игру «Рыбалка» , а мы ребятам подарили раскраски по сказкам.
Период адаптации прошёл легко, ребята подружились между собой и начали знакомиться с новыми играми.
Уважаемые родители, рекомендуем дома соблюдать режим детского сада и в выходные дни. Стараться давать детям больше самостоятельности при одевании и раздевании.
 
|
  |
  |
 Мы рады приветствовать всех ребят и родителей на страничке группы «Теремок».
Ребята летом отдохнули и подросли. И мы вместе с вами начинаем наш новый учебный год.
|
|
2024-2025 учебный год
Воспитатели
Виноградова Вероника Анатольевна
Герасимова Виктория Валерьевна
НОВОСТИ ИЮНЯ
«Мы – друзья природы»
Одна из недель июня была посвящена природе, она так и называлась «Мы – друзья природы» Одной из задач младшего возраста является формирование нравственных качеств. Вот такими качествами являются доброта и сочувствие. Причём важно, чтобы детки понимали, что добрыми нужно быть не только к людям, но и к природе: к животным, птицам, насекомым и растениям. В нашей группе мы разыгрывали разные ситуации на игрушках «Как поросёнок Хрюша нарвал цветов», «Как щенок и котёнок погуляли в парке», «Как кукла Оля прогнала птичек». Все созданные ситуации мы с ребятами обязательно обсуждаем. Выясняем, что произошло, почему произошло, хорошо это или плохо. Хочется, чтобы наши малыши учились рассуждать и оценивать ситуацию. И в этот раз мы с ребятами много читали и обсуждали прочитанное. Большое сочувствие детей вызвала сказка «О маленьком дубке» из книжки Софьи Прокофьевой «Маша и Ойка», А. Барто «Медвежонок - невежа», Л. Зубковой «Ох и Ах идут в поход». В свободной деятельности все дети занимались творчеством – лепили из пластилина, и получилась коллективная работа «Однажды в лесу».
 
|
 |
| «Мы – Россияне»
Вторая неделя июня предпраздничная, ведь скоро наступит государственный праздник – день России. Мы в нашей группе уже знакомили ребят с понятиями: страна, Отечество, Россия, Родина. Вот и сейчас мы продолжили знакомить ребят со значением этих слов. На помощь нам пришли стихотворения: О.Емельянова «Наша Родина – Россия», В. Орлов «Я узнал, что у меня». Также, мы рассказали нашим ребятам о понятии – символ. И что у нашей страны России тоже есть свои символы. Так мы спросили у ребят, какое, по их мнению, самое известное им дерево? Даня И. сразу предположил, что это – берёза. А на вопрос о цветке, сразу несколько ребят ответили, что это – ромашка. И, конечно, большое внимание мы уделили нашему флагу. Ребята уже знают, что у нашего флага три цвета и знают, что обозначают цвета флага, и в каком порядке цвета расположены. В свободной деятельности ребята изготовили себе флажки, а потом мы пошли с ними на праздник, который приготовили для ребят наши музыкальные руководители. Также ребята изготовили коллективную работу ко дню России.
 
|
 |
| Вот и наступило лето! Долгожданная пора для всех ребят. Традиционно 1 июня в нашем детском саду проходит праздник, посвящённый Международному дню защиты детей. Вот и на этот раз к нам пришла Веселушка и яркое Лето. Мы играли, танцевали, отгадывали загадки. А в конце праздника, рисовали на асфальте. Ребята остались довольны.
Лето - прекрасная пора. В группе на эту тему мы занимались творчеством. Дети с удовольствием рисовали картины о лете. Также создавали газету со своими выставочными работами.
В завершении первой недели лета у нас в группе прошёл праздник «До свидания, группа Колобок». К нам в гости приходил Мишка - это наш друг, который посещал почти все наши занятия и учился новому каждый день. Мы прочитали ему стихи, а он нам загадывал загадки, которые мы очень быстро отгадывали. Ребята спели песню, и в завершении весело танцевали.
Уважаемые родители! Наступило лето, и мы хотим предложить вам ознакомиться с консультацией «Безопасное лето дошкольника». В ней мы рассмотрим основные правила, которые помогут обеспечить безопасность дошкольников в летний период.
 
|
  |
|
НОВОСТИ МАЯ
«Санкт Петербург»
Последняя неделя мая была посвящена дню рождения нашего города - Санкт Петербурга. В течение всего года мы знакомили ребят с нашим городом: с его основателем царём Петром Первым, с первыми постройками, с рекой Невой, с Невским проспектом и своим Фрунзенским районом. Весь год ребята смотрели презентации о своём городе. При рассматривании мы старались показать им красоту дворцов, соборов, улиц и проспектов. Узнали ребята о главной реке нашего города – красавице Неве, познакомились поближе с главным городским проспектом – Невским, с главной площадью - Дворцовой, с самым маленьким островом - Заячьим. Очень много нового для себя узнали наши дети. Важной воспитательной задачей было сформировать у наших ребят чувство радости и гордости за свой город. Познакомить с понятиями: горожане, петербуржцы. Вот и на этой неделе мы рассказали ребятам, что и у городов бывают дни рождения. О том как празднует его Санкт Петербург, мы тоже посмотрели презентацию. Как украшен город, как празднуют горожане и гости города, как проходит шествие и барабанный оркестр и, конечно, увидели, какой великолепный салют бывает в этот праздничный день. В конце недели мы изготовили праздничную газету в честь дня города «Салют Петербург».
 
|
  |
|
«Выпускники»
В нашем садике наступает грустная пора – выпускные балы. В группе с ребятами мы обсудили, что такое выпускной бал и почему это немного грустный праздник. Обговорили, что старшие ребята выросли: уже умеют читать, писать, правильно держать карандаши и кисточки, научились договариваться и дружить. Вместе мы решили изготовить выпускникам поздравительную газету. Желаем старшим ребятам хорошо учиться и иметь много друзей. В добрый путь! |
|
«Дорожная азбука»
Вот и на третьей неделе мая мы продолжили разговор о транспорте. Но большое внимание уделили теме правил Дорожного движения. Так, мы с ребятами рассматривали игровые ситуации «Как котёнок машины испугался», «Светофор на дороге». Все ситуации мы с ребятами обсуждали, детки сами пытались пояснять, почему испугался котёнок, какие цвета у светофора и зачем он нужен на дороге. Рассматривали много иллюстраций, каждую картинку ребята обсуждали и рассказывали, правильно ли поступают герои или нет, какая ситуация на иллюстрации. Успели и сами поиграть: Рома вызвался побыть «Светофором» он показывал ребятам сигналы. А дети разделились на водителей и пешеходов. По правилам игры нужно было стоять или двигаться. Ребята убедились на опыте, каким нужно быть внимательным и смотреть по сторонам. Читали художественное произведение С. Маршака «Бездельник светофор», обсуждали его с ребятами, знакомились с основными дорожными знаками. С удовольствием ребята играли в подвижную игру «Светофор и автомобили» 
|
| «Транспорт»
Вторая неделя мая была посвящена теме «транспорт». В группе мы старались сформировать у ребят знания о том, что такое пассажирский транспорт и кто такие пассажиры. Знакомились с грузовым транспортом. Ребята с удовольствием слушали стихотворения, загадки о транспорте, рассматривали много иллюстраций. Также познакомились с новой пальчиковой игрой на тему транспорта:
Будем пальчики считать, (сгибаем и разгибаем пальцы обеих рук)
Будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт, (поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца)
Трамвай, автобус, самолёт,
Пять пальцев мы в кулак зажали. (сгибаем и разгибаем пальцы обеих рук)
Пять видов транспорта назвали.
Очень нравилось нашим ребятам играть в музыкальные и подвижные игры «Автобус», «Воробушки и автомобиль». Успели выполнить несколько творческих работ в виде аппликации, рисовании. Но больше всего деткам понравилось играть в сюжетную игру «Автобус» Ребята помогли построить автобус из стульчиков, взяли колёса, сделанные из картона и руль. Водителем вызвался быть Петя, стараясь перекричать шум в автобусе, он называл названия остановок и предупреждал об открытии и закрытии дверей. Был у нас и свой кондуктор – Лиза, которая проверяла, оплатили ли пассажиры свой проезд, или едут «зайцем». А по пути наш автобус ещё и сломался, пришлось вызывать ремонтную бригаду, которая починила все поломки. И так, все дружно, мы путешествовали по нашему городу. Поездка ребятам понравилась. |
  |
| С 28 апреля по 7 мая в рамках мини-проекта «Первоцветы и садовые цветы» мы с ребятами рассмотрели и изучили посадки на прогулочном участке своей группы. Какие цветы произрастают на наших клумбах, их название, изучили внешний вид. Наша задача - научить детей беречь окружающую природу, беречь каждую травинку и видеть прекрасное, даже в обычном на первый взгляд, цветке. Дети с огромным удовольствием приняли участие по уходу за цветами. Наш проект продолжил свою работу и в группе. Также мы с детьми засеяли семена цветов для дальнейшей высадки их на улицу.
Проект проходит через все образовательные области. Мы с ребятами приступили к изготовлению художественного альбома с рисунками цветов. Играем в дидактическую игру «Собери букет». Рассматриваем иллюстрации по теме, заучиваем стихи, конструируем, развиваем графомоторные навыки.
Уважаемые родители, предлагаем вам ознакомиться с консультацией «Формирование графомоторных навыков у дошкольников».
Также вы можете повторить с ребятами выученные в группе стихотворения и почитать интересные рассказы. Стихи и рассказы
 
|
|
В преддверии великого праздника Дня Победы ребята готовили поздравительную газету, мастерили открытки для ветеранов.
|
|
Благодарим пап наших воспитанников за помощь в благоустройстве территории сада и в ремонте оборудования. Спасибо Вам большое! Вы - положительный пример для наших детей!
|
|
НОВОСТИ АПРЕЛЯ
«Перелётные птицы»
Одна из недель апреля была посвящена перелётным птицам. Ребята больше узнали о повадках птиц, закрепили знания о зимующих и перелётных птицах. Также дети учились составлять описательный рассказ с использованием мнемотаблицы, рисовали, лепили, узнавали, из чего птицы строят гнёзда. Нашим ребятам очень нравятся рассказы о лесе, птицах Н. Лескова, М. Пришвина, В. Бианки «Синичкин календарь», «Дятел и малиновка», «Кукушонок». Дети с удовольствием слушают короткие рассказы о жизни скворцов, ласточек, любят разгадывать загадки и рассматривать иллюстрации. Мы послушали стихотворение «Десять птичек – стайка». Из литературных произведений ребята узнают что-то новое, закрепляют уже полученные знания.
Также мы разучили с ребятами новую пальчиковую игру «Перелётные птицы»:
С юга птицы прилетели, (скрестить большие пальцы, помахать ладошками)
Песни громкие запели! (указательным и большими пальцами сделать «клюв» - птицы «поют»)
Прилетел к нам скворушка - (поочерёдно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца )
Серенькое пёрышко.
Жаворонок, соловей
Торопились, кто скорей?
Цапля, лебедь, утка, стриж,
Аист, ласточка и чиж.
Все вернулись, прилетели, (снова, скрестив большие пальцы, помахать ладонями)
Песни звонкие запели! (снова, указательным и большим пальцами сделать «клюв» - птицы «поют»)
На музыкальном занятии с Натальей Анатольевной ребята познакомились с новой подвижной игрой «Скворушки», дети с удовольствием в неё играют не только в зале, но и на улице. В свободной деятельности дети раскрашивали разных птичек, конструировали птиц из геометрических фигур. А недавно во время прогулки нам повезло рассмотреть скворцов, увидеть вблизи, какого цвета у них пёрышки и клюв. Мы и дальше продолжим наблюдать за прилетевшими из тёплых краёв птицами.
 
|
 |
| «Космос»
С 7 по 11 апреля прошла неделя по теме «Космос» Мы знакомили детей с историей праздника, через игры и упражнения «Четвёртый лишний», «Добавь слова» ввели в детский словарь названия планет, ребята узнали, что Солнце - это звезда. Отгадывали множество космических загадок. Поиграли в конструктор – отправились в путешествие, строили космический городок. А из геометрических фигур строили ракету и запустили в полёт космических собачек: Белку и Стрелку. Поговорили о профессии «космонавт», вспомнили о собачках Белке и Стрелке, а также о подвиге Юрия Гагарина, о космических кораблях, и почитали стихи «Большая и малая медведицы», «По порядку все планеты». Очень понравилось ребятам «летать» под космическую музыку, а также рисовать космос на бумаге и конструировать ракету.
Во время занятия в спортивном зале инструктор по физкультуре Людмила Юрьевна готовила будущих космонавтов к полёту. А ещё ребята строили космические ракеты по схеме. Занятие получилось очень интересным и познавательным.
 
|
   |
| «Неделя книги и театра»
Детки очень любят сказки, готовы слушать их часами. А с каким удовольствием участвуют в инсценировках любимых сказок! 1 апреля у нас в группе прошёл показ сказки «Лесная аптека» К показу сказки мы стали готовиться задолго. Много раз прочитали сказку, разыгрывали по ролям, одевали маски, обсуждали героев сказок. Например, какие волки, чем они торгуют, зачем они открыли аптеку, кто приходит в аптеку? Почему заболела стрекоза, а как зайчиха разговаривает со своими зайчатами, почему ушки у них болят? Кто такая кикимора? Вместе с детьми мы учили стихи и повторяли слова, каждый ребёнок старался говорить чётко, выразительно, громко, а также работали над мимикой, пластикой – всё должно быть как в настоящем театре! В ходе показа у детей повысился интерес к драматизации мало знакомой сказки, умение передавать эмоциональное состояние героев, появилось желание выступать перед зрителями, а это большая ответственность .Во время показа сказки дети старались, и им удалось создать зрителям и себе радостное настроение. С помощью театрализованной деятельности дети развивают творческую самостоятельность и эстетический вкус, воображение и фантазию, память, пополняют словарный запас, учатся вести диалог с партнёрами.
|
|
«Математические игры»
А у нас в группе прошёл очередной математический вечер. На этот раз мы продолжили знакомить ребят с геометрическими фигурами. И отправились в путешествие в сказочный лес. В лесу ребята увидели ёлочки – выложенные из треугольников, встретили домик – из прямоугольников и больших треугольников, прибежали и зайка с собачкой. Играть с фигурами ребятам понравилось, все справились с несложными заданиями. Такие простые игры с фигурами, уважаемые родители, помогают нашим ребятам развивать фантазию и математические способности.
|
|
НОВОСТИ МАРТА
«Зоопарк»
Третья неделя марта в нашей группе была посвящена теме «Зоопарк» Всё, что близко к природе, вызывает у наших деток большой интерес. Так и в этот раз мы с ребятами с удовольствием рассматривали иллюстрации с животными, которые живут в зоопарке, читали произведения С.Маршака «Детки в клетке», «Где обедал воробей?» Познакомились со сказкой Р.Киплинга «Слонёнок» Обсуждали, чем вольер отличается от клетки и почему одни звери живут в клетках, а другие в вольерах. Ребят интересовало, кто же кормит животных, кто убирается в клетках и что бывает, если звери заболели? Познакомились с некоторыми загадками, поиграли в игру – имитацию «Покажи, кого назову», а так же рисовали и раскрашивали.
Большим событием стало путешествие. Решили, что поплывём в Африку. Путешествовать решили на корабле. Мы с ребятами к нему давно готовились: изготовили бескозырки, бинокли. Выбрали капитана, взяли с собой докторов, нашёлся и кок. Надо же питаться во время плаванья. Много приключений случилось за время плаванья: то человек за бортом оказался – спасли, а то качка нас накрыла. Трудностей наши моряки не испугались. И в далёкой Африке мы побывали. Сколько животных мы там увидели!
Ну, а в конце недели раздался телефонный звонок. В ленинградском зоопарке неприятность, все звери вырвались из клеток. Надо помочь! И мы оказались в зоопарке. Некоторые ребята изображали животных. У слонов разболелись уши, у крокодилов зубы, а бедные львы ревели от голода. Наши добрые ребята покормили и вылечили больных зверей.
 
|
|
«Весна. Первые цветы»
Вторая неделя марта в нашей группе была посвящена первым цветам. Во время занятий и в свободной деятельности мы с ребятами рассматривали иллюстрации с весенними цветочками. Так мы старались рассмотреть и запомнить: подснежники, мать и мачеху, одуванчики, ландыши, и тюльпаны. Читали стихотворение С. Маршака «Апрель» В свободной деятельности мы с ребятами изготовили весенние гирлянды для украшения нашей группы. Жёлтые одуванчики ребята делали из гофрированной бумаги, с помощью ножниц делали бахрому. А на занятиях лепили подснежники и рисовали. Дома, вы, уважаемые родители, тоже можете повторить и слепить эти цветочки. Для этого подготовьте небольшие кусочки картона, пластилин белого и зелёного цвета. Из зелёного пластилина катаем «колбаски», из белого, круговыми движениями, шарики. Прилепляем и получаем чудесную картинку. Но настоящим чудом, во время прогулки, было увидеть подснежники своими глазами. Нам удалось рассмотреть, какие они маленькие и нежные.
 
|
|
Тема недели накануне праздника 8 марта была «Моя мама».
Закончилась зима и наступила долгожданная весна. Ребята совместно с педагогами принялись за изготовление цветов для украшения группы и поздравительной газеты к 8 Марта. Эта неделя еще запомнилась концертом для мам и бабушек, посвящённому Международному женскому дню. Ребята подарили своим мамочкам открытки, изготовленные своими руками. Был сюрприз и для девочек нашей группы. Мальчики приготовили именные открытки и памятные подарки.
Спасибо всем мамочкам, кто принимал участие в дефиле с весенней сумочкой! Сумочки получились очень креативные и красивые
Уважаемые родители! Предлагаем также, ознакомиться с консультацией «Как воспитать у ребёнка уважение к старшему поколению».
 
|
|
НОВОСТИ ФЕВРАЛЯ
Последняя неделя зимы и начало весны, с 24 февраля по 7 марта, были посвящены теме «Комнатные растения».
В этот период ребята узнали, какие растения стоят на нашем подоконнике. Закрепили их название. Дети проявляли интерес к уходу за цветами и наблюдению за ними. С огромным удовольствием участвовали в играх по конструированию: «Собери букет» и «Я построю сад мечты».
|
| Третья неделя февраля, конечно, была посвящена теме «Лучше папы друга нет». В течение недели проводились различные мероприятия, посвящённые военной технике и службе в армии. Наши ребята познакомились с такими понятиями как «солдаты, армия, Россия, Отечество». Узнали, что есть такая профессия - военный. И что военные это и есть наши защитники, которые охраняют нашу Родину, наше Отечество. Многие папы и дедушки наших ребят служили в армии, ребята наперебой рассказывали, кем служили их родные. Воспитатели рассказали ребятам, что военные бываю разные: моряки, танкисты, лётчики, пограничники. Ребята с удовольствием играли в настольную игру «На земле, в воздухе, в воде» На помощь, как всегда, пришли книжки. Ребята познакомились с произведениями художественной литературы: Ю.Кушак «Игра в солдатики», В.Орлов «Брат мой в армию идёт», З.Александрова «Дозор» В группе прошли беседы, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск. Во время занятий мы рассматривали военную технику и играли. То самолёты у нас летали низко, а потом поднимались высоко, а танки с машинами уезжали то близко, то далеко. А кораблик плавал то быстро, то медленно. Не забыли мы украсить нашу группу к празднику яркими гирляндами с видами самолётиков, танков, корабликами и звёздами, ребята делали их сами. В подарок папам все детки изготовили поделки – яркие кораблики, и разучили песенку про пап «Папа может» Совместно с воспитателями изготовили поздравительную коллективную фотогазету. Наши девочки подготовили подарки мальчикам и в конце недели поздравили их.
В честь предстоящего праздника мы пригласили наших пап на мастер- класс «Вместе с папой веселее» Ребята вместе с папами мастерили открытку в технике пластилинография. А ещё мы немножко размяли пальчики и потанцевали. Сколько радости было у ребят. Многие до конца не верили, что папа придёт. А они взяли и пришли! В конце мероприятия наши малыши спели для своих папочек песенку «Папа может всё» и подарили свои подарки.
Огромное спасибо всем семьям принявшим участие в выставке посвящённой Дню защитника Отечества! Мы с ребятами рассматривали все выполненные работы и, в который раз, все были в восторге. Сколько самолётиков, танков, военных машин из всех видов материалов.
 
|
  |
  |
  |
  |
| «Сад, огород».
На неделе с 10 по 14 февраля перед нами стояли очень интересные задачи. Мы учили детей сажать лук. Воспитывали желание добиваться результата, участвовать в общем деле, развивать трудовое умение. Вызвали у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желание ухаживать за ним. Ребята познакомились с процессом посадки. Закрепили знания о строении лука, об условиях, необходимых для роста растения. Закрепляли знания цвета, формы предмета и умение определять его по признакам. Упражняли детей в правильных приемах посадки луковиц и умении поливать растения. Учились подготавливать рабочее место и убирать за собой. Закрепляли представления о последовательности трудового процесса посадки лука. Прививали любовь к труду. Теперь с нетерпением ждём результата!
И, конечно же, на протяжении всей недели мы играли в дидактические, сюжетно-ролевые игры. Время провели насыщенно и продуктивно.
Рекомендации для вас, уважаемые родители!
Предлагаем познакомиться с консультацией «Здоровьесберегающие технологии в детском саду» и поиграть с детьми в пальчиковую гимнастику.
 
|
 |
|
Первые февральские деньки в нашей группе были наполнены духом бодрости и здоровья, потому что все разговоры были о здоровом образе жизни. Очень хочется, чтобы наши ребята понимали важность сохранения своего здоровья. В этом нам помогли наши книжки. Мы с ребятами вспомнили сказки К. Чуковского «Доктор Айболит», «Мойдодыр» Прочитали рассказ о приключениях медвежонка Мишутки, о том, как и почему он попал в больницу. Обсудили, зачем людям делают прививки, почему их делать полезно и не нужно бояться. Рассматривали разные иллюстрации и поиграли в игру «Что хорошо, и что плохо», где ребята сами высказывали своё мнение. Уделили внимание различным видам спорта. Познакомились с понятием – спортсмен. Выяснили, что спорт делится на летние и зимние виды. И, конечно, каждый наш день начинался с утренней зарядки. Ребята знакомились с новыми упражнениями, то становясь боксёрами, то пловцами. Ребятам нравится выполнять новые упражнения. На улице мы продолжаем активные упражнения и весёлые эстафеты.
Уважаемые родители! Пожалуйста, уделяйте внимание режиму дня наших ребят, активным прогулкам на свежем воздухе, правильному питанию и личной гигиене. Пусть все детки будут здоровы!
|
| В детском саду открылась выставка «Семейные прогулки» Спасибо, уважаемые родители, за участие. Ребята с огромным удовольствием рассказывают о том, где они были с семьёй, и как весело всем было. Мы в группе тоже оформили свою фотогазету «Грусть, печальки.., всё долой. Наслаждаемся зимой!»
А однажды неожиданно на телефон пришло сообщение от Буратино, где он предлагает ребятам отправиться в Страну Здоровья. Ребята, конечно, согласились, потому что все дети знают, что для здоровья нужно правильно питаться и кушать витамины, а ещё гулять, заниматься физкультурой и чаще улыбаться. На улице нас ждал спортивный праздник. Ребята с удовольствием принимали участие в весёлых танцах, встретили героев сказки «Золотой ключик или приключения Буратино» и получили в подарок цветные мелки. Было очень весело!
 
|
 |
|
НОВОСТИ ЯНВАРЯ
С 27 по 31 января тема недели была «Игрушки».
На этой неделе мы систематизировали знания детей об игрушках. Формировали и обобщали понятие «игрушки». Совершенствовали умение ребят узнавать предмет по описанию, указывать его существенные признаки. Развивали познавательные процессы (внимание, память, мышление, речь), мелкую моторику. Воспитывали бережное отношение к игрушкам. В завершении этой недели дети отправились на день рождения к Кукле. А подготовка к этому празднику шла всю неделю.
Как прошла игра можно посмотреть в видео-ролике по ссылке. Праздник удался!
Уважаемые родители, рекомендуем вам поговорить с детьми об этом празднике, а еще повторить с детьми домашний адрес.
|
| С 20 по 25 января тема недели была «Профессии».
Важная задача стояла перед нами, как педагогами - пробудить любопытство у детей к окружающему миру. Помочь ребятам познакомиться с профессиями. Как же было интересно деткам погрузиться в этот мир. Мы изучали и обсуждали профессии родителей и тех, кто работает в детском саду. Также ребята в игровой деятельности «примерили» на себя разные профессии.
Уважаемые родители, рекомендуем вам в доступной форме рассказать ребенку о своей профессии, о том, чем вы заняты на работе.
|
| Открываем календарь,
Начинается январь.
В январе, в январе много снега на дворе.
Снег на крыше, на крылечке,
Солнце в небе голубом!
В нашем доме топят печку,
В небо дым идёт столбом!
Вот такое чудесное стихотворение С. Маршака мы разучили с ребятами в новом учебном году. После новогодних каникул отдохнувшие ребята вернулись в детский сад. Все делились рассказами кто где был, куда ездил и что подарил Дед Мороз на праздник. Ну, а в группе мы знакомились и вспоминали, а как же мы отдыхаем зимой, чем занимаемся? Так во время утренней зарядки ребята выполняли разные движения, то мы катались на коньках, то как будто бы на лыжах. Детям нравятся такие простые и понятные движения. Знакомились с новыми стихами и вспоминали любимые сказки. Рассматривали иллюстрации с зимними видами спорта, обсудили, почему принято называть спорт «зимним» Ну а во время прогулок любимым занятием, по-прежнему, является катание на санках.
 
|
  |
|
«Домик Почемучек»
В новом учебном году в группе начал работать центр экспериментирования «Домик Почемучек». Мы в группе и раньше ставили опыты с водой, со снегом и льдом, узнавали, как обнаружить воздух. Но теперь наши ребята подросли и готовы к новым открытиям.
Уважаемые родители! Опытно-экспериментальная деятельность помогает раскрывать скрытые способности ребенка. Она вызывает у детей интерес к исследованию, развивает мысленные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями и другими знаниями. Вырабатывает самостоятельность и умение отстаивать собственное мнение. В дошкольном возрасте опытно-экспериментальная деятельность является основным способом познания мира. Вот и наши малыши всегда с охотой познают мир, методом проб и ошибок. В результате такой деятельности у ребят формируются определенный багаж знаний. И чем разнообразнее и глубже эксперименты, там больше знает и умеет ребенок.
Так у нас появились игры: «Найди цвет» - игра, направленная на получение новых цветов, «Что покажет лупа» - игра позволяющая познакомиться со свойством лупы, «Картинки – половинки» - игра знакомящая ребят со свойствами зеркала и «Волшебные льдинки» - игра знакомящая ребят со свойством света. Мы будем и дальше продолжать экспериментальную деятельность в группе. А для вас, уважаемые родители, мы подготовили консультацию, где предлагаем вам поиграть с ребятами дома.
 
|
 |
|
НОВОСТИ ДЕКАБРЯ
Как всегда в декабре, все мысли о новогоднем празднике. Мы с ребятами заранее стали готовиться. Разучили много песен и танцев. Прослушали множество стихотворений о зиме, о новогоднем празднике, о ёлочке и Снегурочке с Дедом Морозом. Успели нарядить нашу ёлку! А впереди ещё было столько важных дел. Нашу группу мы украсили нарядными ёлочками, которые ребята изготавливали вместе с мамами на мастер-классе, и поздравительную открытку изготовили для всех сотрудников нашего садика и, конечно же, смастерили подарки для любимой семьи. В этом году это была открытка в виде снеговика, сделанная из бумаги.
И вот главный день наступил! Нарядные ребята, волнуясь, готовы идти на праздник. Под весёлую мелодию ребятишки зашли в сказочный зал. Как было много детей! Ах, какая красивая ёлочка встречала наших ребят. Дети станцевали вокруг ёлки хоровод и спели ей песенку. И вдруг появилась красавица Снегурочка, а следом прилетели пришельцы, которые случайно попали на наш праздник. И так уж им понравилась весёлая Снегурочка, что они решили заколдовать её и забрать с собой в космос. А за ними показался забавный Снеговик, и Звёздная королева появилась на нашем празднике. Но все мы очень ждали деда Мороза: наши мальчики-гномики пришли помочь, и снежинки летали, а девочки-минутки танцевали, все очень волновались, как спасти Снегурочку. И вот, появился долгожданный Дедушка. Сколько радости было у ребят! Наши ребята пели, танцевали и водили хороводы, поиграли во множество игр с Дедом Морозом. А в конце всех ребят ждали подарки. Праздник получился замечательным!
Благодарим вас, уважаемые родители, за изготовление прекрасных нарядов для наших малышей. А также за участие в новогодней выставке. Наш садик был украшен самыми яркими, удивительными, очаровательными ёлочками. Ребята шли по коридору и удивлялись. Ведь каких только ёлок там не было! Сделанных из бумаги, ткани, фантиков, пластиковых вилок, конфет и всё это очень хотелось потрогать. Многие малыши узнали свои ёлочки, сделанные дома с мамой. Вот счастье то было!
От всей души поздравляем вас с наступающим Новым годом и желаем вашим семьям здоровья, благополучия, мира и любви в Новом 2025 году!
  
|
| Одна из недель декабря была посвящена теме пожарной безопасности. Ещё одна очень интересная и важная тема для наших ребят. Начали мы, как всегда, с интересных книжек. Успели прочитать мы сказку: К. Чуковского «Путаница», рассказы С.Маршака: «Рассказ о неизвестном герое», «Пожарные собаки». Посмотрели сказку «Кошкин дом», разыгранную с помощью пальчикового театра. Но больше всего ребятам понравилось самим разыгрывать потешку «Кошкин дом», дети сами наряжались в героев потешки, брали нужные атрибуты и тушили пожар. Потешку разучили и поиграли с удовольствием!
Тили-тили-тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Кошка выскочила,
Глаза выпучила!
Бежит курочка с ведром,
Заливать кошкин дом,
Но не добежала, воду расплескала.
Бежит уточка с ковшом,
А собачка с фонарём,
И лошадка с помелом,
Серый заинька с листом!
Раз, раз, раз, раз, и огонь погас!
Также мы рассмотрели игровую ситуаций «У ёлки», где пара друзей щенок и котёнок хотели украсить ёлочку свечками. Наши ребята нашли ошибку зверят и подсказали им, как правильно поступить, а заодно повторили правила безопасного поведения дома. А однажды создали проблемную ситуацию «Дым в комнате», где мы с ребятами учились закрывать рот и нос мокрой тканью и быстро уходить из помещения. В завершении недели безопасности, мы с ребятами решили поиграть в сюжетную игру «Спасатели». Как всегда, сначала мы проговорили о том, кто такие спасатели, что они делают, кого спасают и что им нужно для работы. Не все ребята в начале обсуждения понимали, кто такие спасатели. Но, всё обсудив, распределили роли и приступили к игре. Мальчики стали строить машину для спасателей, складывать в неё нужные инструменты, а девочки пошли собирать медицинские инструменты. Придумали названия нашей спасательной фирме, назначили диспетчера и «вызовы» пошли. Сперва залез на дерево и застрял там котёнок, потом дерево упало на автомобиль и накрыло его полностью, ну а в конце ждала вообще беда, дом рухнул, и много машин оказалось под завалами. Всех спасли! Очень ребятам понравилось быть спасателями. Ну, а дальше, сами ребята решили поиграть в «Пожарных». Быстро сами строили пожарную машину из стульев, брали оборудование и устраивали диспетчерскую. Ребята с удовольствием тушили пожары, разгребали завалы и спасали людей. Всем пострадавшим была оказана медицинская помощь в местной больнице.
 
|
  |
|
В рамках совместного проекта «Детский сад - моя семья», к нам в гости приходили ребята из группы «Звёздочка». Мы хотели познакомить детей с таким природным явлением как вулкан и провести совместно с детьми опыт-эксперимент «извержение вулкана». Опыт удался. Ребята группы «Звёздочка» проявили себя настоящими учёными и рассказали младшим ребятам , каким ещё способом можно провести такой опыт. Было очень интересно. Ждём новых встреч!
Как же здорово когда приходят гости! Спасибо малышам группы «Теремок», что пришли посмотреть сказку «Колобок» на панно.
 
|
 |
|
В нашей группе открылась «Мастерская Деда Мороза». Ребята с огромным удовольствием изготавливают открытки для близких. Месяц декабрь очень продуктивный, ведь это время предпраздничной суеты. Вот и у нас совместно с детьми и родителями прошёл мастер-класс «Новогодняя мастерская». Мы изготавливали ёлки для украшения дома и группы. Спасибо большое всем участникам, и до новых встреч!
 
|
  |
 |
|
НОВОСТИ НОЯБРЯ
«Мебель»
Последняя неделя ноября была посвящена изучению мебели. Ребята просмотрели презентацию по теме, поиграли в игры «Четвёртый лишний», «Чего не стало?» Рассматривали много иллюстраций, отгадывали загадки, играли в речевые игры «Назови ласково», «Один -много». Но больше всего понравилось ребятам смотреть сказку «Три медведя», показанную с помощью плоскостного театра. Ребята смеялись и подсказывали слова. Также мы с детьми смастерили из спичечных коробков в наш кукольный домик новую мебель для кукол: кроватку, стульчики и креслица. Выполнять работу было сложно, но ребятам понравилось и все справились.
 
|
  |
|
Математические игры
Большое внимание в группе мы уделяем развитию математических способностей ребят. Недавно мы начали знакомиться со счетными палочками. Ребята с большой заинтересованностью выполняли несложные задания по постройке знакомых геометрических фигур, справлялись с элементами счёта, раскладывали палочки по количеству и по порядку, а также выкладывали палочки разными узорами по образцу воспитателя. Например, построй домик, выложи конфету. Не сразу, но ребята справились с непростыми заданиями. |
|
«Золотой ключик»
Наши ребята подрастают и уже много чего умеют делать своими руками. Например, аккуратно раскрашивать, пользоваться клеем и кисточкой. Так мы решили принять участие в творческом районном конкурсе «Золотой ключик», который традиционно проходит для всех ребят – дошколят. В этом году мы решили представить две работы от нашей группы. Красивый рисунок на тему бережного отношения к природе нарисовала В. Маша. А ещё одну работу ребята выполнили коллективно в виде аппликации по сказке К. Чуковского «Федорино горе», а называлась она «Тут Федорины коты расфуфырили хвосты». Тоже очень симпатично получилось. И ребятам очень понравилось вместе трудиться.
|
| Начало недели с 16 по 20 ноября было необычным – в нашей группе открылся фото-вернисаж «Мой домашний питомец». Ребята с огромным удовольствием рассказывали о своих любимых животных.
В течение недели педагоги обсуждали с детьми, как правильно ухаживать за домашними питомцами, для чего нам нужны домашние животные, как и где содержаться домашние животные. Всё это способствовало воспитанию бережного отношения к животным.
Также, ребята осваивали новые дидактические и пальчиковые игры по теме недели. Придумывали и создавали места обитания для домашних животных. Слушали сказки и рассказы о животных. Отгадывали загадки.
В завершении недели в нашем детском саду прошла акция по сбору подарков для животных приюта «Вера-Надежда-Любовь». Ребята нашей группы совместно с родителями не остались равнодушными. Спасибо вам большое!
 
|
 |
|
Вторая неделя ноября в нашей группе была посвящена теме «Семья». Всем ребятам очень близка эта тема, и так важно сформировать у детей это понятие. Поэтому, в группе мы много времени уделяли беседам о семье, разбирались в вопросах старшинства. Много мнений высказали ребята о том, кто же в семье самый главный? Вопрос оказался не простой. Дружно вспоминали, кто и что делает в доме. Выяснилось, что все ходят на работу, помогают по дому, готовят, убирают, ухаживают за домашними питомцами и играют с детьми. Получилось, что в семье все важны. Все друг другу стараются помочь, позаботиться, а когда надо пожалеть. Чтобы ребятам было легче разобраться в этом вопросе, мы стали читать сказки о козе и козлятах, о коте, петушке и хитрой лисичке. В помощь нам пришли стихотворения А. Барто «Вовка добрая душа». Очень ребятам понравилась новая пальчиковая игра «Моя семья», можете дома её повторить:
Этот пальчик-дедушка,
Этот пальчик-бабушка,
Этот пальчик-папочка,
Этот пальчик-мамочка,
Ну а этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья!
(Сгибать пальчики в кулачёк, начиная с большого. А на последней фразе сгибать и разгибать пальцы).
Для развития речи ребят мы играли в речевые игры «Назови ласково», «Один-много», «Скажи наоборот». С большим удовольствием ребята прослушали музыкальные произведения «Бабушка рядышком с дедушкой», «Колючая семейка». Очень интересно было играть ребятам в сюжетно-ролевую игру «Семья». Однажды зазвонил телефон, позвонила бабушка, которая живёт в деревне и пригласила нас с ребятами в гости. Мы, конечно, согласились приехать. Стали думать: на чём же доехать до деревни, ведь нас много, также решили, что в гости с «пустым руками» не едут, что же делать? И решили ребята, что надо идти в магазин, чтобы было с чем чай попить. Так у нас открылся «кондитерский» отдел. Название для ребят новое, но в продаже у нас появились: вафли, пирожные, пончики и конфеты. Некоторые ребята смогли в этот раз побывать в роли покупателя или продавца, повторить несложные диалоги, слова приветствия. Ну, а до деревни решили ехать на автобусе. Выбрали водителя, оказалось совсем не просто объявлять громким голосом остановки и сообщать об открытии и закрытии дверей, зато интересно. А на кухне у бабушки уже был накрыт стол. Ребята обратили внимание на скатерть на столе, салфетки, чайный сервиз и столовые приборы, а особенно на конфетницу с конфетами. Дети подарили бабушке свои угощения, помогали разливать чай в чашечки и угощались принесёнными фруктами и сладостями. В общем, чаепитие удалась и все были довольны. Уважаемые родители. Сюжетно-ролевые игры являются важным компонентом развития коммуникативных навыков, социальных отношений. Поэтому так важно для детей пятого года жизни проигрывать разные сюжеты из повседневной жизни: как ведут себя продавцы, что говорят. Или, как вести себя, когда пригласили в гости, что делать в гостях, как принимать гостей. Как ведёт себя водитель, а как пассажиры, что при этом говорят. В играх детям важно научиться договариваться, проигрывать ролевые взаимодействия в знакомых, повседневных сюжетах. Призываем вас дома обязательно играть с детьми в сюжетные игры.
Хотим сказать спасибо всем родителям, кто оказал помощь в создании фотоальбома «Моя семья». С каким счастьем и гордостью рассказывают ребята о вас, своих родных и любимых людях. Дети называют всех родственников по именам, проговаривают, кто кем приходится и расставляют по старшинству. Очень интересно.
 
|
  |
|
Осень продолжается и на календаре уже ноябрь. За окошком холодно, а в нашей группе тепло и светло. Мы с ребятами каждый день узнаём что-то новое, интересное. Так первая неделя ноября была посвящена нашим пернатым друзьям - птичкам. Мы с ребятами вспомнили, что все птицы разные. Есть птицы «перелётные» и они улетают от нас в тёплые края, чтобы потом вернуться. А есть птицы «городские», это те, что остаются с нами зимовать. В ходе обсуждения мы выяснили, что птиц, оставшихся в городе, надо подкармливать, а иначе они погибнут. И вот у нас в группе появилась коллективная работа «Птички у кормушки». Дети сами смастерили птиц из втулок, приклеив глазки, клюв и крылья. Мы много читали рассказов о птицах М. Пришвина, В. Бианки. Познакомились и играли в подвижную игру «Воробушки и автомобиль», а также в настольную игру «Собери картинку». Ну, а с первым снегом, мы договорились с ребятами, что обязательно повесим на нашей площадке настоящие кормушки и будем кормить прилетающих птиц.
 
|
  |
  |
  |
|
НОВОСТИ ОКТЯБРЯ
Продолжается осень – прекрасное и красивое время года, которое, раскрашивает природу в яркие цвета. Тема недели с 21 октября: «Лесные обитатели». Ребята получили знания, которые прошли по всем развивающим областям. Проводилось много бесед на данную тему. Дети разучивали пальчиковые игры, слушали увлекательные рассказы о животных, разгадывали загадки. Играли в новые дидактические игры. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев. Вот и ребята с удовольствием рисовали, лепили, занимались аппликацией на осеннюю тематику и по теме «Лесные обитатели». В игровой деятельности разучили новые подвижные игры. Не обошлось и без сказки. Ребята проигрывали сказку «Колобок» на панно, чувствуя себя настоящими актёрами. Неделя выдалась насыщенной и продуктивной.
 
|
 |
|
Ещё одна осенняя неделя с 14 по 18 октября была посвящена грибам и ягодам. Тема для ребятишек очень сложная, но интересная. Как оказалось, не все ребята были в лесу. Но, как всегда, на помощь пришли иллюстрации и книжки. В группе мы прочитали сказки «Под грибом», «Война грибов с ягодами» Ю.Даля. Очень деткам они понравились. Обсуждали с ребятами, как можно вести себя в лесу и как нельзя, можно ли одним ходить в лес и как беречь лесные растения. А однажды мы «отправились» в гости в лес к Ёжику. Этот лесной житель всё знает, много нового, он рассказал ребятам о грибах. Мы повторили названия некоторых грибов: белый гриб – боровик, на пеньках – опята «дружные ребята», под осиной – подосиновик, под берёзой – подберёзовик, сыроежка, рыжие лисички. О ягодах дети тоже узнали много интересного. Некоторые ягодки растут в лесу, а другие в саду. Познакомились с загадками: «Стоит Антошка на одной ножке?», «Аленькая матрёшка, беленькое сердечко» - что это, угадайте. Начали разучивать новую пальчиковую игру «По ягоды» и стихотворение Г. Ладонщикова «Хорошо у нас в лесу!»
Только я в кусты зашла-
Подосиновик нашла,
Две лисички, боровик
И зелёный моховик.
Ёж колючий предо мной
Пробежал к себе домой.
Две синички в тишине
Звонко пели песни мне.
Я подальше забрела,
Там черники набрала.
Всё теперь домой несу.
Хорошо у нас в лесу!
Продолжаем играть в речевые игры, теперь уже на тему ягод и грибов. В настольные игры «Ботаническое лото», «Во саду ли, огороде», «Что где растёт».
 
|
  |
  |
|
Неделя с 7 по 11 октября была посвящена фруктам. Снова спасибо нашим родителям за оформление новой выставки. Теперь наша корзинка наполнилась всевозможными фруктами. Снова новые иллюстрации, загадки про фрукты и чтение сказок. Самая наша любимая сказка «Мешок яблок» Очень уж понравилось ребятам, как одна яблонька всех зверушек накормила. В группе мы с ребятами играем в разные игры: речевые – «Назови ласково», «Скажи где растёт», настольные – «Что где растёт», «Во саду ли, огороде», собираем пазлы. Ребята уже знают несколько пальчиковых игр: «Капуста и морковка», «Как у нашей Зины», разучивают новую пальчиковую игру «Апельсин». Итогом пройденных тем стала игра «Узнай на вкус». Очень интересно получилось. Сперва ребята все фрукты рассмотрели, потрогали и понюхали. Любопытно было сравнивать апельсин и мандарин, лимон и лайм, рассматривать гранат и хурму, ведь мы все фрукты ещё и разрезали. Сравнили по цвету, размеру и запаху. Также мы рассматривали киви, сливы, инжир, нектарин и персик. В общем, получилось здорово!
Но ещё больше, наши детки любят играть. И на этой неделе мы с ребятами играли в «Магазин». У нас был открыт отдел «Фрукты». Мы с ребятами снова повторили, как должны общаться «покупатель» и «продавец», что нужно для работы продавца и игра началась. Первой «продавцом» стала Маша В., а потом Лея. Многие ребята стали «покупателями» помогая друг другу и напоминая фразы «Дайте, пожалуйста», «Встаньте в очередь, пожалуйста», «Кто следующий». Вот так, через игру, наши ребята познают мир взрослых отношений. |
|
Петербурговедение
На этой неделе прошло у нас в группе первое занятие по Петербурговедению. На большом экране ребята рассматривали иллюстрации с видами нашего города: Петропавловский собор, Заячий остров, дворцы, соборы. Рассмотрели главную площадь нашего города – Дворцовую, главный проспект - Невский, красавицу Неву. Узнали наши ребята, что у нашего города было несколько названий, что жители Санкт-Петербурга называются петербуржцами. Пожалуйста, уважаемые родители, закрепляйте дома с ребятами полученные знания, а по возможности выезжайте в город. На улице, чтобы закрепить полученные знания, мы познакомились с новой подвижной игрой «По болоту Пётр шёл». Ребята с огромной радостью в неё теперь играют. |
|
День именинника
15 октября у нас состоялся «День именинника» Ведь многие наши ребята отмечали свои дни рождения летом. И вот нарядные именинники и все ребята пришли в музыкальный зал. Только хотели начать веселиться, как выяснилось, что пианино не работает. Что же делать, как чинить? Вот тогда ребята вспомнили и позвали на помощь фиксиков. На помощь ребятам пришла Симка. Ребята с удовольствием станцевали с Симкой любимый танец «Помогатор», отвечали на вопросы, пекли традиционный «каравай», а в конце «испекли» ещё и торт со свечками. Деткам было весело!
 
|
 |
|
Прогулка
А осень продолжается и радует нас тёплой погодой и яркими красками. Много времени мы с ребятами проводим на улице. Гуляем и всё рассматриваем: какие изменения происходят в природе, как меняются цвета в природе, как ветер срывает листики с деревьев. Прогулки не проходят зря, ребята с радостью узнают листики клёна, похожие по форме на ладошку, находят жёлуди и узнают листики дуба, а также ярко жёлтые листья берёзки и её белый ствол с чёрными полосками. Очень любят ребята и знают много подвижных игр: «Гуси-лебеди», «По болоту Пётр шёл», и самая любимая игра: «Краски» Познавательно и весело! В группе познакомились и стали разучивать стихотворение «Осень» Анны Вишневской, повторяйте, пожалуйста, его с ребятами, уважаемые родители:
Листик красный, листик жёлтый,
А зелёных не видать!
Поменяли цвет листочки,
Стали дружно опадать.
Солнце прячется за тучки,
Хмурый дождик льёт с утра.
Это осень наступила –
Золотистая пора!
 
|
 |
|
«Давайте будем дружить»
В четверг, 24 октября, мы с ребятами ходили в гости к ребятам из группы «Звёздочка». В рамках проекта «Давайте будем дружить» мы пошли в гости к ребятам самого старшего возраста. Старшие дети предложили нам дружбу. На этой встрече наши ребята познакомились с новыми друзьями, которые рассказали стихи о профессиях своих пап, показали видеофильм о профессиях, а также вместе играли и танцевали. Нашим малышам очень понравилось в гостях, и такие встречи мы будем повторять.
 
|
  |
 |
|
Развлечение
25 октября музыкальные руководители Наталья Анатольевна и Елена Николаевна пригласили нас на театрально-музыкальное развлечение «Осеннее приключение Зайчонка». Музыкальные руководители подготовили для всех деток осеннюю сказку о жизни зайчонка и его друзьях. О том, что все лесные звери готовятся к зиме, делают заготовки, утепляют свои домики, ведь скоро наступит зима. А наши ребята спели хорошо знакомую песенку «Осень золотой косынкой» для своих друзей из группы «Звёздочка». Все вместе поиграли в игру с орешками, которые принесла белочка. Ну и старшие друзья тоже познакомили наших малышей с новой осенней песенкой. Ребятам очень понравилось представление.
  |
|
|
| Вторая неделя октября была очень насыщенной и продуктивной.
Осень-красавица встретила ребят на весёлом празднике. Дети проходили квест в поисках даров осени. Было весело и увлекательно. В конце праздника ребята нашли вкусный сюрприз от Осени – ее дары.
Тема недели: Сад. Фрукты. Дети вместе с педагогами выполняли в различных техниках совместные творческие работы. В конце недели пробовали различные фрукты на вкус, используя анализаторы (зрение, осязнание, обоняние), что позволило ребятам составить полную картину о качественных характеристиках разных фруктов.
 
|
 |
| Осень продолжается. И вот наступил месяц октябрь – золотая пора осени. Каждый день на прогулке, мы рассматриваем с ребятами, как меняется природа. В какие яркие цвета наряжаются деревья. Каким красивым становится наш клён на площадке, и сколько он сбрасывает листиков нам под ноги. Ребята очень любят играть с листиками, собирать в букеты. Мы рассматривали берёзу, дуб и клён, их стволы, листочки, называли цвет и размер. Детям понравилась игра «Найди листок», они с радостью находили знакомые листья, сравнивали их между собой: кленовый и берёзовый. Также ребятам нравится игра «Найди дерево» , приятно нашим малышам находить по заданию берёзку или дубок.
В группе жизнь идёт своим ходом. Первая неделя октября была посвящена теме овощей. Спасибо нашим родителям за помощь в оформлении выставки в уголке природы. Чего там только не было! Большое значение для детей имеет наглядность. Всю неделю ребята рассматривали, как пополняется овощами наша корзинка. А ещё мы много читали, разгадывали загадки, играли в игры и разыграли сказку «Репка». Выучили с ребятами загадку «Сидит девица в темнице, а коса на улице?» А однажды надели маски овощей и познакомились с новой хороводной игрой «Кабачок», ребята с удовольствием играли, меняясь своими масками, становясь, каждый раз новым овощем. Также очень интересными стали игры «Волшебный мешочек», «Угадай, что назову». В конце недели, после рассматривания овощей, мы с ребятами решили узнать, какие же овощи внутри. Вот уж многие удивились. Оказалось, что невзрачная свёкла внутри яркая и бордовая, и все овощи имеют свой запах. А каким полезным и вкусным может быть бутерброд с хлебом и чесноком. Пожалуйста, уважаемые родители, познакомьте ребят также с редиской и репкой. Рассмотрите их снаружи и внутри, а также покажите, по возможности, разнообразие капусты: белокочанная, красная, цветная, брокколи, брюссельская. Очень уж интересно нашим ребятам всё узнавать, трогать и нюхать.
 
|
|
|
НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ
Здравствуй, детский сад!
Вот и закончилось лето. Наш детский сад распахнул свои двери для детворы, чтобы отправиться в увлекательное путешествие, в мир новых открытий, со своими верными друзьями и педагогами. «День знаний» - это новый этап в жизни ребят: игры, занятия, беседы, праздники, эксперименты – помогающие лучше познать окружающий мир, научиться чему-то новому и узнать себя, определить свои интересы.
В первый день ребята с удовольствием участвовали в празднике с клоунами, пели песни, отгадывали загадки, играли в любимые игры. Наши ребята познакомились с новой группой, с игрушками.
В течение недели мы говорили о безопасности в группе, на улице, а также разыгрывали сказку «Кошкин дом» , смотрели мультфильм, обсуждали, что огонь может быть не только другом, но и врагом.
На первой неделе ребята занимались экспериментированием: смешивали в воде краски разных цветов и получали оттенки, а также провели опыт, как вода из двух стаканчиков с помощью салфеток «перешла» в третий. Ребята были в восторге!
Каждый день дети вместе с родителями ездят на различном транспорте, переходят дороги, встречают на своём пути дорожные знаки. Мы обсудили правила перехода пешеходных переходов, сигналы светофоров и обыграли переход регулируемого и нерегулируемого пешеходного перехода.
Мы уверены, что в новом учебном году нас ждет много интересного: новые игры, увлекательные занятия, исключительно интересные моменты и победы! Мы поздравляем всех – детей, и родителей, с этим праздником!
Пусть этот учебный год будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и верных друзей!   |
  |
  |
  |
|
