Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 65 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

"Солнышко"

 

Семицветик

В группе работают:

Воспитатели

     Лаптева Светлана Евгеньевна

     Ларионова Зоя Петровна

Учитель-логопед 

     Лебедева Ирина Викторовна Страничка учителя-логопеда

Помощник воспитателя

     Новожилова Людмила Сергеевна

 

 

 2023-2024 учебный год

НОВОСТИ МАРТА

Неделя с 4 по 7 марта была посвящена теме «Семья. 8 марта». С детьми мы беседовали о семье, обсуждая короткие поучительные рассказы. Отметили, что главное в каждой семье - ее ценности такие как: любовь, забота, уважение, доверие, дружба, понимание, взаимопомощь. Ребята рассматривали семейные фотоальбомы, рассказывали друг другу о своей семье и как проводят семейный досуг. В дидактических и сюжетно-ролевых играх закрепляли кто, кому кем приходится в семье. 

На творческой мастерской мы с ребятами изготовили корзиночки со цветами для наших любимых мам и бабушек. В свободной деятельности дети мастерили в технике оригами домики своей семьи; рисовали свои семьи. 

В преддверии 8 марта мы с ребятами закрепили женские профессии в детскому саду и подготовили поздравительные открытки с 8 марта сотрудникам детского сада. С праздником весны! Счастья и улыбок!

 

НОВОСТИ ФЕВРАЛЯ

Вместе с весной пришёл радостный, нежный, светлый праздник - Международной женский день 8 марта. С 26 февраля в нашей группе прошли разнообразные мероприятия, посвящённые этому дню. Ребята мастерили открытки для мам и бабушек, клеили приглашения на праздник, разучивали стихи, песни, танцы, разыгрывали сценки. Слушали литературные произведения: В. Сутеев «Мамин праздник», В. Берестов «Праздник мам», Н. Воронцова «Мимоза». Совместно с педагогами дети подготовили праздничный концерт для гостей, где мамы принимали активное участие в изготовлении и показе «чудесных шляпок». Особенно приятно было видеть улыбающиеся лица всех мам и бабушек наших детей, то с каким умилением и теплотой они получали сделанные своими руками подарки! Всех милых дам с наступающим праздником весны!

 

Безопасность - это гарантия счастливой и здоровой жизни детей.  Именно в дошкольном возрасте мы закладываем основы безопасного поведения в любых жизненных ситуациях. Поэтому в нашей группе проходила неделя безопасного поведения на дороге. С детьми были запланированы и проведены беседы:  «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать», «Наши помощники - дорожные знаки!».  С ребятами решались проблемно-игровые ситуации: «Я - пассажир в автомобиле», «Поездка в общественном транспорте». Поиграли в «Дорожное лото», «Собери знак», «Светофор», «Лото знаки» и сюжетно- ролевую игру «Пешеходы на улицах нашего города». Детей заинтересовала тема ПДД, и мы решили изготовить брелоки для автомобилистов «пристегнись и улыбнись!»  и плакат, посвящённый правилам ПДД.  Надеемся, что благодаря таким мероприятиям происходит накопление детьми соответствующего опыта культуры безопасного поведения.

Неделя с 19 по 22 февраля была посвящена защитникам Отечества. С детьми мы продолжили знакомство с разными видами и родами войск нашей армии. В играх мы с ребятами закрепили: военные профессии; кто где служит; что нужно для работы военным разных войск; головные уборы и форму военнослужащих. На творческой мастерской дети создали в технике «оригами» самолeты, корабли, военнослужащих нашей армии и оформили поздравительную газету. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания по данной теме в интерактивных играх, распределяя предметы и вещи, необходимые для той или иной военной профессии https://clck.ru/33aAza; за наименьшее количество ходов найдя пару военной техники https://clck.ru/38xybT; соотнеся профессию военнослужащего с изображением и называя место службы https://clck.ru/38xyeL. Проверяйте правильность ответов в первой и третьей игре в нижнем правом углу экрана. Обращайте внимание на речь ребенка! Пусть ваш ребeнок проговаривает названия, формулирует свой ответ полным предложением. Следите за правильным произношением. 

Мы поздравляем с праздником всех, кто служил или несeт на данный момент службу в армии на благо нашей Родины. Желаем здоровья и удачи!  А нашим будущим защитникам - мальчишкам желаем расти здоровыми, смелыми, быть патриотами нашей страны.

 

В преддверии праздника «День Защитника Отечества» мы с ребятами побывали в Артиллерийском музее на интерактивном занятии «Пётр I  и его солдаты».

В ходе экскурсии ребята познакомились с солдатами эпохи Петра Первого, их одеждой, оружием и действиями в бою. Дети примерили на себя треуголку и обыграли действия солдат с ней. Более подробно ребятам рассказали об артиллеристах, устройстве артиллерийских орудий и артиллерийских принадлежностях. Дети попробовали подержать орудие артиллеристов в руках. Оказалось, что это не так-то и просто, как кажется со стороны. Поделившись на отряды,  действуя в команде, научились заряжать бутафорскую пушку и производить из неё выстрел. После экскурсии на мастер-классе ребята сделали фигурку артиллериста Петровской поры. Было очень интересно, особенно мальчишкам! Думаем, ребята ещё не раз попросят вас, уважаемые родители, побывать в этом музее. Ведь, много неизведанного и интересного есть в стенах Артиллерийского музея.

Уважаемые родители! Уже не первый год в наше дошкольное учреждение приходят студенты из педагогического колледжа им. Н.А. Некрасова. Продолжительность педагогической практики вв этот раз с 9 февраля по 07 марта.
Передача опыта молодым специалистам - очень ответственная и интересная задача, реализация которой помогает студентам ознакомиться с деятельностью ДОУ и воспитателя, погрузиться в реальную обстановку. За период педагогической практики Полина Сергеевна, Мария Павловна и Мария Альбертовна проведут для детей нашей группы физкультурный досуг, сюжетно-ролевую игру, вечерний круг (беседу) и, конечно же, будут участвовать в режимных моментах. Для родителей будут проведены онлайн мероприятия: анкетирование, мастер класс, консультации.
Пожелаем им удачи, продуктивной и творческой практики!

Согласитесь, самое главное наше богатство - это, конечно, здоровье. В детском саду мы прививаем у детей интерес к здоровью, формируем желание быть здоровыми через утреннюю гимнастику, физминутки на занятиях, подвижные игры, закаливающие процедуры; через чтение книг, энциклопедий и дидактические игры. В рамках недели Здоровья мы с детьми закрепляли знания о здоровом образе жизни через проблемные ситуации и игры. Ребята отгадывали загадки по данной теме; делились рассказами, что они делают, чтобы быть здоровыми. В дидактических играх мы с детьми закрепили: какие бывают виды спорта; названия   спортсменов, занимающихся тем или иным видом спорта; атрибуты, необходимые им. А на творческой мастерской ребята вылепили фигурку спортсмена. 9 февраля у нас в детском прошeл праздник «Русский валенок», посвящeнный Дню Здоровья. На праздник к ребятам пришли веселые скоморохи и Зимушка-зима. Дети познакомились с русской народной зимней обувью - валенками. Со скоморохами ребята сделали весeлую разминку под русскую народную песню. Получив маршрутный лист от Зимушки-зимы, мы с ребятами отправились по станциям, на которых соревновались в быстроте, ловкости, меткости. За пройденную станцию дети получали снежинку на валенок и, таким образом, собрали 4 снежинки, получили массу положительных эмоций от участия. Уважаемые родители, благодарим Вас за участие в выставке «Азбука здоровья». Спасибо, что поделились своими семейными секретами здорового образа жизни. Рекомендуем вам с детьми больше проводить времени на свежем воздухе, соблюдать режим дня, правильно питаться, рационально распределять время обучения и игры. Именно эти факторы способствуют полноценному развитию ребeнка.

В течении недели с 5 по 9  февраля мы с детьми вспомнили: какие бывают виды транспорта, отметив наземный (пассажирский и грузовой, специальный) , подземный, железнодорожный, водный, воздушный. Отправившись в путешествие на машине времени, ребята познакомились, как изменялся транспорт со временем; порассуждали, зачем человеку нужно было изобретать новый; пофантазировали, каким может быть транспорт будущего. В играх закрепляли названия транспорта; профессии людей, управляющих им; правила поведения в транспорте. На творческой мастерской дети сделали аппликацию и нарисовали транспорт на нашей улице. А в технике пластилинография изобразили водный транспорт.

НОВОСТИ ЯНВАРЯ

В нашей группе 29 января начался проект по посадке лука и чеснока. Этот проект дал возможность детям самим увидеть,  как растут эти овощи, как за ними ухаживать, какие условия необходимы для их роста, что был более хороший результат.
Для начала мы с ребятами рассмотрели иллюстрации лука и чеснока, провели беседу «Витамины с грядки», поиграли в игры: «Урожай», «Что, где растёт?», «Что сначала, что потом?».  И задумались вопросом, а можем ли мы вырастить достаточное количество витаминов на своём окошке и как? Для этого мы приготовили следующие материалы: земля, вода, лук, чеснок, контейнер для посадки, пластиковые стаканы, блюдце. Решили посадить наши овощи в землю, воду и оставить на блюдце. Смастерили дневник наблюдений, и начали свой эксперимент!
В процессе реализации проекта дети научились сажать и выращивать лук, чеснок разными способами, что позволило им получить знания о росте зелёного лука, чеснока в комнатных условиях. Ждём богатый урожай!

Неделя с 22 по 26 января была посвящена темам  «Мой Санкт-Петербург» и подвигу Ленинграда. С ребятами мы вспомнили основные достопримечательности города и закрепляли их в дидактических играх. На творческой мастерской дети в технике пластилинография запечатлели достопримечательности города. 

Большее внимание на этой недели мы уделили мероприятиям в рамках проекта «Подвиг Ленинрада». 27 января - важная дата для Санкт-Петербурга. Ровно 80 лет назад в этот день Ленинград был полностью освобожден от фашистских захватчиков после почти 900-дневной блокады. Мы знакомили ребят с жизнью людей во время блокады, Дорогой жизни через беседы, чтение художественной литературы. Интересные истории из жизни блокадного Ленинграда дети узнали из рассказов писательницы Валентины Семенцовой «Лист фикуса». Маленькой девочкой, пережив это сложное время, она ничего не забыла, даже то, что листья фикуса, которые она съела, возможно, спасли ей жизнь. Каждый день отдаляет нас от тех суровых военных лет. Но каждый должен знать и помнить подвиг защитников.  Память - это наше почтение тем, кто отдал свою жизнь за нашу свободу. Совместно с ребятами мы сделали аппликацию «Вечный огонь»; изготовили поздравительные открытки петербуржцам, которые затем дети повесили в своих парадных. 

 

26 января состоялся досуг, посвящённый Дню полного снятия блокады Ленинграда, на котором старший воспитатель Елена Игоревна рассказала ребятам о блокаде, показывая презентацию. Вместе с ребятами других подготовительных групп мы спели песню о блокаде; послушали песню в исполнении группы «Сказка», подпевая припев, и чтение стихотворений. Воспитанница нашей группы Варя прочитала стихотворение Ю. Воронова «Салют над Ленинградом». Мы с ребятами побывали на экскурсии в Кабинете петербурговедения в нашем детском саду на выставке, посвящeнной блокаде Ленинграда, где ребята узнали много интересной информации, увидели работы детей по данной теме. 

Уважаемые родители, мы благодарим вас с детьми за участие в акции «Гвоздика памяти». Собранные гвоздики семья Лебедевых возложила к памятному месту ДОТ N 20.

 

Уважаемые родители, предлагаем Вам с детьми, взяв маршрутный лист https://clck.ru/38LqEE и карандаш, отправиться в центр города на семейную квест-игру «Следы блокады»  и поискать на улицах и зданиях «следы» блокады, как память о мужестве и подвигах его жителей. Пройдя по вышеуказанной ссылке, вы найдeте приложения к семейной квест-игре: небольшие рассказы детям, которые можно прочитать после выполнения заданий под номерами 1, 2, 4, 5. Мы надеемся, что наши ребята будут гордиться подвигом ленинградцев!

 

С 15 по 19 января в нашей группе был реализован проект  «Зимующие птицы». Для этого мы в группе собрали иллюстративный и дидактический материал по данной теме. Была оформлена книжная выставка такими произведениями как: В. Бианки «Синичкин календарь», В. Чаплина «Крылатый будильник», «Птицы под моим окном», К. Ушинский «Дятел», С. Маршак  «Где обедал воробей?». Ребята с удовольствием изучали, наблюдали за птицами нашего участка. Изготовили съедобные кормушки не только для участка в детском саду, но и повесили угощения для птиц около своего дома. В свободной деятельности ребята мастерили кормушки, конструировали птиц из бумаги. В игровой деятельности с детьми проводились подвижные игры: «Совушка – сова», «Ворон и воробьи». Разучили физкультминутки «Сел на ветку снегирёк», «Сколько птиц к кормушки нашей прилетело...» Информация  для родителей «Чем кормить птиц?»  была размещена на стенде.
В качестве закрепления пройденного материала дома можно просмотреть следующие мультфильмы: «Синица», «Серая шейка».

В рамках проекта «Подвиг Ленинграда» 20 января мы с ребятами побывали на экскурсии по экспозиции, посвящённой блокаде Ленинграда, в особняке Румянцева. В ходе экскурсии ребята познакомились с жизнью города во время блокады; «Дорогой жизни»; увидели карточки на продукты и блокадный хлеб; узнали о помощи детей взрослым во время блокады; послушали интересные  истории из жизни людей в то тяжeлое время. Бомбоубежище и комната блокадника, сигналы воздушной тревоги и стук метронома способствовали погружению в атмосферу города-фронта.

Первая неделя после новогодних каникул была посвящена теме «Игрушки». Ребята с удовольствием делились своими впечатлениями после праздников, рассказывали: какие игрушки и игры им подарил Дед Мороз, а также, как они проводили своe время. В течение недели с 9  по 12 января дети познакомились с разными видами игрушек по материалу; народными, механическими, электронными; поиграли в разные игрушки; угадывали их, доставая из чудесного мешочка. На занятии по математике считали игрушки, решая логические задачки. После прочтения рассказа В. Драгунского «Друг детства» ребята поделились короткими рассказами: об игрушках, которые когда-то были для них самыми дорогими, как у Дениски, героя этого рассказа. На творческой мастерской дети изобразили свои любимые игрушки, рассказали о них. Выучили стихотворение Агнии Барто «Кукла», попросите его вам рассказать:

Смастерил я грузовик

Для сестры Катюшки.

Подняла Катюшка крик:

— Разве это грузовик?

Три пустых катушки.

Смастерил я ей коня,

Пусть берёт, не жалко!

Катя смотрит на меня,

Не желает брать коня:

— Это просто палка!

Я свернул два лоскута.

— Ах, — сказала Катя, —

Ах, какая красота:

Кукла в пёстром платье!

А. Барто

Ребята с удовольствие играли в сюжетно-ролевые игры и согревались на улице в подвижных играх. Уважаемые родители, расскажите детям об игрушках своего детства; предложите поиграть в игру, которую когда-то играли вы. Играя вместе с вами, ребeнок получает положительные эмоции. Рекомендуем вам посетить с детьми  Петербургский музей кукол, ознакомиться с его экспозицией и окунуться в волшебный мир игрушек: https://museumdolls.ru/.

 

После новогодних каникул традиционно в нашем детском саду проходят Рождественские встречи с выпускниками. В этом году нам посчастливилось побывать на таком празднике. Ребятам было интересно посмотреть на номера выпускников: танцевальные в разных стилях, акробатические, пение, игру на музыкальном инструменте, чтение стихотворений. На этом празднике мы не только были зрителями; девочки выступили с танцем кукол. Было интересно и уютно на празднике! Здорово, что организуются такие встречи!

НОВОСТИ ДЕКАБРЯ

Вот и прошёл самый любимый и долгожданный праздник - Новый год! В эти предновогоднии дни в нашей группе  шла интенсивная подготовка к новогоднему утреннику,  велась работа по созданию приподнятого, праздничного настроения у ребят, искренне верящего в Деда Мороза и Снегурочку. Украсить группу и подготовить подарки к Новому году - дело хлопотное, но очень приятное. Оживление царило не только в группе, но и в семьях воспитанников. Родители совместно с детьми мастерили снеговиков на выставку и готовили карнавальные костюмы. Педагоги украшали окна сказочными сюжетами, что привлекает внимание не только детей,  но и взрослых, дарит чудесное ощущение зимнего, праздничного настроения. Ребята создали творческую газету «Новогодняя ёлочка», на которой сами написали пожелания для всех гостей группы. И конечно поздравили самодельными открытками сотрудников и свои семьи. Кульминацией новогодних дел стал сказочный новогодний утренник, который прошёл с весёлыми песнями, хороводами и интересными танцевальными номерами, играми. В гости к ребятам приходила фея Игрушек, Вредина, Снегурочка и Дедушка Мороз. Дети окунулись в атмосферу волшебства, фотографировались с героями и конечно каждый получил подарок из рук Дедушки Мороза.

В течение недели с  18 по 22 декабря мы с ребятами вспомнили зимние забавы, отгадывая загадки, рассматривая иллюстрации. Дети поделились друг с другом, чем они любят заниматься зимой. Мы читали рассказ Н. Носова «На горке» и беседовали по содержанию, а также новогодние стихотворения и сказки из библиотеки Деда Мороза. Мы с ребятами поговорили об опасностях, подстерегающих нас зимой, особенно сейчас во время оттепели: гололeд, тающие сосульки и снег на крышах домов.  Во время прогулки дети с удовольствием играли в снежки, строили снежные крепости, лепили снежные фигуры и снеговиков. На творческой мастерской ребята лепили и рисовали любимые зимние занятия, совместными усилиями сделали новогоднюю гирлянду, которой затем украсили раздевалку группы. Дети с большим увлечением фантазируют и занимаются творчеством в Мастерской Деда Мороза, пишут письма ему и с нетерпением ждут его прихода. На занятии по математике мы познакомили ребят с деньгами: монетами, купюрами, безналичным  расчeтом и обыграли товарно-денежные отношения в сюжетно-ролевых играх. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания по теме, соотнеся загадки с отгадками https://clck.ru/37FinS, находя за наименьшее количество ходов пару зимних забав https://clck.ru/37Finu.

Уважаемые родители, мы благодарим вас за участие в выставке «Снеговичок  - белоснежный толстячок». Спасибо за проявленную фантазию и творчество, за подаренное новогоднее настроение!

Вот и наступила зимушка-зима! В процессе работы по данной теме были проведены беседы и игровые ситуации: «Какие времена года?», «Зимние приметы», «Зимние месяцы», «Что такое снег и снегопад?», «Правила поведения в гололёд» с целью расширения представления о признаках зимы. С детьми прочитаны произведения известных детских писателей: В. Осеева «Волшебная иголочка», Я.Аким «Первый снег», Л. Зеленская «Игрушки для ёлки мы делали сами...», Г.Х. Андерсен «Снеговик»; русские народные сказки «Морозко», «Снегурочка». Продолжили работу над развитием связной речи, формированием умения отвечать на вопросы, активизировали словарный запас детей. На занятии по художественно-эстетическому развитию мы с детьми отражали в рисунках явления природы, присущие зиме. Поиграли в дидактические игры «Подбери признак», «Назови приметы зимы», «Чего не стало», «Зима-хорошо, зима-плохо». И, конечно же, приметы зимы лучше понять и ощутить на прогулке, поиграть в игры: «Взятие крепости», «Заморожу», «Что нам нравится зимой». Ну, а катание с горки на ледянках игра в хоккей приносит огромную радость и задор всем ребятам!

Уважаемые родители! В преддверии Нового года и зимних каникул, хочется порекомендовать вам совместный с ребёнком просмотр мультфильмов: «Снежная королева», «Двенадцать месяцев», «Зимние сказки», «Щелкунчик», «Когда зажигаются ёлки», «Снеговик-почтовик».

Неделя с 4 по 8 декабря была посвящена теме «Дом, в котором я живу». Ребятами познакомились: с разными видами жилища народов мира; из каких материалов строят дома и какие они бывают по количеству этажей, назначению (жилые, общественные). Дети рассматривали иллюстрации домов нашего города и рассказывали про их по схеме, узнавали и называли достопримечательности. С ребятами мы рассмотрели и порассуждали, благодаря каким профессиям появляются дома, начиная с проекта дома и заканчивая внутренним его обустройством; почему в городе - многоэтажные дома, а в деревне встречаются одноэтажные и двухэтажные. В конструктивной деятельности дети строили дома по замыслу, обыгрывая его строительство и закрепляя строительные профессии. На творческой мастерской каждый из ребят изготовил свой  домик зимней тематики, которые мы затем будем использовать для украшения группы. С  детьми мы вспомнили: какие дома встречаются в сказках; упомянули о теремах, избах, сказочных замках и дворцах, крепостях и, конечно же, отметили избушку на курьих ножках, которую затем вылепили в технике пластилинография на крышечке. А на занятии по изобразительной  деятельности ребята нарисовали сказочные дворцы. Уважаемые родители,  при прогулке по городу обращайте внимание детей на здания, сравнивайте их: по количеству этажей, из чего они построены, старинные или современные, жилые или общественные. И закрепите с детьми домашний адрес. 

 

На этой неделе мы закрепили знания и умения ребят измерять предметы с помощью линейки. Дети измеряли длину, ширину предметов, сравнивали по высоте нарисованные домики. В свободной деятельности ребята придумывали свои задания и чертили с помощью линейки, измеряли и сравнивали окружающие предметы.  Также на занятии по формированию математических представлений дети называли соседей числа, закрепляли порядковый счeт, выполняя задания-раскраски. 

 

Мы  открыли Мастерскую Деда Мороза и ребята с удовольствием приступили к творчеству. Работу в мастерской начали с изготовления новогоднего украшения для нашей прогулочной площадки и смастерили новогоднюю гирлянду для кораблика «Нева» из баночек и обновили игрушки для украшения туи. Теперь  нарядная туя радует нас и проходящих ребят других групп.

НОВОСТИ НОЯБРЯ

Вот и подошла осень к концу, всё живое на Земле подготовилось к переходу к холодной зиме. Какими знаниями об этом времени года стали располагать дети, как научились наблюдать за изменениями в природе, видеть её красоту? Всё это мы узнали на неделе по лексической теме «Осень. Обобщение».  Ребята ещё раз рассмотрели и обследовали муляжи и трафареты овощей, фруктов, листьев, плодов деревьев, альбомы иллюстраций и открыток, посвящённых осени. В группе прошли ситуативные разговоры, в которых дети могли высказать свои предположения, рассуждения, сделать выводы и подвести свои итоги: «Почему деревья сбрасывают листья?», «Что нам осень принесла?», «Осень. Что ты знаешь о ней?». Рассмотрели репродукции картин В.Левитана «Золотая осень», «Дубовая роща». На прогулке узнавали и называли деревья и кустарники нашего детского сада, искали приметы осени. Познакомились с художественной литературой: «Птицы и листья» М. Пришвин, «Деревья спят» К. Чашева,  Ю. Тувим «Овощи», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало...», К. Ушинский «Четыре желания». Поиграли в дидактические игры: «Съедобные и ядовитые грибы, ягоды», «Запасы зверей», «Сыщик» (с какого дерева лист), «Четвёртый лишний», «Найди пару». Слепили забавных лесовичков и лесовушек, которые охраняют осенний лес, нарисовали пейзаж поздней осени, и теперь с радостью  интересом встречаем следующее время года!

Неделя с 20 по 24 ноября была посвящена теме «Дикие животные наших лесов». С ребятами мы отметили, какие животные называются дикими, характерные особенности их и повадки. В играх дети искали каждому животному жилище; по картинке догадывались, чья это мордочка или хвост и называли; определяли, кто чем питается; где чьи следы; называли семьи животных с детeнышами; собирали животных из пазлов. Из коротких рассказов Снегирёва «Звери наших лесов» ребята узнали интересные факты из жизни лесных обитателей. А также мы вспомнили, в каких сказках встречаются дикие животные. Дети познакомились с иллюстрациями знаменитых художников-иллюстраторов: Е. Чарушина, Е. Рачeва, Ю. Васнецова; как они изображают сказочных героев-животных в рассказах, сказках и отметили отличия. Порассуждали: зачем нужны иллюстрации в книге; какими качествами должен обладать художник-иллюстратор детских книг. На творческой мастерской ребята нарисовали пушистых зверят наших лесов, а также их вылепили, чем они занимаются поздней осенью в лесу. В технике оригами дети научились складывать лисичку. Из конструктора построили зоопарк, расселили в нeм животных и обыграли постройку. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания по теме в загадках https://clck.ru/36nksZ; в играх, соотнося маму с детeнышем https://clck.ru/36nksC, находя и называя предложенным диким животным их жилище https://clck.ru/36nkrw. Пусть свои ответы ребeнок проговаривает. Например: У лисы детeныш лисeнок. Волк живeт в логове.

В последнее воскресенье ноября принято поздравлять любимых наших мам.

День Матери - это замечательный праздник, в который говорят много добрых ласковых слов самому дорогому человеку на планете - маме. Ребята с большой любовью смастерили милые поздравительные открытки с совушками для своих мам. Вместе мы оформили  праздничную стенгазету. На сердечках каждый из детей написал: какая его мама. Эта стенгазета интерактивная: нужно найти фотографию своей мамы, на которой столько же лет, как и сейчас детям. Ребята с большим интересом рассматривали детские фотографии мам, находили общие черты. С Днeм Матери, наши дорогие мамы! Пусть все мамы на Земле будут здоровы, любимы своими детками и счастливы от того, что дети их уважают, ценят!

С 13 по 17 ноября мы с ребятами ещё ближе познакомились с темой «домашние животные». С детьми были проведены беседы: «Как мы бы жили без домашних животных», «Зачем держать в доме животных?», «Правила содержания домашних животных». Поиграли в следующие дидактические игры: «Кто где живёт?», «Где чья мама?», «Узнай животных по описанию», «Какую пользу приносит», «Отгадай кто это?», «Чьи следы?», «Чей хвост», «Парочки» (домашние животные). Во время работы над проектом мы уделяли большое внимание художественно-эстетическому развитию: рисовали, лепили, конструировали, создавали аппликации. В группе проводилась сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника», где ребята с удовольствием осматривали и лечили своих питомцев. Также уделили большое внимание художественному слову, прочли следующие произведения: Л. Толстой «Пожарные собаки», С. Михалков «Три поросёнка», «Как старик корову продавал»,  русские народные  сказки  «Бычок - смоляной бочок», «Зимовье зверей», «Волк и семеро козлят», рассказы В.Сутеева.
Завершили работу над проектом  акцией по сбору корма для приюта. Участвовали в выставке «Правила доброго хозяина», где ребята в фотографиях рассказали о своих обязанностях и правилах содержания домашних животных.

Небольшой отчёт о работе по нашему проекту  «Лепестки доброты». Всё больше добрых дел, в виде фотографий, появляется на наших лепестках семицветика. Особенно приятно, что к нашему проекту подключаетесь и  вы,  родители. Это очень радует нас и ребят, вы тем самым побуждаете детей совершать чаще добрые поступки, относится доброжелательнее к окружающим людям, природе, умению сопереживать  и негативно относиться к плохим поступкам в жизни и в литературных произведениях. На протяжении двух месяцев нашего волонтерского движения у ребят появилась общая заинтересованность участвовать в добрых делах. Мы все получаем удовольствие от проделанной работы, совместных дел: педагоги-дети-родители. Радует, что становится всё больше  активных участников,  а не только наблюдателей.

За это время у нас прошли следующие мероприятия: акция  «Украсим сад цветами», экологическая акция по сбору крышечек, макулатуры,  сохраняем традиции семьи «Поздравление пап с днём отца», «Поздравление с днём бабушек и дедушек». Также мы заботимся о младших ребятах, мастерим для них игрушки и играем в подвижные игры на улице. Заботимся о братьях наших меньших - «Покорми кота». Надеемся на дальнейшее сотрудничество и совершение добрых дел во благо других, что позволит всем нам приобрести опыт бескорыстного оказания помощи. Ведь главное в этом деле не громкие слова, а реальные исходящие от сердца поступки. С уважением и благодарностью к родителям педагоги группы «Семицветик».

В течение недели с 7 по 10 ноября мы с ребятами беседовали о перелётных птицах и их видах, как и зачем они улетают в теплые края. Дети отгадывали загадки, играли в дидактические и словесные игры, разделяя птиц на перелётных и зимующих; городских, лесных и водоплавающих. Мы читали произведение Д. Мамина-Сибиряка «Серая шейка» и сопереживали главной героине уточке. Вспомнив содержание сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утeнок», на творческой мастерской ребята слепили лебедей, которые остановились на пруду, чтобы отдохнуть во время перелeта. А на занятии по изобразительной деятельности дети рисовали летящих на юг журавлей. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания по данной теме в играх: соотнося название птицы с еe изображением https://clck.ru/36XeEk; определяя кто, где живeт https://clck.ru/36XeLt; за наименьшее количество ходов найдя пару перелётных птиц https://clck.ru/36XeRr. Следите, чтобы ребeнок проговаривал свой ответ полным предложением.

На неделе по теме «Одежда» у детей появилась возможность задуматься и понять «Откуда взялась одежда?», «Для чего нужна?», «Какими качествами обладает?». Мы познакомились с разнообразием тканей, их назначением и применением. Познакомились с профессиями людей данной сферы: ткач, портной, швея, закройщик, модельер. Рассмотрели альбомы и журналы по теме «Одежда». Создавали свои модели детской одежды. Познакомились с литературным произведениями Н. Носова «Заплатка», К. Ушинского «Как рубаху в поле выросла», Бр. Гримм  «Храбрый портняжка».

НОВОСТИ ОКТЯБРЯ

В ходе бесед о традициях русского народа, ребята узнали, что считалось одной из самых добрых традиций – это ярмарочные гуляния. Они не просто прижились, но и стали регулярно проводиться вплоть до наших времен. В нашем детском саду во всех возрастных группах прошла Осенняя ярмарка. К ней мы готовились целый месяц: расписывали посуду, мастерили кукол из тканей и ниток, собирали браслеты из бусин, разучивали песни, хороводы и конечно, думали над тем, как представить свой товар другим ребятам.

Наша ярмарка началась с приветствия скоморохов, далее на праздничном гулянии появилась Баба–Яга, которая повеселила ребят своими товарами, загадками и, конечно, поиграла с ними. Пришли на ярмарку и дети-коробейники,  весело, задорно представили и похвастали нашим товаром. Конечно же, самым интересным было торговать!!! Торговля принесла много ярких и незабываемых эмоций, впечатлений детям и взрослым. Надеемся, проводить осенние ярмарки станет хорошей традицией детского сада!

Неделя с 23 по 27 октября была посвящена теме «Деревья и кустарники». С ребятами мы отметили, что все деревья можно разделить на лиственные и хвойные; порассуждали: для чего нужны деревья животным и какую пользу приносят человеку. Дети соотносили листья, плоды с деревом. С ребятами мы отметили отличия кустарников и деревьев. Их названия дети закрепили, прогуливаясь по экологической тропе. В ходе прогулки мы собирали листья деревьев, произрастающих около детского сада, сейчас высушиваем их и в дальнейшем будем использовать для создания гербария. Мы с ребятами читали стихотворения про осень, рассматривали осенние картины и познакомились с жанром живописи - пейзаж, выучив стихотворение про него. Попросите его вам рассказать:

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш, -

Обязательно картина

Называется пейзаж. 

(А.С.Кушнер)

 

Деревья окружают нас везде, но, как правило,  дети не обращают на них внимания.  Поэтому свою работу по данной теме мы начали с наблюдения за жизнью деревьев на участке. Наблюдали, как меняют цвет листья на разных деревьях, за птицами, которые прилетают на ветки, рассматривали кору, толщину веток, плоды. В совместной деятельности проводились беседы  о лесе: «В чем отличие деревьев от других растений?», «Как появляются на территории детского сада деревья?», «Кто сажает деревья в лесу?». Прочитали рассказы: О. Высоцкая  «Наш сад», «Две сосны и ель», А. Лопатина «Мудрость дерева». Познакомились с алгоритмом посадки деревьев. Поиграли в дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Части дерева», «Чей пол?», «С какого дерева листок», «Опиши, я отгадаю», «Где, что зреет?»

 

На творческой мастерской в технике пластилинография ребята вылепили осеннее дерево. А на занятиях по изобразительной деятельности дети нарисовали ветку рябины и сделали аппликацию ветки дуба. Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми совершить квест-прогулку в Московский парк Победы, закрепить знания по теме недели и разгадать секреты парка, взяв с собой маршрутный лист с картой https://clck.ru/36Fbor и карандаш. Мы подготовили для вас небольшие рекомендации по проведению игры https://clck.ru/36Fbzv.

 

 

Уважаемые родители, мы благодарим вас за участие в выставке «Осенние сказки». Спасибо Вам за проявленное творчество и фантазию!!!

В нашей группе был реализован экологический, познавательно-исследовательский проект «Хлеб-наше богатство». Проект был нацелен на формирование целостного представления о процессе выращивания хлеба, воспитание бережно отношения к нему и труду людей.

В течение недели дети знакомились с тем, как выращивают хлеб, как он «приходит» к нам на стол, рассматривали зерна,  узнавали много нового о труде земледельцев, пекарей, кондитеров. Во время беседы дети узнали о значении хлеба в жизни человека. С детьми разучили пальчиковую гимнастику «Месим тесто»,  на прогулке поиграли в подвижные игры «Мыши в кладовой», «Найди пару», «Каравай». Итоговым мероприятием нашего проекта стала экскурсия в музей Хлеба, где на экспозиции был представлен период от основания сельскохозяйственных культур на Руси до настоящего времени. Главный акцент экскурсии был сделан на производстве и употреблении хлеба в Санкт-Петербурге. О роли хлеба в жизни человека в разные времена. Экскурсия включала интерактивное включение, что особенно было интересно нашим ребятам.

На неделе с 9 по 13 октября мы обобщили знания по теме «Грибы и лесные ягоды». Дети определяли по описанию, что это за гриб или ягода; отгадывали загадки о неживой и живой природе. Мы рассмотрели строение грибов; ребята узнали новое слово «грибница»; отметили, как правильно собирать грибы, не нанося им вред. Отправившись на виртуальную прогулку в лес по грибы, да по ягоды в игровой форме мы закрепили правила поведения в лесу и правила безопасного сбора даров леса; выделили съедобные и ядовитые грибы, ягоды. Уважаемые родители, ещe раз проговорите с детьми, что собирать можно только знакомые грибы, ягоды и нельзя пробовать на вкус то, что мы находим в лесу.  С ребятами мы порассуждали: как и что можно приготовить из разных грибов. На занятиях по изобразительной деятельности дети лепили ягодное и грибное лукошко; из кружков сделали аппликацию лесных ягод: малину и ежевику. 

На этой неделе ребята познакомились с русским народным промыслом - хохломой: еe цветами и растительными узорами (ягодками, цветами, листьями), процессом изготовления хохломской посуды. Дети сами попробовали составить узор и украсили посуду.

С ребятами мы отправились в путешествие в далeкое прошлое (старину), где дети познакомились с народными игрушками, куклами-оберегами из ткани, ниток  и смастерили из ткани зайчика на пальчик, куклу-колокольчик и куклу из ниток.

В преддверии праздника День отца мы с детьми смастерили из бумаги поздравительную открытку в форме нарядной рубашки, а также выучили стихотворение, попросите вам его рассказать. Дорогие наши папы мы поздравляем вас с Дней отца! 

Быть папой – огромное счастье!

Быть папой – забота и труд!

Храните семью от ненастья,

Ведь вас там и любят, и ждут!

Звучит лучшей песней на свете

Биение детских сердец,

Навек вам присвоили дети

Высокое званье – «Отец»!

В нашем детском саду прошла экологическая акция «Украсим детский сад цветами!» В ней приняли участие родители, дети, педагоги. В ходе этой акции ребята познакомились с первоцветами, вспомнили о правилах поведения в природе: «Не рви зря цветы» и решили посадить первоцветы в детском саду и ухаживать за ними. Рассмотрели иллюстрации цветов, луковицы нарцисс и конечно посадили их на нашу центральную аллею. С большим интересном будем весной наблюдать за нашими посадками, поливать и радоваться первой весенней красоте!

Первая неделя октября в нашей группе была посвящена теме «Овощи». Неделя была очень насыщенной: мы рассказывали об овощах, рисовали, лечили, раскрашивали. Играли в дидактические и развивающие игры: «Вершки и корешки», «Четвёртый лишний», «Угадай на ощупь», «Съедобное-несъедобное», «лото» (овощи), разрезные картинки. В группе организовали выставку «Что выросло на грядке?». Рассмотрели овощи и выбрали среди них те, которые можно есть сырыми. В ходе беседы выяснили, что перед употреблением овощи надо хорошо мыть. Занимались опытно-экспериментальной деятельностью, увидели, что некоторые овощи могут окрашивать воду, бумагу, ткань, кожу на руках. Также познакомились с новым художественным произведением «Чиполлино» Д.Родари  и нарисовали к нему свои иллюстрации.

Дома рекомендуем:

-Ещё раз рассмотреть с ребёнком натуральные овощи. Обратить внимание на следующее признаки: цвет, форма, вкус.

-посмотреть сказку «Чиполлино» (1961) и «Весёлый огород»

НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ

Неделя с 25 по 29 сентября была посвящена теме «Фрукты». С ребятами мы рассматривали фрукты снаружи и в разрезе, определяли их на ощупь, угадывали на вкус: какой это фрукт; играли в игру «Соленья, варенья», лото. Отметили, что фрукты растут на фруктовых деревьях в саду. Рассматривали, как растёт яблоня: от семечка до яблока. Мы с детьми читали сказки В. Сутеева «Яблоко», «Мешок яблок», поучительные рассказы Л. Н. Толстого и беседовали по их содержанию. На занятиях по изобразительной деятельности ребята познакомились с жанром живописи - натюрморт и выучили стихотворение про него. Уважаемые родители, повторите его с детьми дома. 

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, -

Знай, что это натюрморт.

(А.Кушнер) 

На творческой мастерской дети нарисовали натюрморт из фруктов, сделали коллективную работу «Ваза с фруктами» и в технике пластилинографии оформили наливное яблочко.

Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми поиграть в интерактивную игру по данной теме https://clck.ru/35utH5. Следите, чтобы ребенок давал ответ полным предложением.

***

С детьми мы закрепили правила пожарной безопасности через проблемные ситуации, проиграли вызов пожарных. Уважаемые родители, повторяйте, пожалуйста, с детьми домашний адрес.

 

В преддверии праздника День дошкольного работника, который отмечается 27 сентября, мы с ребятами беседовали о профессиях людей, работающих в детском саду и и важности их труда. А на творческой мастерской изготовили поздравительные открытки и подарочки, которые затем вручили в праздничный день.

Беседуя о семье, мы обратили внимание детей на близких дорогих самых старших в семье, конечно, бабушках и дедушках. Отметили, кем они приходятся родителям, кто дети для них. Ребята рассказали друг другу о своих бабушках, дедушках, какие они, где живут. Мы с детьми читали басню Л. Н. Толстого "Старый дед и внучек", беседовали по еe содержанию. Порассуждали о роли бабушек и дедушек в их жизни; как нужно относится к ним и почему; что и как приятное можно сделать им. И в преддверии праздника Дня бабушек и дедушек (уважения к старшему поколению), мы с детьми смастерили поздравительные открытки.

В группе прошла Неделя знакомств  с ребятами из других групп. А зачем это надо? Сейчас много говорят о том, что подрастает поколение, которое не умеет налаживать коммуникацию друг с другом, проявляет негативное отношение,  не имеет чувство эмпатии. Поэтому перед нами, педагогами, стояла задача направить свои усилия для успешной социализации ребёнка и его социально-личностного развития.  Наше знакомство с ребятами других групп предполагало разновозрастное общение. Мы решили познакомиться с ребятами группы «Теремок» - это младшая группа и «Светлячок» - это подготовительная группа. Для наших маленьких подопечных мы изготовили вертушки, рассказали, из какой мы группы и предложили ребятам поиграть в их любимые подвижные игры на улице. С ребятами группы  «Светлячок» обменялись рассказами о своих групповых традициях, отгадывали загадки, в отгадках которых скрывались названия групп детского сада. Поиграли в весёлую хороводную игру и узнали игровые пристрастия новых друзей. В знак нашего знакомства подарили ребятам самодельные браслеты дружбы. На неделе мы с детьми беседовали на темы : «Что значит быть добрым?», «Радость в детском саду!», «Чему мы можем научить малышей?». Читали художественную литературу: Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья», В.Катаев «Цветик-семицветик», В. Осеева «Просто старушка».

В течение недели с 11 по 15 сентября мы с ребятами беседовали о профессиях людей, работающих в детском саду, какие обязанности они выполняют. Дети отгадывали загадки про профессии и пробовали сами составить их, загадывая друг другу; играли в игру «Кому, что нужно для работы».

Мы с ребятами побывали на экскурсии в прачечной у машиниста по стирке белья, которая рассказала и показала стиральные машины, сушильную комнату и большой гладильный аппарат, аккуратно сложенное бельe по полочкам с названиями групп. Особый интерес у детей вызвал «дядя Фeдор» - аппарат для сушки спецодежды.

В методическим кабинете нас встретила старший вопитатель Елена Игоревна, которая спросила: для кого этот кабинет и какая у неe профессия. Рассмотрев кабинет, ребята увидели: книги и для воспитателей, и детские; игрушки, картинки. Елена Игоревна показала ребятам новые коллекции, они с большим интересом их рассматривали. Елена Игоревна рассказала: какая оргтехника есть в кабинете и распечатала раскраски. В конце экскурсии мы с ребятами взяли у Елены Игоревны коллекцию морских животных и книгу о них; в группе дети не раз потом еe с интересом рассматривали.

Мы с детьми побывали и на кухне, где познакомились с работой повара Ольги Константиновны. Ребята увидели кухонные приборы, посуду огромного размера, большие плиты для приготовления еды. Мы с детьми обсудили, какой труд затрачен прежде, чем каша или суп окажется в тарелке на столе.

Целью данных экскурсий явилось не только знакомство с профессиями сотрудников детского сада, но и способствовать воспитанию уважения к труду людей.

Благодарим семьи воспитанников за участие в выставке «Удивительное лето». Дети с удовольствием рассказывали друг другу и нам свои впечатления о лете.

По сложившейся доброй традиции в начале учебного года мы поздравляем наших летних именинников. День рождения воспитанника группы Андрея мы отметили интересным мастер-классом, в ходе которого ребята изготовили слайм.

Вот и пролетело весёлое лето! Наступил сентябрь, замечательный день – начало нового учебного года. Мы, педагоги, рады приветствовать вас, уважаемые родители, и наших детей группы «Семицветик». Получая новые знания, воспитывая душу общением, играя, мы проведём с вами

этот учебный год. А пока, по традиции, дошкольники с радостью посетили праздничное мероприятие «Здравствуй, детский сад!».

Ребята всех групп вместе играли, пели, танцевали, участвовали в интерактивном представлении.

Хочется пожелать детям, родителям, педагогам, чтобы все дни в году, проведённые в детском саду, были наполнены радостью, незабываемым моментами, интересными событиями и увлекательными занятиями!

С 4 по 8 сентября в группе прошла тематическая «Неделя безопасности». В течение всей недели мы закрепляли знания детей по теме, проводили беседы о правилах дорожной и пожарной безопасности,  правилах поведения на улице. В игровой деятельности с детьми обыгрывали различные ситуации, играли в дидактические игры «Азбука безопасности», «Викторина дорожного движения», «Мой друг -светофор!». День пожарной безопасности оказался самым насыщенным. Вспомнили правила пожарной  безопасности через знакомство с художественной литературой, рисовали, мастерили, рассматривали иллюстрации, играли в подвижные игры.

Была проведена учебно-тренировочная эвакуация, в соответствии с планом основных мероприятий в целях повышения безопасности детей.

Уважаемые родители! С темой пожарной безопасности можно познакомить детей через художественную литературу:

С.Маршак «Пожар»

Л. Толстой «Пожарные собаки»

Г.-Х. Андерсен «Сказка про спички»

Посмотреть мультфильмы:

Смешарики «Азбука пожарной безопасности «

«Волшебная книга МЧС»

«Пожар в квартире»

В группе мы с детьми учили стихотворение:

Мчатся быстрые машины.

Трут асфальт, вращаясь, шины.

Надо в садик нам идти.

Как дорогу перейти?

Помогает, с давних пор,

Это делать светофор:

Загорится жёлтый глаз-

Переход закрыт для вас!

Свет зелёный загорится-

Пешеход вперёд стремится.

Там где красный свет горит-

Всем машинам путь закрыт.

2022-2023 учебный год

НОВОСТИ ИЮНЯ

Уважаемые родители, вот и подходит к концу наш с вами учебный год. Поздравляем вас с его успешным окончанием! Год был интересным, насыщенным событиями, мероприятиями, победами и успехами. В течение года мы с вами участвовали в благотворительных акциях «Помоги другу», «Спаси дерево», «Крышечки доброты», «Гвоздика памяти». Спасибо большое за вашу отзывчивость! Очень здорово, что многие из вас активно и творчески принимали участие в выставках детского сада, а потом вместе с детьми любовались получившимся результатом.

А сейчас, наконец-то, приближается долгожданное лето - время когда можно отдохнуть, насладиться новыми впечатлениями, совершить большие и маленькие открытия. Уважаемые родители, проведите время с детьми летом интересно и с пользой, наблюдая за объектами живой природы. Вот несколько рекомендаций от нас, педагогов, на лето: ссылка

О мероприятиях в этом году, что было интересного в нашей жизни, вы всегда можете узнать, заглянув на эту страничку группы.

Мы думаем, что нам, педагогам, и вам родителям, есть чем гордиться. Ведь, каждый из наших детей добился своего успеха! Нам хочется отметить родителей, которые на протяжении всего учебного года принимали активное участие в жизни группы и детского сада:

Екатерина Александровна К. и Константин Евгеньевич П., Наталья Николаевна и Кирилл Александрович Л., Денис Николаевич Г. Огромное спасибо за активное сотрудничество!

Впереди лето! Проведите его с пользой для вашей семьи! Здоровья вам и до новых встреч в новом учебном году! Ждём в сентябре обмен впечатлениями о летнем отдыхе!

В рамках проекта «Юные туристы» мы с детьми обсудили, что такое «поход», кто такие «туристы» и что необходимо им; зачем люди ходят в поход и как они проводят время в нём. Ребята поделились друг с другом рассказами о своих путешествиях. А в игре «Запрещается-разрешается» мы закрепили правила поведения на природе. Дети отгадывали загадки об обитателях леса, насекомых; из энциклопедии юного эколога знакомились с животным миром. С ребятами мы читали: сказку В. Гаршина «Лягушка-путешественница», удивляясь необычной идее лягушки и, осуждая её за хвастовство; отрывки из рассказов Э. Распэ про великого выдумщика путешественника - барона Мюнхаузена, познакомившись со смешными историями из его жизни. С ребятами мы отметили: как можно путешествовать. На творческой мастерской дети сконструировали кораблик в технике оригами, а потом обыграли путешествие на нём.

23 июня мы с ребятами отправились в поход, где помогали туристам отыскать потерянные ими предметы. Вместе с Хранительницей Леса вспомнили правила поведения на природе и, получив маршрутный лист, отправили на поиски. В походе ребята: встретили Стрекозу и по схему собирали её изображение, весело и задорно с ней танцевали; преодолевали полосу препятствий; Пауку помогали прикрепить на его паутину насекомых-вредителей. Пройдя все станции маршрута, мы отправились на привал, где туристам отдали найденный предмет для похода, а потом все вместе пели походную песню и послушали прекрасную песню в исполнении туристов. Вот так интересно и занимательно прошёл наш походный день!

День России - это отличный повод рассказать нашим воспитанникам об истории нашей страны, её традициях, природной красоте. Так в преддверии праздника в нашей группе прошли тематические мероприятия: выставка детских рисунков «Природа моей Родины», выполнена коллективная работа «Флаг России», проведена беседа «Наша Родина- Россия», рассмотрен иллюстративный материал с символикой РФ, разучено стихотворение «Наш флаг» и пословицы о Родине. Познакомились с произведением З. Александровой «Родина» и послушали «Песню о Родине» Лебедева-Кумача.

Также детям было рассказано о Гимне России. Ребята прослушали Гимн нашей страны. В рамках проекта, посвящённому Дню России, мы с ребятами не только вспомнили государственные символы нашей страны. Дети познакомились со столицей нашей страны - Москвой и её главной достопримечательностью: Красной площадью, Московским Кремлём, а также узнали, что Петербург когда-то тоже был столицей. Мы с ребятами отметили: что такое Родина; мы, как жители страны - россияне; наша страна самая большая в мире и в ней проживают люди разных национальностей.

На праздничном мероприятии дети подготовительных групп прочитали стихи, все вместе исполнили песни «Трехцветный мой флажок» и «У моей России», все группы совместно исполнили танец с флажками, лентами и султанчиками по цветам флага России. В гости к детям пришла Русская красавица, которая рассказала о некоторых традициях русского народа, загадала загадки и послушала пословицы о Родине. Конечно, не обошлось без русских народных игр. В заключении праздника все объединились в большой и дружный хоровод!

 

1 июня радостно и весело прошёл праздник «Здравствуй, лето!», приуроченный к Дню защиты детей. В гости к ребятам под летнюю озорную песенку пришло Цветочное Лето. Дети вместе с Летом танцевали, играли. Было приятно видеть радостные лица детей! Также праздник не обошёлся без сюрпризов и подарков, на встречу к ребятам пришли настоящие спортсмены баскетболисты из команды «Невские Титаны». С ними ребята выполнили спортивную разминку, познакомились с их котом-талисманом и весёлой группой поддержки! Дети соревновались в эстафетах, громко поддерживая команды, весело хлопая в ладоши всем участникам. Каждый ребёнок смог проявить себя и унести частичку радости, счастья, успеха, гордости за себя и своих друзей!

Наши летние прогулки проходят интересно и весело! Мы с ребятами рисуем, делаем поделки по замыслу, играем и путешествуем на корабле, а теперь ещё и рыбачим.

НОВОСТИ МАЯ

Нашему любимому городу исполнилось 320 лет. В рамках празднования дня рождения города педагоги подготовили и провели в старших и подготовительных группах квест-игру «Ключи от города». Дети встретили фею города, поздравили в стихах Санкт-Петербург, поиграли в игру «По болоту Пётр шёл...», узнали задания для квест-игры, получили маршрутные свитки и отправились в путь! На своих маршрутах ребята встретились с героями: Эрмитажной кошкой, Феей летнего сада, Архитектором, Экскурсоводом, Матросом, Белой медведицей.
Прошли испытания и получили брелоки, которые в конце маршрута обменяли на ключ. Ключом каждая группа открыла один из семи замков волшебного чемодана. В этом чемодане был сюрприз - флаг нашего города и флажки для каждой группы. Под гимн городу флаг взвился в голубом небе!
Также в саду была оформлена выставка совместного творчества родителей и детей «С днём рождения Санкт-Петербург».

 

На тематической неделе, посвящённой нашему городу, мы с детьми получили письмо от Незнайки из Цветочного города, в котором он просит рассказать о городе и его достопримечательностях. Мы с ребятами отправились в путешествие на речном трамвайчике, в ходе которого составили карту для Незнайки. Свое путешествие начали с главной площади нашего города, построив её из конструктора и обозначив пристань. На каждой пристани ребятам предстояло выяснить, что за достопримечательность  скрывается на ней. Дети разгадывали тайну сундучков; собирали пазл; проводили расследование и сквозь слой темной «невской» воды определяли, какие загадки она в себе скрывает.  Созданную в ходе путешествия карту мы с ребятами дорисовали и дополнили короткими рассказами о достопримечательностях. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми совершить водную прогулку по рекам и каналам и полюбоваться прекрасными видами нашего города с воды.

В течение недели с 21 по 25 мая мы с ребятами обобщили знания по теме «Весна», закрепили названия весенних месяцев и то, какая весна бывает, её признаки. Мы отметили, что в мае - цветущая весна: всё вокруг цветет и благоухает. Во время прогулки мы наблюдали за цветущими кустарниками и цветами на клумбах и газонах. На творческой мастерской мы с ребятами вылепили цветущий лужок. На занятиях по математике мы с детьми, путешествуя на кораблике по главной реке города, решали задачи, выполняли математические задания и графический диктант. В изобразительной деятельности ребята подумали и нарисовали, чем они хотели бы заняться летом, которое вот-вот наступит. А также смастерили воздушного змея, с которым с удовольствием играли на улице.

На прогулке мы с детьми продолжаем наблюдать за нашими соседями - скворцами и воробьями, отмечая свои наблюдения в дневнике.

По петербурговедению мы выучили короткие стихотворения детского писателя Т. Кирюшатовой про Чижика-Пыжика и эрмитажную кошку. Попросите их вам рассказать. В играх ребята с удовольствием используют разученные петербургские считалки «Сто чудес» и «Люблю по городу гулять». С детьми мы начали читать книгу Ю. Ивановой «Чижик-Пыжик и тайна петербургского моста», где вновь отправились с Чижиком-Пыжиком в путешествие по городу, на этот раз знакомясь с мостами нашего города. Эта серия книг ребятам очень нравится. Они познавательны и в доступной форме знакомят с Петербургом. 

С 15 по 19 мая в нашей группе прошла неделя по теме «Мой город». Мы провели беседы с детьми: «Город, в котором я живу», «Дом городской и дом деревенский», «Как царь Пётр 1 решил город строить и место выбирал», «Почему Санкт-Петербург назвали Санкт-Петербургом»; посмотрели видео презентацию «Достопримечательности нашего города». Вспомнили ранее разученные стихотворения «Мы очень любим город свой», «Стреляет в полдень пушка», «У красавицы Невы» и разучили считалочку «Люблю по городу гулять». Поиграли в дидактические игры по петербурговедению. Рассмотрели иллюстрации каким раньше был Санкт-Петербург и каким стал (фотографии и рассказ воспитателя по ним). Мы готовы праздновать день рождение нашего города! Впереди нас ждёт квест-игра «В поисках ключей», где дети смогут проявить смекалку, умение работать в команде и показать ранее полученные знания по знанию своего города!

Несмотря на то, что неделя, посвящённая теме «Магазин» была короткой (с 10 по 12 мая), мы с ребятами успели многое. С детьми мы вспомнили, кто работает в магазине и какие обязанности выполняет. Ребята с удовольствием играли в сюжетно-ролевую игру «Магазин» и обыграли профессии людей, работающих в магазине. После игры ребята поделились друг с другом своими размышлениями: понравилось ли им быть в роли взрослого той или иной профессии. В игре мы с детьми закрепили представления, в каком магазине нужно приобрести выбранный товар. Уважаемые родители, при посещении супермаркета или гипермаркета привлекайте детей к покупке товаров. Поручите найти товары по заранее подготовленному вами списку и выбрать их. Обращайте внимание детей, проговаривайте: какой это отдел магазина, какие товары можно в нём выбрать. Таким образом, вы расширяете кругозор, формируете финансовую грамотность (выбор товара из нескольких предложенных; какой товар дороже, либо дешевле). Рассмотрев каталоги товаров, известных детям магазинов, мы познакомились: что это такое, зачем его составляют, что в нём указывается. На творческой мастерской мы  с ребятами оформили каталог товаров для нашего супермаркета «Семицветик». Каждый из ребят внёс свой вклад в создание его, нарисовав товары своего отдела супермаркета и указав их цену. Созданный своими руками каталог ребята с удовольствием используют в сюжетно-ролевой игре.

В преддверии праздника День Победы в нашей группе прошла тематическая неделя. С детьми мы рассматривали иллюстрации и беседовали: о подвиге солдат в то тяжёлое время; что за праздник «День Победы»; традиции празднования его; кто такие ветераны. На творческой мастерской ребята вылепили из пластилина военную технику и устроили парад. Вместе с детьми мы оформили стенгазету ко Дню Победы и сделали праздничные открытки ветеранам. Каждый из детей внёс свой вклад в создание стенгазеты и открыток. А также ребята выучили стихотворение А. Усачёва «Что такое День Победы?». Попросите его вам рассказать.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

(А.Усачёв)

Семьи воспитанников группы поддержали акцию «Гвоздика Памяти». В праздник День Победы некоторые ребята побывали в памятных местах, возложили цветы, посетили музей на Площади Победы.

НОВОСТИ АПРЕЛЯ

Последняя неделя апреля была посвящена теме «Насекомые». Ребята узнали, чем отличаются насекомые от других живых существ, отметили главные признаки в их строении, что насекомые могут быть полезными для человека (пчела, муравей, божья коровка) и вредными (комар, муха, бабочка-капустница). Во время прогулки наблюдали за проснувшимися насекомыми: бабочками, муравьями, жуками, шмелем. Ребята с интересом рассматривали энциклопедию о насекомых, играли в дидактические игры, разгадывали судоку, отгадывали загадки. А также мы с детьми прочли рассказ В. Бианки «Как муравьишка спешил домой» и беседовали по его содержанию. В технике пластилинография дети  создали образы знакомых насекомых. С ребятами мы познакомились с тайной превращения гусеницы в бабочку. На творческой мастерской дети вырезали бабочек и украсили их. На занятии по изобразительной деятельности ребята нарисовали весенний луг, отобразив в своём рисунке его обитателей. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания по данной теме в интерактивных играх: соотнеся название насекомого с его изображением https://clck.ru/34HQDd; найдя пару за наименьшее количество ходов https://clck.ru/34HQDJ.

 

Деревья  окружают нас постоянно, а обращают ли дети на них внимание? Воспринимают ли их как живые объекты? В этом мы попытались разобраться на неделе «Деревья нашего края». Свою работу мы начали с наблюдений на участке за жизнью деревьев. Вспомнили какие они были осенью, зимой и стали весной с помоью дидактических игр «Времена года. Деревья», «Кто живёт на деревьях, под корой,  в корнях?» В свободной деятельности рассмотрели гербарий листьев и плодов деревьев. Продолжили исследовательскую деятельность. Узнали о свойствах древесины, наблюдали, какое дерево на территории детского сада проснётся первым. Вспомнили строение дерева, этапы его развития в дидактических играх «Что сначала, что потом», «Разрезные картинки».  Поиграли в разнообразные игры: «Четвёртый лишний», «Продолжи ряд», «Узнай по силуэту», «Детки на ветке». Прочитали рассказ Л.Толстого «Орешник и дуб». Для развития чувства эмпатии было организовано игровое упражнение «Если бы я был деревом». Вспомнили наши любимые подвижные игры «1,2,3 к дереву беги», «Листики-листочки», «Яблонька». Беседуя с детьми о живой природе, наблюдая, исследуя, ребёнок никогда не вырастет жестоким и бесчувственным!

Уважаемые родители, благодарим вас за активное участие в выставке «Космические дали», за необычные и интересные работы, посвящённые Дню Космонавтики. Спасибо за проявленное творчество и фантазию!

В преддверии праздника Дня космонавтики с 10 по 14 апреля в нашей группе прошла тематическая неделя «Космос». С ребятами мы познакомились: с раскалённым огненным шаром - Солнцем; планетами, расположенными на разном расстоянии от него; со спутником нашей планеты - Луной; «космическим домом» космонавтов. Рассмотрев нашу планету на глобусе, отметили, что обозначают её цвета; как Земля вращается вокруг себя и происходит смена дня и ночи. А также узнали, что наша планета вращается вокруг Солнца, совершая круг, и за год по мере её движения происходит смена времён года. С детьми мы познакомились с профессией космонавт и порассуждали: какими качествами он должен обладать. Из энциклопедии ребята узнали: как космонавты тренируются, готовятся к полёту; кто были первыми животными, которые полетели в космос, прочли о первом космонавте -  Юрии Гагарине; как живут космонавты на станции; зачем человек придумал искусственный спутник. Сконструировав ракеты из бумаги в технике оригами, мы с детьми устроили их запуск с космодрома. На творческой мастерской  пофантазировали и в технике «пластилинография» сделали забавных инопланетян,  которых могли бы встретить в космосе. Впечатления о своём путешествии ребята отразили, нарисовав космический пейзаж, используя различные материалы и техники рисования. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми посетить Музей космонавтики и ракетной техники им. В.П. Глушко и познакомиться с его экспозицией https://clck.ru/34AMP4.

 

С 3 по 10 апреля в нашей группе прошла тематическая неделя «Транспорт». Мы с ребятами отметили разные виды транспорта: воздушный, наземный, железнодорожный, подземный, водный, а также  пассажирский и грузовой. Ребята отгадывали загадки, играли в игры «Кто я?», «Что лишнее?», «Опиши, а я отгадаю», собирали пазлы по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки». С детьми мы отправились в путешествие на Машине времени и узнали: как появился автомобиль, что было до него и зачем человеку нужно было совершенствовать средство передвижения. Из рассказа Н. Носова «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» ребята познакомились с жителями Цветочного города и их необычным изобретением, а также возможными последствиями необдуманного своего поведения. С детьми мы отметили, какой транспорт мы встретим в городе и в технике пластилинография слепили его. На занятии по аппликации мы закрепляли навыки работы с ножницами: вырезание из квадрата круглых деталей предмета, закругление острых углов; сделали автобусы, украшенные флажками. На творческой мастерской, используя схемы рисования, ребята нарисовали специальные машины, спешащие на помощь, а также в игровой форме закрепили назначение специальных машин,  номера телефонов  вызова их. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания детей по данной теме в интерактивных играх: на классификацию видов транспорта https://clck.ru/347JaZ, в игре  «Ассоциации» https://clck.ru/347Jc8; вспомнить героев сказок и распределить сказочный транспорт https://clck.ru/347Jck. При выполнении заданий игр следите, чтобы ребёнок объяснял свой выбор ответа.

4 апреля мы с ребятами посетили спектакль старшей группы «Светлячок» по сказке К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха». На входе нас встречали билетёры, они проверили билеты и пригласили ребят в зал. Спектакль ребятам очень понравился, они не скупились на аплодисменты, поддерживая выступающих юных  артистов. В конце спектакля Муха-Цокотуха пригласила нас в буфет театра, где можно было по билету приобрести сладкое угощение.

5 апреля состоялась премьера нашего спектакля по сказке В. Сутеева «Петух и краски». Накануне спектакля мы с детьми пригласили детей средней группы «Колобок», вручив изготовленные своими руками билеты. И вот настал день премьеры... На входе билетёр проверял билеты у зрителей и приглашал в зал. Все герои на местах, сказка началась... Артисты старались перевоплотиться в свою роль, чтобы зрителям было интересно, и получили в знак благодарности аплодисменты зрителей. В конце Недели театра и книги ребята поделились друг с другом своими впечатлениями. Многим детям больше понравилось выступать чем быть зрителем. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми побывать в детских театрах нашего города и познакомиться с разнообразием их репертуара. Посмотреть спектакли, где на сцене выступают артисты, кукловоды. Небольшая подборка театров для юных зрителей:

Театр марионеток имени Е.С. Деммени https://clck.ru/347JTm

Детский драматический театр на Неве https://clck.ru/347JVR

Детский музыкальный театр "Зазеркалье" https://clck.ru/347JX9

Театр Сказки https://clck.ru/347JYk

Посещайте театры, обогащайте внутренний мир ребёнка, наполняйте его жизнь новыми эмоциями и впечатлениями!

На первой неделе апреля в нашем детском саду прошла Неделя книги и театра, приуроченная к Международному дню театра и Дню детской книги. 3 апреля состоялась торжественная церемония открытия этой недели. К ребятам пришла Королева книг и сказок и принесла Волшебную книгу сказок. Но появилась Баба-Яга, которая решила завладеть этой книгой и забрала её у Королевы. Ребята отправились на поиски Бабы-Яги в Страну сказок, где встретили Лису, Красную шапочку и Василису Премудрую. Дети вместе с героями сказок играли, вспомнили, в каких сказках они есть, отгадывали загадки Василисы Премудрой. И в конце своего путешествия вернули книгу волшебных сказок, а ещё и перевоспитали Бабу-Ягу, которая подобрела. Вот так ярко и интересно прошло открытие Недели книги и театра!

НОВОСТИ МАРТА

Вот уже на протяжении месяца мы с ребятами, педагогами и семьями воспитанников ведём работу над театральной постановкой по произведению В. Сутеева «Петух и краски». Участниками стали воспитанники нашей группы и мы, педагоги. На протяжении этого времени мы с ребятами проводили дидактические игры: «Угадай сказку?», «Узнай героя», «Что было бы, если», беседы-диалоги о театре, театральных профессиях : «Что такое театр?», «Театральный этикет», «Моя любимая сказка», «Любимый герой». Дети с удовольствием смотрели презентацию о театральном этикете, играли в подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации. Все мероприятия способствовали повышению интереса к театрализованной деятельности, развивали воображение, память, выразительность речи, передачу разных эмоциональных состояний, формировали положительные нравственные качества.
Также, в совместном творчестве изготовили разные виды театров, афишу, билеты, создали книжку-самоделку по произведению В. Сутеева «Петух и краски». Совместно с родителями шьем новые костюмы, рисуем декорации для театральной постановки. Стараемся, чтоб наши дети овладели приёмами импровизации и драматизации. Все ребята получают удовольствие от подготовки к премьере и с нетерпением ждут своего выхода на сцену!
До скорых встреч на премьере спектакля по произведению В. Сутеева «Петух и краски»!

В рамках тематической недели «Профессии» с 13 по 24 марта мы с ребятами отметили: профессии людей, работающих в городе и деревне, какие инструменты нужны им для работы. С детьми мы уточнили: почему все профессии важны. Читали произведения В. Маяковского «Кем быть?», С. Михалкова «А что у Вас?» и беседовали по их содержанию. Ребята отгадывали загадки и пробовали сами придумать описательные загадки про профессии. А также играли в «Чудесный мешочек», логически рассуждая: кому пригодится для труда выбранный инструмент и подбирали для каждой профессии место, где он работает. Вспомнили: кто работает в детском саду и кем работают родители, а также познакомились с профессиями людей, работающих в театре. Ребята пофантазировали: кем они хотели бы стать, когда вырастут и поделились рассказами друг с другом. Многие профессии ребята обыграли в сюжетно-ролевых играх. Уважаемые родители, рекомендуем вам закрепить знания по данной теме в интерактивных играх: подобрав инструмент труда для предложенных профессий https://clck.ru/33rw2R, соединив название профессии с соответствующей иллюстрацией https://clck.ru/33rw3B. Расскажите ребёнку о своей профессии, по возможности покажите: где вы работаете, какие обязанности выполняете.

 

Уважаемые родители, благодарим вас за активное участие в выставке «Праздничный букет». Спасибо за проявленное творчество, фантазию и подаренное весеннее настроение!

8 марта - это праздник, который символизирует приход весны. Подготовка к нему началась задолго до наступления торжества. Педагоги с детьми разучили стихи, песни, танцы, проводили беседы по теме. Для любимых мам, бабушек, педагогов изготовили подарки: поздравительные открытки, самодельные цветы, плакат и портреты мам. Вот наступил торжественный час! Дети пришли на утренник нарядные, весёлые в предвкушении праздника и прихода Весны. На праздничном концерте дети подарили всем гостям много добрых слов, нежности, внимания. Праздник, несомненно, принёс всем гостям и детям атмосферу весенней радости, тепла и счастья.
Хочется пожелать всем женщинам море улыбок, цветов, здоровья, семейного благополучия и мирного неба над головой! С праздником 8 марта! С уважением педагоги группы «Семицветик».

НОВОСТИ ФЕВРАЛЯ

В преддверии праздника «День защитника Отечества» с 13 по 17 февраля в нашей группе прошла тематическая неделя. С ребятами мы отметили, что Отечество - это наша Родина, а защитники - кто служил и сейчас несёт службу и 23 февраля принято чествовать защитников нашей Родины. Мы с детьми познакомились с военной техникой и профессиями людей, несущих службу и защищающих нас в небе, на суше и воде. С ребятами мы рассмотрели форму и головные уборы разных родов войск и порассуждали, какими качествами должны обладать военные. Выучили стихотворение о нашей армии. Попросите его вам рассказать. 

Об армии любимой

Знает стар и млад,

И ей, непобедимой,

Сегодня каждый рад.

Есть в армии солдаты,

Танкисты, моряки,

Все сильные ребята,

Им не страшны враги!

Стоят ракеты где-то,

И на замке граница.

И так чудесно это,

Что нам спокойно спится!

(Б. Поляков)

Вылепив из пластилина  военную технику, мы с ребятами расставили получившиеся модели на выставке военной техники. Здесь и военные самолеты, готовые защищать нашу Родину с воздуха, защита с воды - подводные лодки и, конечно, танки. Уважаемые родители, мы рекомендуем вам с детьми посетить Артиллерийский музей и познакомиться с экспонатами музея. Адрес сайта музея: https://artillery-museum.ru/ru/children/.

В изобразительной деятельности ребята нарисовали военную технику российской армии. На творческой мастерской мы с ребятами сделали праздничные украшения: военные самолёты и десантников, спускающихся на парашюте в цветах триколора и украсили ими Центр петербурговедения. А также оформили поздравительную стенгазету «С 23 февраля». Каждый из детей выбрал, кем бы из военных он хотел бы быть. Таким образом, мы закрепили военные профессии, форму и действия военного, а также место службы.

Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми поиграть, распределив, что нужно для  службы моряку, танкисту, лётчику и пограничнику: https://clck.ru/33aAza.

Мы поздравляем с наступающим праздником всех мужчин, чья жизнь связана со службой! Желаем вам крепкого здоровья и успехов в любых начинаниях!

Уважаемые родители, благодарим вас за участие в выставке стенгазет «Спортивные достижения моей семьи». Ребята с удовольствием делились друг с другом рассказами о своих спортивных успехах, и как вы вместе активно проводите время. Замечательно, что вы на собственном примере показываете, что заниматься спортом - это здорово!

День здоровья 

В нашем детском саду 3 февраля прошёл День здоровья, в котором приняли участие воспитанники всех групп. Целью данного мероприятия было формирование у детей привычек к здоровому образу жизни, удовлетворение детей в двигательной активности.
День в нашей группе начался с просмотра видео-письма от Карлсона, в котором он просил ребят о подсказках по сохранению и укреплению здоровья. Немного посовещавшись с ребятами, мы приняли решение создать игры-подсказки для Карлсона и отправились на ритмичную утреннюю гимнастику под весёлые песни.
А после вкусного и полезного завтрака началась творческая работа! Ребята рассуждали о том, что такое здоровье, как его сохранить. Поиграли в игры: «Мой режим», «Вредно-полезно», «Если кто-то заболел», «Источники опасности». Отправились на активную прогулку, где педагоги провели с детьми различные физические упражнения, подвижные игры и эстафеты, где дети показали свои знания, силу, выносливость и смекалку.
По итогу дня создали игры-подсказки для Карлсона и отправили ему электронным письмом!

 

 

В течение недели с 29 января по 3 февраля мы с ребятами закрепили названия мебели в квартире. С детьми мы отметили, что мебель бывает разная в зависимости от материала, из которого она изготовлена (деревянная, пластмассовая, металлическая); от предназначения (для кухни, спальни, гостиной, прихожей). Ребята отгадывали загадки и выучили стихотворение про мебель «Много мебели в квартире».

Уважаемые родители, повторите его с детьми дома:

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.

(Н. Нищева) 

С детьми мы читали произведение С.Я. Маршака и беседовали по его содержанию. На творческой мастерской ребята слепили мебель для кукольного домика и расставили её в нём. А также побывали в роли дизайнера и оформили интерьер для своей комнаты. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания детей по данной теме с помощью интерактивных игр:

-соотнеся названия мебели с её фотографией https://clck.ru/33T9tv;

-соревнуясь в нахождении пары одинаковой мебели за наименьшее количество ходов https://clck.ru/33T9uW;

-расставив мебель по комнатам квартиры https://clck.ru/33T9uq

 

НОВОСТИ ЯНВАРЯ

Над Невою мирные восходы в тишине предутренней встают,

Дни проходят, но былые годы вечно в нашей памяти живут...

( В. Суслов)

Блокада Ленинграда- один из наиболее трагических периодов в нашей истории. 27 января в нашей группе были проведены мероприятия, приуроченные к этой дате. Цель - дать детям представление о героическом подвиге жителей Ленинграда. Проводились беседы: «Юные защитники Отечества», о хлебе, о его роли в жизни людей во время блокады, «Дорога жизни». Была оформлена выставка «900 дней блокады», альбомы с иллюстрациями по теме. Семьи наших воспитанников приняли участие в возложении «Гвоздики памяти».
Организация и проведение таких мероприятий, посвящённых блокадной теме, играет огромную роль в воспитании детей, позволяет им задуматься о ценностях еды, взаимовыручки, дружбы.

Тематическая неделя «Зимующие птицы» началась с рассматривания подобранных иллюстраций. С детьми были проведены беседы: «Как помочь птицам пережить зиму», «Чем подкармливать птиц?», «Каких птиц можно увидеть зимой». Вместе с воспитанниками изучили информацию о птицах, населяющих наш регион, их образе жизни, о кормушках.
Чтобы поддержать интерес детей к теме и закрепить их знания, были проиграны дидактические игры: «Один-много», «Сколько птиц на кормушке», «Угадай по описанию», «Кого и чем накормить?», «Парочки. Птицы»
Также наблюдали за повадками птиц на участках детского сада, оказали помощь зимующим птицам, насыпали в кормушку лакомства для них.

Неделя с 16 до 20 января была посвящена зимним забавам и зимним спортивным развлечениям. Пусть за окном сейчас оттепель, мы с ребятами не отчаиваемся и надеемся, что ещё выпадет снежок, и мы поиграем с ним. Дети  отгадывали загадки о зимних играх, выполняли задания лэпбука. С ребятами мы обсудили  возможные опасности при зимних забавах и как их избежать. С детьми мы познакомились с рассказом Н. Носова «На горке» и беседовали по его содержанию, рассуждая о поступках Котьки. На творческой мастерской ребята в технике оригами сложили забавного снеговичка и слепили понравившиеся спортивные развлечения. Кто-то слепил то, чем любит заниматься зимой, а кто-то на чём хотел бы научить кататься. В  изобразительной деятельности дети нарисовали любимое зимнее развлечение.

Уважаемые родители, рекомендуем вам закрепить знания детей в играх: подобрав атрибуты к зимнему развлечению https://clck.ru/33Kgz4; расположив картинки последовательно, составить рассказ по ним https://clck.ru/33Kgyg; а также за наименьшее количество ходов найти пару https://clck.ru/33KgzX

В нашей группе прошла неделя по теме «Игры и игрушки». Цель её: привлечь детей к разнообразной игровой деятельности, развивать и воспитывать интерес к играм, углубить знания об игрушках, воспитывать бережное отношение к ним. На занятиях и в игровой деятельности дети узнавали много нового. Узнали о народной игрушке, её истории, разнообразии.

Были проведены беседы об игрушках: «Игрушки для младшего братишки, сестренки», «Мир занимательных игрушек», «Зачем нужны игрушки», «Опасные и безопасные игрушки». Были прослушаны художественные произведения: рассказ В. Драгунского «Друг детства» и стихи Агнии Барто из цикла « Игрушки». Затем каждый рассказал наиболее понравившееся стихотворение, обыграв его с игрушкой. Дети раскрашивали раскраски с изображением мишек, кукол, машин и т.д., выполняли аппликацию роботов из геометрических фигур, рисовали и рассказывали о своей любимой игрушке. Ребятам очень понравилась эта неделя, ведь каждый из них делился не просто игрушкой, а частичкой себя.

НОВОСТИ ДЕКАБРЯ

Новый год - самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. 28 декабря в нашей группе состоялся новогодний утренник «Волшебные приключения Анны и Эльзы». Ребята отправились на поиски Эльзы, чтобы спасти ее от чар Снежной Королевы, разрушить магию с помощью зажигательных танцев и новогодних песен. Пришёл в гости и снеговик Олаф, так любящий «жаркие объятия», задорно поиграл с детьми в снежки, расчистил со снеговиками зимнюю дорогу. С появлением дедушки Мороза начался настоящий праздник с весёлыми играми, шутками. После представления дети получили из рук дедушки Мороза новогодние подарки!

Спасибо всем детям и родителям за праздничную атмосферу и новогоднее настроение.

Всем желаем чудесных праздников!

Неделя с 26 по 30 декабря была посвящена теме «Новый год и новогодние игрушки». С детьми мы читали праздничные истории, отгадывали загадки. На творческой мастерской ребята изготовили поздравительные открытки для своих родителей и сотрудников  нашего детского сада, а потом их вручили. В технике пластилинографии дети  создали новогодние шарики с изображение нарядной ёлочки. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми погрузиться в новогоднюю сказку и совершить прогулку по праздничному Петербургу, восхититься его красотой.

Уважаемые родители, благодарим вас за участие в выставке «Новогодняя ёлочка». Спасибо за создание новогодней атмосферы и проявленное творчество!

Малая Родина.....У каждого она своя, но в малом детстве это тот дом, где ты живёшь, тот район, в котором ты ходишь в детский сад. Начинать работу по данному вопросу нужно с создания для детей тёплой и уютной атмосферы своего дома. Ведь воспитание чувства привязанности к родному городу строится от чувства привязанности к семье, к своему дому. И поэтому при изучении темы «Дом в котором я живу» мы ставили следующие задачи:

-расширять и углублять представление детей о домах, их историческом прошлом, его частях;

-формировать исследовательские навыки у детей;

- обогащать словарь.

В группе мы с детьми рассмотрели картины, книжные иллюстрации, фотографии домов города Санкт-Петербурга и нашего района. Поиграли в словесные игры: «Скажи со словом городской», «Один-много». Провели беседу «Улицы, по которым мы ходим». Загадывали загадки про городские здания. Прочитали рассказ В. Степанова «Что мы Родиной зовём», рисовали «Новогодние улицы нашего города», «Сказочные замки»; смастерили гирлянду «Зимние дома». Ребята выучили домашний адрес и даже посчитали этажи в рядом стоящих домах. Детям очень понравилось, и они обещали посчитать этажи в своём доме и домах своих бабушек и дедушек! Ждём ответ после каникул!

На неделе с 5 по 9 декабря  мы с детьми отправились в путешествие в лес и  закрепили названия диких животных, их жилища. Ребята отгадывали загадки, знакомились с жизнью животных леса в непростое  зимнее время, помогали найти детёнышам своих родителей. На  творческой мастерской мы с детьми дополнили наш макет зимнего леса, вылепив и поселив в нём диких животных. В изобразительной деятельности ребята нарисовали красу леса - рыжую лисичку. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания по теме  в интерактивных играх: https://disk.yandex.ru/i/mIKkFQwyTgwvtQ, помочь найти малышу  животного маму, проговаривая названия родителей и детенышей https://disk.yandex.ru/i/wwaNnODD6sFleg 

Мы с детьми порассуждали: можем ли в городских условиях увидеть диких животных и пришли к выводу, что можно побывать в зоопарке. Так мы  отправились на виртуальную экскурсию по Ленинградскому зоопарку, познакомившись с некоторыми его обитателями и условиями, созданными сотрудниками зоопарка для их пребывания. Рекомендуем вам с детьми посетить зоопарк и понаблюдать за его обитателями.

 

В течение недели с 12 по 16 декабря мы с ребятами в игровой форме закрепили приметы зимы, отгадывая загадки, выполняя задания лэпбука. Во время с прогулки мы с детьми наблюдали за деревьями, снегопадом, рассматривали снежинки, играли в зимние игры со снегом; совместно строили горку, а потом весело с неё катались. С ребятами мы беседовали о зимних играх и отметили,  какая опасность может подстерегать нас зимой. На творческой мастерской из пластилина в технике пластилинография, и конструируя из бумаги, ребята сделали снежинки. Для украшения группы мы с детьми из картона и ниток создали зимующих птиц: снегирей и синиц. Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми отправиться в гости к Зимушке-зиме и поотгадывать загадки о зимних явлениях и в играх https://disk.yandex.ru/i/eiV0xnrlpfh-5w.

Рекомендуем вам обратить внимание детей на изменения, происходящие в природе, понаблюдать за птицами. 

В преддверии Нового года мы с ребятами из бросового материала сделали украшения для туи, которая растет на нашей прогулочной площадке. Теперь во время прогулки нарядная туя радует нас и заряжает новогодним настроением!

НОВОСТИ НОЯБРЯ 

В течение недели с 28 октября по 2 декабря мы с ребятами обобщили знания по теме «Осень», отметив её разные виды: ранняя, золотая и поздняя осень и их приметы. С детьми мы закрепили названия осенних месяцев. По иллюстрации отгадывали, какая это осень. На творческой мастерской ребята пофантазировали и из природного материала и пластилина создали оригинальные поделки. В аппликации дети смастерили объемные деревья, используя которые создали макет леса. Мы с ребятами продолжили знакомиться с Петербургом через произведение Ю. Ивановой «Чижик-Пыжик и хранители Петербурга». Дети узнали интересные истории о Медном всаднике, Адмиралтействе, Дворцовой площади, путешествуя по городу с персонажами книги Чижиком-Пыжиком и Петербургским Ангелом из Измайловского сада. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми  прогуляться по  главной площади, рассмотреть с ребенком достопримечательности нашего города.

Много мам на белом свете, всей душой их любят дети!!!!
Из поколения в поколение мама-самый главный человек в жизни. Она сочетает в себе лучшие качества: доброту, заботу, ласку, нежность, понимание, любовь, терпение. В России День матери празднуется в последнее воскресенье ноября, в этом году этот праздник выпадает на 27 число. Это значит, что можно и нужно сказать своим мамам, ещё больше хороших и добрых слов, обнять и расцеловать их, поговорить по душам!
В нашей группе прошёл ряд тематических мероприятий ко «Дню матери». С ребятами были проведены беседы «Вот какая моя мама!», «Мама лучший друг», «Мамы были детьми», познакомились с литературными произведениями о мамах Е. Благининой, В. Драгунского. Педагоги с ребятами оформили поздравительную газету для мам, записали видео поздравление. Смастерили своими руками подарки!
Педагоги и ребята поздравляют всех мам с праздником! Пусть в этот день все самое чудесное и хорошее случается только для Вас. Желаем светить ярким солнечным лучиком, согревая свою семью нежностью и заботой. Пусть Вас не тревожат ни болезни, ни напрасные волнения. Пусть всегда всё будет хорошо!

«Домашние птицы»
С 22 по 25 ноября в нашей группе мы с ребятами знакомились с домашними птицами. Очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь природу.
Мы, педагоги, поставили перед собой следующие цели: Расширить знания детей о домашних птицах, их многообразии, значении для человека. Раскрыть творческие способности детей в разных видах деятельности. Вызвать желание интересоваться природой.
В непосредственно образовательной деятельности были проведены следующие беседы: «Птичий двор», «Почему надо беречь птиц», «Составление описательного рассказа о домашних птицах». На занятиях дети рисовали птиц, выполняли оригами, лепили из пластилина.
В целях поддержания интереса воспитанников к теме «Домашние птицы» и закрепления их знаний, были проведены дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Дорисуй птицу», «Парочки» (птицы), «Разрезные картинки» (Домашние птицы). Оживленными были обсуждения прочитанных произведений В. Сутеева «Петух и краски», Е. Чарушина «Утка с утятами».
Чтобы мотивировать детей к осознанному освоению материала и его закреплению в свободной деятельности мы учились различать голоса птиц, слушая аудио записи.
Работа по этой теме принесла ребятам много новых знаний.

В течение недели в нашей группе прошёл проект «В защиту животных планеты Земля» . Ребята  рассказали о своих четвероногих любимцах: как за ними ухаживают, заботятся и играют. А также с детьми мы  беседовали о животных, которые оказались без хозяев и которые мечтают найти свой дом.  Подумали, порассуждали, как мы можем помочь им обрести дом, и на творческой мастерской  оформили плакат в поисках хозяина пёсику по кличке Гуччи, создав уютную атмосферу и друзей - собачек в технике оригами. Благодарим семьи воспитанников группы за поддержку акции помощи приюту  для кошек и собак «Помоги другу»!  Своим примером мы учим детей быть добрее и милосерднее!

В течение недели с 14 по 18 ноября мы с ребятами знакомились с домашними животными, отметив: каких животных называют домашними и какую пользу они приносят человеку, кто чем питается, как зовут детёнышей. На творческой мастерской дети слепили котов и кошек по произведению С. Маршака «Усатый- полосатый». В рамках проекта по петербурговедению мы с ребятами познакомились с персонажами - Чижиком-Пыжиком и Петербургским Ангелом из Измайловского сада и отправились вместе с ним  в увлекательное путешествие по Петербургу. Из книги Ю. Ивановой «Чижик-Пыжик и эрмитажные коты» дети узнали о скульптурах кота Елисея и кошки Василисы на Малой Садовой улице и их истории, об Эрмитаже и его жителях - эрмитажных котах. Предлагаем Вам с детьми в интерактивной игре узнать: зачем же городу нужны животные: ссылка  https://clck.ru/32mr54.

Ура, выпал снег! Радости детворы нет предела. Ребята с удовольствием с ним играют, строят снежные замки, «готовят в кафе», пирожные.

В течение недели с 7 по 11 ноября мы с ребятами говорили о перелётных птицах, отметив: какие птицы называются перелётными; рассмотрели, чем они отличаются; почему они не остаются у нас, на время отправляются на юг, а затем возвращаются назад; как выстраиваются птицы во время перелёта. С детьми мы играли в игры: «Улетает - не улетает», «Кто, где живёт».  Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми закрепить знания в интерактивных игра:

- повторив названия птиц, улетающих и остающихся у нас зимовать https://clck.ru/32erR7

- соотнеся название перелётной птицы с картинкой https://clck.ru/32erVH.

Мы с ребятами читали рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая шейка», сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок», братьев Гримм «Шесть лебедей», сопереживали героям и беседовали по содержанию произведений. В художественной деятельности ребята нарисовали и сделали в технике оригами птиц, летящих на юг, а в лепке создали грациозных белых и чёрных лебедей.

Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми за наименьшее количество ходов найти пару перелётной птице https://clck.ru/32erTv. Играя, проговаривайте с ребёнком название птицы.

В рамках проекта, посвященного Санкт-Петербургу, на этой неделе мы с детьми познакомились с островами нашего города. Отправившись в интерактивное путешествие, ребята узнали: что такое остров; мы не только петербуржцы, но и жители островов - островитяне. С детьми мы заглянули на три острова разного размера: Заячий, Васильевский, Крестовский и посмотрели, что можно на них увидеть. Уважаемые родители, рекомендуем вам с детьми совершить прогулку на один из островов, изучить его достопримечательности. Для ребенка это будет маленькое открытие!

Эта неделя для нашего детского сада была праздничная. Накануне с ребятами мы изготовили гирлянды с символом нашей группы - семицветиком и украсили ими группу и общий коридор. С детьми мы оформили поздравительную стенгазету в форме солнышка с букетами, где серединками цветов стали фотографии наших ребят.

В пятницу 11 ноября, несмотря на пасмурное небо за окном, у нас был яркий «солнечный» день. Ведь, именно в этот день наш любимый детский сад праздновал свой День Рождения! Вместе с Куклой Алиной и её другом клоуном Клёпой ребята танцевали, играли, исполнили гимн и песню про детский сад. Праздник прошёл, ярко и задорно!

Благодарим семьи воспитанников группы, принявших участие в выставке, приуроченной к юбилею детского сада «Солнышко лучистое». Спасибо вам за проявленное творчество, интересные задумки в изготовлении символа нашего детского сада. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

НОВОСТИ ОКТЯБРЯ 

С 31.10 по 03.11 мы знакомили детей с видами обуви, её разнообразием и назначением для здоровья человека. Рассматривали иллюстрации с изображением обуви, кукольную и детскую обувь. Поиграли в дидактические и развивающие игры: «Подбери пару», «Отгадай по описанию», «кто какую обувь носит?», «Четвёртый лишний», «Укрась сапожок». Провели беседы : «Откуда берётся обувь, и кто не шьёт?», «Где надо покупать обувь?», «Нужна ли нам обувь?». Познакомились с такими литературными произведениями как А. Барто «Башмаки», К.Чуковский «Чудо-дерево», Е. Благинина «Я умею обуваться». Поиграли в сюжетно-ролевую игру «Обувной магазин». Рассмотрели кусочки разных тканей, тем самым развивали мелкую моторику через тактильные ощущения, формировали умение различать материал.

В течение недели каждый ребёнок был задействован и с интересом выполнял задания по лексической теме «Обувь»

Неделя с 24 по 28 октября была посвящена теме «Одежда». С детьми мы отправились в путешествие в далёкое прошлое и узнали, что сначала использовал человек в качестве одежды; как появилась одежда; зачем нужно было делать её лучше. Ребята познакомились с одеждой из шкур животных, льна, хлопка, шерсти. Рассмотрев и назвав свою одежду, отметили, чем она лучше: удобнее, красивее; бывает разной: для помещений, улицы.

Уважаемые родители, закрепите с детьми одежду по сезонам в интерактивной игре: ссылка

Дети отгадывали загадки, подбирали одежду для кукол. Вместе с ребятами мы познакомились с профессией швеи, необходимыми инструментами для её работы. Выучили стихотворение Г. Ладонщикова «Портниха». Повторите его с детьми:

Лена куклу нарядила:

Платье новое ей сшила

И пришила кружева

На подол и рукава.

Куклу хвалят все игрушки:

«До чего ж красив наряд!»

Лену хвалят все подружки:

«Вот портниха!» - говорят.

С детьми мы слушали рассказ Н. Носова «Заплатка» и беседовали по его содержанию. В художественной деятельности ребята украсили платье для куклы, побывав в роли дизайнера и проявив творческие способности, придумали своё оформление одежды.

Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми поиграть в интерактивную игру Мемо, ищите пару за наименьшее количество ходов: ссылка

Мы с ребятами продолжили знакомство с народными промыслами нашей страны. В этот раз заглянули в село Дымково. Прослушав сказку этого села, дети познакомились: как мастера создавали игрушки, расписывали их. В творческой деятельности ребята украсили дымковскими узорами фартук барышни.

На неделе с 17 по 21 октября в процессе работы по лексической теме «Деревья» мы вместе с ребятами нашли ответы на собственные вопросы: «Какие деревья растут у нас на участке, территории детского сада?», «Почему листья на деревьях становятся желтыми?», «На всех деревьях ли есть плоды?». В этом нам помогли детские стихи, сказки и рассказы. Ребята познакомились с произведениями И. Токмаковой «Ели», «Сосны», «Ива», «Рябина», «Берёза», «Осинка»; М. Пришвина «Рябина покраснела», «Осинке холодно»; Г.Граубина «Почему желтеют листья?». Прослушали аудиозаписи альбома «Времена года» П.И. Чайковского. Играли в подвижные игры: «Листопад», «К дереву беги», «Найди листок как на дереве», «Найди пару».

Гуляя на участке детского сада мы с детьми наблюдали за деревьями. С интересом замечали, как меняется окрас листьев. Узнали, что такое листопад. И после рассматривания деревьев, вылепили пластилиновые поделки «Осенние деревья», аппликация «Ветка рябины» и рисовали осенний лес.

Уважаемые родители, благодарим вас за активное участие в выставке «Осенние фантазии». Спасибо за оригинальные идеи, подаренную осеннюю красоту и творческие работы! Ребята с чувством гордости и восхищения рассказывают друг другу о них: что использовали для поделки, что и как делали с вами.

Неделя с 10 по 14 октября была посвящена теме «Ягоды». Отправившись на прогулку в лес, мы с ребятами познакомились с лесными ягодами, на опушке леса приметили земляничку,  а на болоте -  полезную ягоду клюковку. Из сказки Т. Кирюшатовой «Журавлиная ягода» дети узнали: в какое время поспевает на болоте клюква, а слушая сказку В. Катаева «Дудочка и кувшинчик» -  совет от девочки Жени  при сборе ягод. Мы с детьми отметили, что не каждую ягодку нужно брать, а только ту, которая знакома и съедобна. На творческой мастерской ребята изготовили из цветной бумаги лукошки с собранными лесными ягодами, а также слепили из пластилина сложные ягодки -  малину и ежевику. Мы с детьми читали поучительные сказки Т. Кирюшатовой  «Черничка, Клюквинка, да Морошинка», «Лесное золото» и беседовали по их содержанию, слушали стихи про лесные ягоды, а также отгадывали загадки.

На этой неделе мы с ребятами начали знакомиться с народными промыслами. Отправившись в путешествие в далёкие  давние времена, дети в формате сказки узнали: как появилась «Золотая хохлома»;  фоном, цветом и элементами узора: стебелёк (криуль), листиками, клубничкой.  На творческой мастерской ребята расписали бочонки и вазы. 

Интереснее гулять в парке или сквере, когда можно ещё и поиграть... Воспользовавшись маршрутным листом, дети вместе с родителями превратились в паркового сыщика, находили и исследовали предложенные объекты. В группе с ребятами мы оформили странички осенних прогулок.

На протяжении двух недель мы с ребятами проходили темы «фрукты» и «овощи». Были проведены беседы на: «Уборка урожая на полях и огородах», «Как я был с мамой в овощном и фруктовом отделе магазина», «Кто и зачем варит варенье, готовит соленья».
Дети с удовольствием играли в игры: дидактические «Витаминная корзина», «Варенье, соленье», «Овощи, фрукты»-парочки; хороводные «Кабачок», «Урожай», «Яблонька»; словесные «Назови ласково», «Один много», «Какой, какая?». Особенно полюбили игру «Волшебный мешочек».
Педагоги ставили перед ребятами проблемные вопросы: «Что нам нужно для соленья, а что для варенья?», «Сможем ли мы сделать овощной салат из предложенных продуктов?».
Для расширения словаря детей повторили части овощей и фруктов (ботва, плод, корнеплод, стебель, косточка и т.д). Придумывали загадки об овощах и фруктах, выделяя главные признаки.
Занятия по художественно-эстетическому развитию были спланированы так, чтобы закрепить умения детей вырезать, обводить, рисовать, лепить, развивать мелкую моторику рук, творчество, эстетический вкус и закреплять знания по темам «Овощи», «Фрукты».

Уважаемые родители, предлагаем вам с детьми поиграть в интерактивные игры по теме «Фрукты и овощи», интересно и занимательно провести время https://disk.yandex.ru/d/LLa_xDc_uK6K5g

НОВОСТИ СЕНТЯБРЯ 

30 сентября в нашем детском саду весело и задорно прошёл осенний праздник. В гости пожаловала сама Красавица-Осень, закружив ребят в танце с осенними листьями и в хороводах с дарами своего сезонного урожая. Отправившись в осеннее путешествие, ребята побывали на станциях, где им предстояло выполнять разные задания. За успешно выполненное задание ребята получали наклейку с изображением даров осени. В гостях у Тётушки-Загадушки дети отгадывали загадки о фруктах и собрали разрезную картинку с фруктовым натюрмортом. Помогли ребята-путешественники Белочке высушить грибы на зиму. Действуя как команда, собрали урожай с огорода и сада. Вместе с Яблонькой поводили хоровод, а также отгадывали: с какой ветки детки, определяя по листу и плоду название дерева или кустарника. В ходе путешествия побывали наши дети и у Бабы-Яги, рассказали ей о лесных ягодах. Превратившись в звонкие ягодки, весело поиграли с ней и ягодниками. В течение всего осеннего путешествия мы с ребятами насобирали полную корзинку даров осени. А в конце праздника нас ждал приятный сюрприз от Осени - полезные подарочки, которые ребята отыскали на своей площадке. Все получили от праздника заряд отличного настроения!

В течение недели с 19 по 23 сентября мы с ребятами продолжили знакомство с профессиями людей, работающих в детском саду. В игровой деятельности закрепили, что нужно для каждой  профессии. Дети узнали, благодаря кому в нашей группе всегда чистое постельное белье в кроватках и полотенца в умывальной комнате, побывав на экскурсии в прачечной. В ходе экскурсии  Цырма Батожаргаловна познакомила ребят со всеми этапами своей работы. Ребята  были удивлены большим сушильным шкафом и прибором для глажки белья, а также познакомились с обитателем прачечной – «дядей Федором» - приспособлением для быстрой сушки специальной одежды для поваров, помощников воспитателей, медсестры. Побывав в медкабинете, дети познакомились с трудом медсестры. Елена Владимировна рассказала и показала ребятам, что она использует в своей работе, что есть у неё в аптечке, что врач использует для осмотра, что такое медицинская карта.

Мы с детьми побывали ещё в методическом кабинете, в котором ребята заметили много игрушек и разных книг. Старший воспитатель Елена Игоревна  рассказала, для кого этот кабинет, показала книги для детей и воспитателей, показала необходимую в работе компьютерную технику.

А еще наши ребята подружились с воспитанниками группы «Гнездышко» и сняли для них видео открытку. Уважаемые родители, вы тоже можете ее посмотреть и порадоваться за наших ребят:

https://disk.yandex.ru/i/PCo5CRxMLxNdNw

В игровой деятельности мы с детьми закрепляли имена друг друга. На творческой мастерской каждый украсил свою именную футболочку, где нарисовал свой портрет, своего друга, любимые виды спорта, время года, цвет и другое. Ребята с интересом показывали и рассказывали о себе по своему рисунку. Мы читали сказки о добре и дружбе В. Сутеева, рассказ В. Осеевой «Волшебное слово» и беседовали по их содержанию. А также выучили весёлую игру «Как живешь?».

Уважаемые родители, благодарим вас за участие в выставке «Лето с пользой для здоровья». Ребята с удовольствием рассматривали плакаты и делились своими летними  впечатлениями. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Будем знакомы! Так прошла ещё одна неделя в нашей группе - это «Неделя знакомств». Мероприятия группы были направлены на то, чтобы познакомить ребят с большим и дружным коллективом детей под названием детский сад «Солнышко». Мы читали рассказы, стихи о детях, о детском саде. Выучили пальчиковую гимнастику «Дружат в нашей группе девочки и мальчики...», слушали песни, рассматривали групповой альбом с мероприятиями детей прошлых выпусков. Узнали, что в детском саду много ребят и они все разные: весёлые, дружелюбные, озорные, подвижные, что среди них уже есть немало друзей!
Более тесно познакомиться нам выпало с группой «Гнездышко» - это подготовительная группа. С ребятами мы подготовили видео открытку, где показали и рассказали о нашей жизни в группе, наших увлечениях. В подарок подготовили для будущих школьников закладки с символом группы - семицветиком. Ребята из группы «Гнездышко» тоже порадовали нас приятными сувенирами и рассказали о своих традициях в группе. Сколько радости принёс этот проект детям! Они с нетерпением ждут новых встреч и знакомств с ребятами из разных групп!

 

В течение недели с 5 по 9 сентября мы с ребятами закрепили правила пожарной безопасности. Сначала мы с детьми отметили, что огонь может быть добрым и злым. Добрый огонь приносит нам пользу и очень нужен, но если не соблюдать правила, он становится злым, возникает пожар. Вместе с ребятами мы создали альбом «Огонь - друг, огонь – враг», который они потом не раз ещё просматривали. Дети рассматривали иллюстрации про работу пожарных, отгадывали загадки, составляли короткий рассказ по сюжетным картинкам, проигрывали ситуацию «Пожарная бригада спешит на помощь». Ребята узнали, что нужно делать, если случился пожар; а главное - что нужно делать, чтобы его избежать. В играх закрепили полученные знания. Мы с детьми слушали сказку С. Маршака «Кошкин дом» и беседовали по её содержанию. А в конце недели в нашем саду прошла тренировочная эвакуация, на которой мы учились правильно реагировать во время пожара. Уважаемые родители, рекомендуем вам с ребятами поиграть с пожарным Сэмом, отгадывая загадки и выполняя задания; тем самым в интересной форме закрепить полученные знания: https://disk.yandex.ru/i/WO4DU7Wf_gTB4A.

Прогуливаясь около детского сада, мы с ребятами отмечаем: какая погода, какие изменения происходят в природе. Свои наблюдения дети зарисовывают в календаре природы.

Здравствуй, детский сад!

Вот и наступил новый учебный год! Спасибо всем родителям за поздравления и тёплые слова. Очень приятно встречать в группе «Семицветик» жизнерадостных детей. Педагоги группы тоже поздравляют вас с новым учебным годом! Пусть он вдохновит всех нас на достижение поставленных целей и совместный успех! Желаем, чтобы все были здоровы, дети открывали свои индивидуальные способности и таланты, а мы совместно с вами будем им помогать и поддерживать!!!

1 сентября, по традиции, в детском саду «Солнышко» был подготовлен и проведён праздник для детей «Здравствуй, детский сад!». Весёлая и задорная атмосфера царила уже с утра. Ребят уже при входе в детский сад встречали весёлые клоуны, которые приглашали всех на праздник в музыкальный зал. В празднике принимали участие дети всех возрастных групп. Они смотрели представление, играли, активно участвовали в диалогах с персонажами, танцевали. На праздник пришло Солнышко, которое не оставило никого равнодушным и грустным!

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата последнего обновления страницы 13.03.2024
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»
Версия для слабовидящих
Размер шрифта Шрифт Межсимвольный интервал Межстрочный интервал Цветовая схема Изображения